大学钢琴教学中双钢琴教学的应用

赛欢欢

【摘  要】在经济社会全面建设的过程中，我国人均收入已经取得明显提升，在这种情况下，人们开始了对高品质生活的追求，这时音乐成了最高雅的选择，同时也开始出现了学习钢琴的热潮。本文通过对大学钢琴教学的系统研究，针对这一过程中双钢琴教学的作用展开探讨，并进行了系统性的分析，以此来促进大学中钢琴教学的整体质量。

【关键词】钢琴教育;大学教学;双钢琴教学

中图分类号：G40

所谓的双钢琴，顾名思义就是同时利用两架钢琴，通过两者之间的配合进行演奏，使两者产生共鸣的一种钢琴演奏表现形式。通过这种方式进行教学，能够使学生对于钢琴更加娴熟地应用，从而系统性提升钢琴技能。从目前来看，这种教学方式在很多发达国家已经发展的相对系统和成熟，但是在我国的钢琴教育中还不能够对这种教学方式进行娴熟地应用，其中还存在着很多方面的不完善。

一、双钢琴教学的意义

音乐教学是对大学阶段的学生进行素质教育的重要内容，通过音乐教学，学生能够变得更加开化，同时还能够深入地感知生活，在音乐的熏陶之下，学生的情感会更加丰富，思想会更加深邃。

双钢琴教学在音乐教学中是最合适的教学方式，不仅能够强化学生音乐素养，同时还能够在这个过程中逐渐意识到团队合作的重要意义，能够清晰明确地看到合作所能够产生的力量和效果。相对来讲这种方式的音乐教学，有着很强的优越性。在教学时，师生之间能够在两架钢琴之间形成有效的交流，能够在一唱一和中强化对音乐的解释与领会程度。在这个过程中，学生将能够接收到理论以及现场的实践演示，这样一来学生能够得到强烈的启发，并且对音乐的认识更加形象具体。这种特点明显的教学形式，将能够使学生在音乐方面的潜能最大限度地开发出来。

二、双钢琴教学的具体现状

利用双钢琴进行大学阶段的钢琴教育，尽管在世界范围内已经进行了很长时间，但是在我国还停留在初级水平，只有少数高校尝试过这种钢琴教学方式。但是在全面深化改革的大背景下，教育系统也随之进行了大刀阔斧的改革，在这种情况下，各大高校在进行钢琴教育时，进行了大胆的改革与尝试，将这种先进的教学方式引进到钢琴教学中来。

但是在具体落实过程中，还是存在着各种障碍，总体来讲在现有的音乐教学条件上，想要通过这种方式进行钢琴教学，还需要加强各方面的基础性建设。这种教学形式，需要教学双方都能够对教学内容进行条分缕析的领会和理解，因此有着极高的专业要求。但是在现阶段的大学校园中，很难具备这种专业水准的师资力量，在这种情况下，学生就很难通过这种钢琴教学形式得到真正的钢琴教学，教学效果不佳使学生以及教师对于这种教学方式产生了极端错误认识。而且这种方式在我国的应用时间还相对较短，还没能够得到普遍性的认可，而且还没有围绕这种方式进行系统性建设，以上种种因素，使得双钢琴教学的开展开始有些变得步履维艰，面对这种情况，只有进行有针对性系统建设，才能够使得双钢琴教学顺利开展。

三、双钢琴教学的具体应用

随着音乐教学受到重视，双钢琴教学也在逐渐普及，针对这教学方式开展过程中存在的困难，很多教师开始进行深入研究，并通过实践进行初级的探索与建设，通过这样的方式才能够使得音乐教学达到理想效果。

（一）科学应用双钢琴教学

总体来讲，在双钢琴教学的具体应用过程中，需要进行科学的把握，避免其中存在的不足对教学产生影响。在这种情况下，就需要针对这种教学形式进行全面系统的规划，注重基础性内容的培养，强化学生听觉能力培养，为钢琴教学奠定良好基础。同时在此基础上，强调团队配合，通过对节奏的精准把握，控制好配合的效果，在合作过程中进行综合性的锻炼，使得学生的综合能力能够得到全面强化。不仅如此，还能够通过表演强化学生对于钢琴表演中各项内容的进一步巩固，从而使得钢琴教学更加完善。

（二）系统地进行双钢琴教学

由于钢琴教学需要进行多个方面的训练，所以在教学过程中需要进行系统性的安排，使得学生所学习到的内容体系能够保持一定程度上的完整。而且双钢琴教学本身有着一定的繁复性，只有保证课程进行的系统性，学生才能够通过循序渐进的学习逐渐得到提高。在这个过程中，需要使学生从简单进展到复杂的学习，学生所学习到的内容才能够保持一定程度上的连贯，同时还能够稳中有进的提升。

（三）注重双钢琴教学实践

只有通过实践才能够检验学生的整体学习成果，因此，教师应该在教学过程中更加注重学生的实践培养，强化学生对于相关专业知识与技能的演绎与发挥，通过实践来强化自身的各项专项能力，并在此基础上进行整合应用。在这种情况下，学生就能够具备系统的音乐理论知识，以及完善的钢琴演奏能力，从而才能够使自身钢琴能力变得更加全面。

四、结语

在当代社会中，钢琴教学早已成为一项重要的学习内容，迎合市场需要，教师就应该通过尝试，利用双钢琴教学进行教学质量的优化，在这种情况下，学生在钢琴学习中才能够真正有所建树，自身素质及能力才能够得到优化。

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