英语多项选择题的利弊及设计原则

孙蕾

【摘 要】多项选择题在英语测试中是非常重要的一个题型，本文从其优点和弊端两方面进行分析阐述，并探讨其命题设计原则。

【关键词】多项选择题;优点;缺点

一、引言

语言测试可分为主观性测试（subjective test）和客观性测试（objective test），英语多项选择题（multiple choice items）是在几乎所有的英语考试里都会出现的客观性题目，小到期中期末的成就测试（achievement test），大到出国考试，比如雅思（IELTS），托福（TOFEL），也就是我们所说的水平测试（proficiency test）。由于阅卷的客观性很高，所以多项选择题曾倍受欢迎，但人们很快发现该题型具有种种弊端，不小心会使整个题目失去意义。加上目前广大英语教师大都把主要精力放在阅读、听和写上， 有些忽视多项选择题这一题型的研究、训练和方法指导，导致学生在考试时出现一些意想不到的错误。本文结合平时在实践中对这一题型的粗浅理解， 分析一下最常见的英语多项选择题的问题设计和解题时值得注意的问题， 以求对广大英语教师在设计、选用这一题型时或学生在考试解题时有所帮助。

相对于主观性试题而言，多项选择题的出题过程比较复杂，因为主观性试题只要题目出得合适，答案可以人为的进行适当控制，但是，多项选择题就很难保证，一道多项选择题通常由以下几部分构成：

二、多项选择题的优点

多项选择题因其百分之百的客观性评分受到了人们的青睐，这一特点使多项选择题在语言测试中一度占有了非常重要的地位。除了阅卷的信度（reliability of scoring）高，多项选择题还有在实施大规模的考试时省时、省力、省钱的优点。另外，多项选择题还具有再次使用的特点，只要建立试题库，就可以方便地从中随机调取考试所需试题，再通过知识覆盖面和难易度的检验，就可以完成出题任务。再次，多项选择题测试的内容覆盖面比较大，每个题有4个选项，而每个选项可以测试4个方面的内容，这是其他测试题型所无法比拟的。正是由于这些优点使得许多大规模的考试，比如TOEFL、CET、TEM等都选择了这一题型。但是，随着考试的不断改革，许多测试者提出多项选择题的弊大于利，可到目前为止还没有一种题型能取代他，因此，在大多数的考试中采用多项选择题仍然是一种较好的选择。

三、多项选择题的弊端

1.多项选择题的答题过程不具有交际性。今天我们的教学法以交际法（communicative approach）为主导，语言测试就是测试被试者实际运用语言的能力，显然，多项选择题的答题过程不具有交际性，它最多只能考察被测试者语言的输入技能（receptive skills），而不能考察语言输出技能（productive skills），而语言输出技能是语言在实际运用中最典型的体现。

2.多项选择题出题过程非常复杂。出题者要考虑测试的语言点，试题的数量，还要预测，之后进行那些数据分析，对在被测试者会出现的问题都要考虑周到。

3.猜测是难以避免的。我们知道多项选择题的答案一般有四个，这样就会有25%猜对的可能性。

4.容易作弊。多项选择题的答案只要求在答题纸上画出来即可，所以，有很多不自觉的考生会相互之间剽窃。

四、结束语

总之，多项选择题因其自身的特点，使我们在语言测试中不能把它丢弃。对多项选择题的充分合理利用仍值得探索，任重而道远，只要我们多实践多研究，定会使其优点发扬光大，变弊端为优点。

参考文献：

[1] 杨钟琳.英语测试的原则与方法[M].杭州：杭州大学出版社，1996.