折纸风波

陈阳

“瞧，我的作品！”这是同桌殷欣怡在向我展示着她的又一杰作呢。原来这几天，我们班上突然刮起了一场“折纸风波”。

这场“风波”不知来源于哪儿，只用了几天时间，我们班女生就人手一份折东西的纸了。我属于比较粗心的女孩，做什么事情都迷迷糊糊的，学什么东西都必须花好长时间，有時甚至连别的女孩儿最近在干什么都不知道。但我并不担心，因为我有一位心灵手巧的同桌嘛！

那天下课后，我的同桌殷欣怡从学霸邓颖那儿学会了怎么折小巧型的纸风车。她在学会了之后，就立刻回到座位上来教我。可是，像我这样的女孩子怎么可能学会这么精细的折纸呢？结果可想而知，我不是这儿折反了，就是那儿多折了，好不容易折好了一个吧，可又歪歪扭扭的，不管从哪个角度看，都不知道我这个“杰作”到底是什么玩意儿。

可是殷欣怡却还在兴头上，怎么也不肯放过我。我真想大喊：“上苍啊，你何苦如此折磨我呢？我就是上刀山下火海，也不愿意在这儿折纸啊！”就在我“走投无路”的时候，“救星”出现，那清脆悦耳的上课铃声终于响起，这才让我躲过一劫。我真希望这堂课就这样一直上下去。

唉，不知道这场折纸风波什么时候才能过去，我只能在心里默默地祈祷：上帝啊，可怜可怜我吧，让这场“风波”赶快平息吧！

【指导老师：冯兵茂】

点评

习作第一自然段以同桌的一句话开头，巧设悬念，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣。第二自然段采用插叙的写作手法简单介绍了“折纸风波”的影响，接着便通过对比描写突出了“我”对折纸的一窍不通，而“我”这个粗心、迷糊的“假小子”形象也已跃然纸上。