自制初中化学实验用蜡烛

文 赵 红 陈士元

自制初中化学实验用蜡烛

文 赵 红 陈士元

人教版九年级化学教材上册有“对蜡烛及其燃烧的探究”的实验，其中一个步骤是“点燃蜡烛刚熄灭时的白烟”（如图1所示）。在教学实践中，我们发现进行该实验操作时存在以下问题。

（1）教师在讲台上进行演示实验时，学生在座位上观察，无法观察清楚实验的反应，对实验的了解主要靠教师讲解。

（2）开展学生分组实验时，学生操作动作稍一迟缓实验就会失败，需重新操作。集体备课时教研组的教师讨论后认为：造成这些问题的主要原因是从市场上购买的蜡烛芯太细，实验时蜡烛熄灭后产生的白烟量太少，很快就扩散了，不利于实验现象的呈现。而市场上没有售卖粗芯蜡烛，于是我们就产生了自制的想法。自制蜡烛是利用学生实验中使用过的废弃蜡烛头作为原材料，既利于节约资源，又可以减少经费支出。

图1 点燃刚熄灭的蜡烛

一、粗芯蜡烛制作

1.制作模具

先制作蜡烛的粗芯，用多股棉线合成一个粗芯，中间用细线系好，待用。选用一次性纸杯做蜡烛浇铸模型，在纸杯底部扎一小孔，将细线在杯内从小孔中穿过，粗芯的一端留在杯子底部，细线穿出后绕过杯底，沿外壁向上，在杯口处将粗芯的另一端系住，这样粗芯就在杯子的中间呈“一”字形悬空固定了（如图2、图3所示）。

图2

图3

2.浇铸蜡烛

将废弃的蜡烛头放入一个旧铁皮罐内，点燃酒精喷灯。用老虎钳夹住罐口，加热铁皮罐的外部，罐内蜡烛头就慢慢地熔化了，将熔化好的蜡油注入模具，冷却即成（如图4所示）。

图4

3.去模和试燃

将凝固好的蜡烛撕去纸质模具、剪去细线并用小刀修整（如图5所示）。对制作成功的蜡烛进行试点燃、观察火焰情况，熄灭后观察产生白烟的量。

图5

二、实验教学检验

我们自制的蜡烛烛芯较粗，且蜡烛中心凹进去，点燃蜡烛后石蜡熔化，烛芯周围就聚集了较多的液态石蜡，熄灭蜡烛，从烛芯上冒出一缕很浓的白烟，有效地减缓了扩散。用点然的火柴靠近白烟，能清楚地看到白烟被点燃，火焰顺着白烟将已熄灭的烛芯再次点燃。自制的粗芯蜡烛很好地解决了普通蜡烛产生白烟量少，不易点燃，或点燃白烟现象不明显的问题。演示实验后学生反映能看得很清楚，也激发了学生的学习兴趣，从而得了良好的教学效果。

常用的电子点火枪有二种，一种是发出明火，类似于一次性打火机，另一种是产生电火花，而电火花只能点燃气体。苏科版初中物理上有一个点燃酒精蒸气发生爆炸的实验，就是采用了电火花电子枪。有教师提出既然我们这个实验点燃的是蜡烛刚熄灭时产生的石蜡蒸气，能不能参考物理上的做法用电火花电子枪来点燃白烟？

为了检验粗芯蜡烛的效果，在教研组开展集体备课活动时，我们进行了以下对比试验。步骤一：用电火花电子枪点蜡烛，发现不能点燃蜡烛。其原因是电火花电子枪只能点燃可燃气体。步骤二：用火柴点燃蜡烛，在蜡烛刚熄灭产生白烟时换用电火花电子枪点白烟，从而证明刚才点燃的是石蜡蒸气，也证明石蜡蒸气是可燃气体。教研组的教师观察后，认为该方法很好，值得采用。

三、结束语

实验是化学教学的重要手段，在教学实践中发现问题，积极思考，做出改进是为了更好地提高教学效率和效果。我们做了一点尝试供大家参考，也有待于进一步的检验和评价。

作者信息

赵红，本科，一级教师。南京市高淳区第二中学，211300