独立从少年开始

记者：黄书满赵维莉

摄影：田庆贺

独立从少年开始

记者：黄书满赵维莉

独立少年·中国力量

摄影：田庆贺

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”梁启超在《少年中国说》中就强调了“独立”的重要性，而今天的少年更要具备这种能力。独立就是有勇气做真正的自己，而不复制和依赖别人；独立就是满怀自信地活着，而不沉浸在生活的泥淖之中；独立就是敢于挑战自我，在挫折面前表现出坚强的意志力。那么，你是一个独立少年吗？沈阳首届“独立少年”大选活动，就为大家提供了一个展示自我的平台。

本次活动由沈阳市教育局、沈阳晚报、人生十六七杂志社联合举办，经过初选、晋级和决赛三个阶段，组成独立少年天团。他们是沈阳独立少年的代表，也是社会之希望。

⊙独立之思考。思考是认识世界的前提，也是分析问题的基础。一个独立的人，首先是一个善于思考的人。活动现场，主办方设计了独特新颖的考题，给选手们提供了广阔的思考空间。有这样一道题：“现在，请大家聆听这样一段音乐，音乐的名字叫《英雄的黎明》。当音乐结束后，你有哪些感悟？”6个选手组成一个小组，很多家长不免会担心，小学生能理解这段音乐吗？其实，参与这个活动，不是用年龄来划分的，考题也只是给小团队提供一个交流的切入点。通过音乐，你想到些什么，说些什么，这就是一个独立的过程。小学生大都围绕“三国”来谈，而中学生围绕的是成长、蜕变，是勇气、独立，是自我的成熟。其实，这段音乐传递给人们的还有独立，无论在怎样的情形下，都要勇敢面对，并通过不懈的努力成为真正的英雄。

⊙独立之识辨。这个世界是纷呈复杂的，每个人都会遇到很多问题，更多的时候要独立解决。如何区别真伪？怎样看待好坏？这都是识辨后的认知。人要想独立于社会，必须要有识辨的能力。“如果周瑜没有被诸葛亮气死，也许就不会有‘既生瑜何生亮’的典故。试问：如果周瑜在世，没有被诸葛亮气死，对三国后期形势会产生怎样的影响？”面对这个假设，孩子们展开了激烈的辩白。独立表达自己的观点，旁征博引，有理有据，推测入情入理，足以见得他们的知识储备。读书，能丰盈人生，这也是独立的基础。

⊙独立之资本。虽然孩子们还没有完全独立，还要依赖父母来生活，但是他们已经具备了相对独立的人格特征。他们不仅要正确认识自己，还要愉快地接纳自己。每个人都有优点，也都存在不足，不能只看阴暗面，而使思想包袱越来越重。其实，每个人都有自己的资本，都有别人无法超越的东西，要充分、准确、客观地看到这些，才能信心十足地独立于社会。可以说，孩子们是一个家庭的“家之黎明”，也是一个国家的“国之黎明”，更是一个社会的“未来之黎明”。活动现场，每个选手都发挥自如，即使是二年级的小女生，对《少年中国说》也并不陌生，讨论时更是滔滔不绝。

⊙独立之责任。“在这个世界上，最渺小的人与最伟大人同样有一种责任。”不仅对自己负责，还要对他人负责……6个孩子组成一个责任的团队。这时的你不是独立的，而是在一个集体中，通过合作来完成指定考题。其中，你既要看到自己的短处，也要看到别人的长处，尽自己的一份责任，来提高小组成绩。从考题上看，这其中也包含了“责任”的指向。“中国古典精髓中，有一句话关于一个人一生要达到的四个境界。‘修身，齐家，治国，平天下。’作为独立少年，请结合当今社会来解读这句话的现实意义？”做一个有责任感的人，用担当来完善自己，发展团队，兴旺一个民族！

⊙独立之合作。合作是社会发展的必备要素之一，正所谓“一个人可以走得快，但一群人可以走得远”。其实，独立是相对的，一个人不可能在“真空”中存在，而总会和周围的世界发生关系。面对考题，孩子们集思广议，认真讨论，寻找有效的解决途径。这就是一个“独立之合作”的过程。文艺二校的汪奕杉说：“听到考题后，大家先思考几分钟，并在本子上写思路，然后逐一讨论。这就体现了合作的精神，而且比较民主，谁的建议好就采纳谁的。以前，学校很少搞这样的活动，即使开班会，也是各说各的。”

⊙独立之勇气。一个时代的进步，一个国家的发展，一个少年的独立，都需要勇气。勇气是独立的开始，也是走向成功的动力。平时，有些孩子很少举手发言，他们缺的就是勇气。今天，你们来参加比赛，就说明你们具有一份渴望独立、敢于独立的勇气。活动现场，或大声地辩驳，或小声地辩白，或两个人之间的补充，或叹息或高嚷，充分展示了少年风采。独立之勇气，就是敢于坚持自我，传递一种信心与希望。其实，学习不是孩子们的全部，阳光草地也是他们的。即使没有获得名次，但留下了独立的痕迹，这比什么都重要。

独立不仅是一个正常人的生活姿态，更是一种高贵的品质。你也许很渺小，却能独立于他人而存在，这就是一种能力。你也许是海，也许是花，也许是草，为何非要长成参天大树呢？是海的澎湃，是花的绽放，是草的碧绿，沿着自己的轨迹，独立成长……