创新农村职业中专学生思想政治教育方法

刘利

【摘 要】在过去的思想政治教育工作中，我们经常用的方法有：纪律约束，班主任六到（早晚自习、读报、班会、集会、两操）紧盯督查，班主任随堂记录，公检法，离退休人员来校讲座，组织学生到“德育基地”参观，以及与家长联系共同管理等。无可否认，这些方法对加强学校思想政治教育工作起到了很好的作用。但是，随着改革开放的进一步深入，科技的日益普及发展，这些方法已经难以解决问题和满足需要了。如何面对新问题采取新方法，是农村职业中专学校的学生思想政治教育工作的当务之急。

【关键词】创新；农村职业中专学生；思想政治；教育方法

众所周知，农村职专生大部分是初中毕业生中的“双差”生，他们学习兴趣不大，纪律松散、贪玩，因而在初中学习生活中深受歧视。但我认为，他们身上具有现代社会不可缺少的一些优点：活泼，反应快，有一定的团结协作精神，活动能力强，社会交际能力强，动手能力强等。只要教育方法对头，他们一定能成为“优生”。

在我校的思想政治教育工作中，根据学生实际，我采用了以下几种新方法，收到了较好的效果，学校思想政治教育局面为之一新。

一、建立校园思想政治教育网坛，让学生有发言地

根据各专业都开设了计算机应用课和学生喜欢上网的特点，我们在校园网中建立了“校园生活你我他”网页，由团委主办，全校师生参与，就校内外相关事情发表自己的看法，负责人点评。同时，掌握有“毛病”学生的QQ号，与之聊天引导，由教师进行心理辅导。同时，我建议有条件的家长建立自己的QQ号，并告诉其孩子的QQ号，在网上与孩子沟通，避免正面冲突。这个大家的发言地，目前点击率最高，特别是对性格内向、不爱说话的同学影响较为明显。

二、建立完整的思想政治教育组织体系

强调全员育人、全过程育人，将德育工作延伸到校外甚至家庭，一要加强老师的思想政治素质的培养；二是要强化与家长、社会及相关机构的沟通渠道，共同为学生营造良性的思想政治教育氛围，同时针对很多农村地区思想政治教育体系缺失的问题，思想政治教育者要及时发现并通过自己的关心和爱护弥补中专学生教育营养上的缺失。

三、减少理论课时，增加实训课，让学生多动手，让“差生”抬起头来

我们分析认为，以前学生学习没兴趣，主要是理论课太多、太深，不适合职专学生心理特点。因此，学校相对减少理论课，降低难度，增加实训课，适应学生爱动的特点，指导他们在实训中学习技能，同时，定期开展操作技能竞赛。如：网页制作、绘画、打字制表、电子检修、服装设计等。没想到思路一改，学风为之大变，不仅提高了学生动手能力，而且看书、借书、买书的人成倍增加了。学生说：“这种教学方法我们感兴趣，学到的东西实在而且牢固。”学习有了着落，捣乱、惹事的人也少了。

四、建立礼仪队等，积极参加社会活动，让“差生”也“出人头地”

我们根据学生好表现的特点，结合我县实际，学校成立了礼仪队、文工宣传队、舞蹈表演队、校篮排球队、导游服务队等，由专职教师负责培训，积极参加对外活动，吸引了大批喜爱运动、有文艺表演、外交等特长的同学参加。目前，县委政府组织的对外招商、经贸洽谈、旅游、游园、开业致庆等大型活动，成了我校学生“风光”的主要阵地。他们的综合素质和能力在活动中得到了很大的提高，绝大部分学生有自信了，有礼貌了，朝气蓬勃，完全变了一个样。

五、签订“军令状”，限期整改，相信学生能自己救自己

对改变不大和“毛病”太多且常发的学生，我们与家长、学生签订“军令状”，由班团干部与之结对子，限期整改，用集体的力量去帮助他，不歧视、不打击、不嘲讽，保护他们的自尊心，相信学生能自己上进，推动学生向好的方面转变。

六、设立“七嘴八舌”演讲论坛

论坛由学生会主办，班级轮流承办，每月举办两次，就校内外大小事或焦点问题展开演说辩论。一方面，促进学生学习的积极性，使之学会了关心他人、关心时势；另一方面，提高了学生的写作演说能力、分析能力、明辨是非的能力。学生会真正成了学生自己的“家”，涌现了一批有头脑的、能说会道的“政治家”。

总的说来，青春期学生的工作是细微、复杂而重大的，而农村职专学生尤难。加强农村中职学生思想政治教育既是我国社会主义现代化建设的需要，也是广大学生所在家庭的要求，同时对中职学生个人成长成才也具有积极意义。新时期中职学生的思想状况出现了许多新问题，也对中职学校思想政治教育工作提出了新挑战。受各种因素影响，中职学生具有比同龄人更多的困惑和问题。如何适应学生身心特点，发现学生的亮点，找到解决问题的方法，正确引导，使每一个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才，还任重道远，有待我们在实践中进一步探索创新。

参考文献：

[1]刘建平.中等职业学校德育创新的思路[J].时代教育（教育教学版）.2009（06）

[2]文伟.中等职业学校学生思想品德现状与教育研究[D].湖南师范大学2012

[3]耿彦君.高校思想政治教育基本原则的探讨[J].社会科学论坛（学术研究卷）.2007（04）

[4]徐袭涛.中职学生思想道德教育存在的问题及对策研究[D].西南石油大学，2013