教师的责任与教师的爱

郭瑞春

【摘 要】责任与爱是师德的灵魂。教师不仅仅是一份工作，更是一份责任。责任心来源于良心，来源于换位思考。归根结底，责任是因为对孩子的爱，是因为过不了自己良心这一关。教师对学生的爱不是溺爱，而是大爱；教师对学生的爱不是偏爱，而是博爱；教师对学生爱心的传递，需要讲究方式方法。

【关键词】责任；爱；良心；换位思考；大爱；博爱；方式；护花使者

我们选择了教师这一职业，就等于选择了责任。教师不仅仅是一份工作，更是一份责任。如果我们缺乏责任心，只是把教师当成一份谋生的工作，那么当在工作中受到不公正待遇的时候，当付出和报酬不成正比的时候，当听到别人嘲笑“教师只懂教书，不懂‘社会”的时候，我们就会不可避免地痛苦烦恼、纠结动摇，从而无法坚守自己的初衷，甚至产生随便蒙混过关、逐名逐利的念头。可想而知，教师长期处于这种状态，工作怎能安心？

责任心是什么？“责任心”不是一个抽象的高尚的名词，“责任心”是我们内心的一种真实感受，它来源于良心，来源于换位思考。我们自己都有孩子，我们当然希望自己的孩子遇到的老师富有责任心和爱心，能够用真诚和智慧呵护自己的孩子，能够及时纠正自己的孩子成长道路中的偏差。“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”我们教书这一届学生未教好，我们还会盼望着下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能！

家长把孩子交给我们，就把希望寄托在了我们每一位教师的身上。面对家长的信任，扪心自问我们的良心，我们能无动于衷吗？不能！虽然经受了种种委屈，但只要我们站在讲台上看着下面几十双渴望的、无辜的眼睛时，我们就会忘记种种的不愉快，自愿无悔地承担起教育的责任，完成教育的使命。

责任是教师工作之本职。而责任，归根结底是因为对孩子的爱，是因为不想辜负家长的信任，是因为不想误人子弟，是因为过不了自己良心这一关。

我们选择了教师这一职业，也许就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换一种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉，另一种快乐幸福感。

教师的责任源于教师对学生的爱，而教师对学生的爱也会在教师履行责任的同时逐渐加深，逐渐得以升华。教师是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。我们要想赢得家长的信任，赢得学生的爱戴，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。

教师的爱和父母的爱都是无私的，但是教师的爱不能完全等同于父母的爱。

教师对学生的爱不是溺爱，而是大爱！教师的爱不能演变成无原则的袒护，不能把孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血：不仅关注学生的身心健康，生病时嘘寒问暖；还要关注学生的成人成才，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向。一位有经验的教师，知晓“百炼成钢”的道理，越是心爱的学生，越是会严格要求。

教师对学生的爱不能是偏爱，而是博爱！我们是爱某个孩子，爱某些孩子，爱听话的孩子，爱表现突出的孩子？还是爱所有的孩子？我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气质。换位思考一下：我们自己的孩子没有缺点吗？我们会因为自己的孩子有这样那样的缺点，就不爱他了吗？

基于教师的责任，我们应该带着博爱的眼神去看待每一个孩子，承认和关注孩子的个体差异，避免用“一刀切”的标准评价不同的孩子，在孩子面前慎用横向的比较，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也就会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多——“送人玫瑰，留有余香”。

教师对学生爱心的传递，需要讲究方式方法。不能因为我们的出发点是好的，就要求学生绝对服从，我们不仅要纠正孩子的缺点，还要发现他们的优点。只要我们对孩子的评价是客观的、全面的，孩子就会欣然接受教师对他们的批评。学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为我们的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过。

责任与爱是师德的灵魂。责任与爱也是辨证的统一：责任是爱的化身，而爱是责任的体现。“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这一段话说的多好啊，它把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，用“爱和责任”护佑学生成长的护花使者。爱与责任，它激励着无数的人为教育事业默默无闻地、无怨无悔地奉献着自己的一生。

老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者吧！

参考文献：

[1]《爱在左，责任在右》[J].幼儿园教育随笔网