高校兼职班主任工作漫谈

王菊娥　刘江华

摘 要 大学兼职班主任是高等学校“育人”的骨干力量，要想做好班级建设、服务好学生等方面的工作，要像班级责任田里的耕者，首先播下班级建设的信念种子，然后用“细心、爱心、真心、恒心、耐心”把班级及同学们虔诚地浇灌，同时还应挖掘各方面的资源和力量当作养分助推同学们前进，最后才能收获一个团结进取、温暖芬芳、硕果累累的班级。

关键词 大学 班主任 信念 浇灌

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.10.034

Talking about College Part-time Headteachers' Work

WANG Ju'e， LIU Jianghua

（College of Economics and Administration， China University of Petroleum， Qingdao， Shandong 266580）

Abstract University part-time teacher is backbone of college "education"， in order to make class construction， job service and other aspects of a good student， the responsibility should be like class field of cultivators， first class construction sow the seeds of faith， and then use "careful， love， sincerity， perseverance， patience，" the class and the students devout watering should also tap the resources and strengths as a nutrient boost all aspects of the students forward， and finally to gain a unity of spirit， warm and fragrant， fruit numerous classes.

Key words college; headteacher; faith; watering

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确了辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。有这样一位大学专职教师，是第一次兼职当班主任，不仅连续两届获得了“校十佳班主任”的称号，所带的班级也硕果累累：获得十佳爱心班集体、校先进班集体、校优良学风班、校级先进团支部、五四红旗团支部、十佳主题团日等荣誉10余项;班里同学获得了省优秀学生干部、省优秀学生、校社团之星、校科技之星、校十佳科技标兵等个人荣誉称号10余项，科技创新方面也取得了全国管理决策模拟大赛银奖、创青春（挑战杯）省级特等奖、网络虚拟运营专项竞赛金奖等20余项，主持大学生创新创业项目10余项，其它社会实践与社团奖项30余项等，感觉她更像一位班级责任田里的耕者——播种、浇灌、施肥、收获，在快乐中耕耘。

1 播种：播下班级建设的信念种子

当同学们踏入大学校园，因专业的不同会形成不同的班级，不管做哪个班的班主任，都应该播下班级建设的信念种子，引导同学们一开始就有目标和方向，同时也为培养同学们的班级责任感与团队意识打下基础，因为信念决定行为。当然，不同专业的班级，信念种子的选择与确定是不一样的，这就要求班主任老师除了有比较高的专业认知之外，还要结合学校、学院、教学系等环境文化，毕竟班级是一个隶属于学校、学院、教学系等的团体组织。

例如：她三年前开始带现在这个班时，对班级工作的信念归纳起来主要包括两方面：一是牢记班主任的工作方针，即：引导同学们“以学习为中心，走全面发展之路”;二是按照“孕育—成长—发展—成熟”的规律确定每年度的工作指导思路，第一年的工作思路基本是“关注、沟通、守护”，第二年是“维持、突破、创新”;第三年是“坚守、提升、超越”;第四年现确定为“强化、对接、起飞”。另外，她带的班级专业是行政管理2012级，就协同系里给这个级班级定下的信念主要有两点：一是要传承行管人“不抛弃、不放弃，是相亲相爱一家人”的专业精神;二是要践行“行政重行，政者匡正，一往无前，班睦人安”的班级诺言。这些信念不仅在迎新会上强调给同学及其家长，还会在班会、各类活动中经常出现，尤其是在大一第一个学期的班级活动中要频频出现。为此，班主任专门给班级准备了一个大本子，起名为“我的大学”，在本子的第二页写下了这样的班主任寄语：“亲爱的同学们，欢迎你们从四面八方来到中国石油大学（华东）青岛校区，有缘成为你们的班主任，在你们的青春岁月里留下我的足迹，是我莫大的荣幸！大学生活开始了，让我们在这里记下我们每个学期的所得、心情与体会，四年下来，八个学期，一学期一页，我们每个人将用八页书写和浓缩在美丽青岛的青春岁月、喜怒哀乐和光辉业绩！让我们齐心协力，恪守“行者重行，政者匡正，一往无前，班睦人安”的班级座右铭，在生活、学习与业余活动中携手同行，爱护同学、关爱班集体，做到“不抛弃、不放弃”，打造属于我们行管1班的辉煌，让大学时光不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧！”

2 浇灌：虔诚的用“细心、爱心、真心、恒心、耐心”把班级及同学们浇灌

班主任工作是一线最细致的活，面对的是来自多个地方，性格、家庭背景、能力等均不同的个体，班主任要“真爱”同学们，真爱就是要不回头的付出。大学班主任和初高中班主任很不一样，同学们课堂之外有辅导员主要负责，实践锻炼有社团笼着，学习有任课老师主管，班主任是游离于同学们生活、学习、接触社会等方面的影子，不管是班主任自己，还是同学们，常常会忽略了他或她的存在。殊不知，如果这个影子善于细心观察，会奉献爱心与真心给同学们，持之以恒，并耐心地把每位同学都当作自己的家人来关心爱护，整个班级就会被凝聚成一个温暖和谐的大家庭，很多问题就会迎刃而解，很多活动就能顺利开展，每位同学也会快乐地成长！例如，这个班里有一位同学每学期英语考试都不及格，每个学期都要补修上学期的英语，英语像一个死循环牢牢地束缚着他。为了能使他顺利补修通过英语，班主任帮他想了各种办法，让英语很棒的同学帮他补习、让任课老师多关注他、让同宿舍的同学多照顾他等，他也非常用功，但效果都不明显，有时补修一次还是通不过，于是在第三次补修时，班主任就到考场里陪考，主要是观察他如何完成英语试卷的，结果发现他在英语考试中时间分配是不当的，仅留不到十分钟完成作文。后来通过进一步沟通与纠正，到大三上学期期末，他终于把大一大二的英语考试给补修通过了，而且班主任为此专门给他发了一个奖品，以鼓励他不放弃的坚守。由此可以看出，育人不是简单的说教，而是用“细心、爱心、真心、恒心、耐心”实践出来的。endprint

此外，班主任工作是要经常和学生接触与沟通，班主任的一言一行直接影响同学们的健康发展、为人处世的态度等。心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”大学班主任要在同学们面前在不同的情形下扮演好师长、榜样、家人、朋友等多重角色，才能真正走进他们心里，成为良师益友。为此，大学班主任要学会积极乐观地生活、工作与学习，积极参加学校与学院举办的教学比赛与工会活动，带着同学们做一些科研项目，给同学们开发与指导创新创业项目，到病床边看望生病的同学，单独和同学谈人生、恋爱、人际关系等……只要想到了，而且是有益于育人的事情，就行动起来，只有行动了，才能把想法变为现实，同学们才能感受到你对他们的爱，时间久了，你就会习惯地去爱他们，他们也会靠近你，和你在一起！

3 施肥：班主任应挖掘各方面的资源和力量当作养分助推同学们前进

作为耕者，如果播种了，也浇灌了，要有好的收成，还要适时施肥与防虫。同样，作为班主任，是班级建设主要任务的承担者与督导者，管理好班级责无旁贷。

首先，班主任要引导与支持同学们积极参与学校、学院及教学系给班级或个人创设的各种发展平台与机会，这些平台和机会是班级与同学们成长的沃土，班主任一定要充分利用起来，没有学校、学院及教学系等组织的运作，种子不会生根发芽，更谈不上班级与同学们的茁壮成长。班主任要要求班级学生严格遵守学校各项要求与纪律的基础上，努力学习，积极主持与参加共青团日活动、各种专业竞赛、社会实践、创新创业等项目，不仅为学校与学院争光，还锻炼了同学们，加强了班级凝聚力的建设。

其次，寻求有关领导、老师、学长学姐、社会人士等资源大力支持与帮助班级建设，有利于班级顺利高效的发展，锻炼同学们多方面的能力。班主任要协同学校各部门及利用身边资源，让学生在大一就明确奋斗的目标，是出国、读研深造，还是到政府部门、企业或事业单位就业，从大一开始就引导同学们不断地为目标努力，到了大三，同学们就能为大四保研、考研、就业等收获的日子做出充分的准备。

再次，应竭尽所能帮助同学们克服学习与生活中的惰性与困难，鼓励同学们勇敢面对自己与挫折。班主任在表现不积极的同学身上付出的努力应比其他同学要多得多。对于爱上网、不爱学习、不喜欢参与班级活动等自我约束力不强的同学，每个学期班主任都要给予特别关注，与这些同学谈心、加强督导、与任课老师沟通等是班主任要常做的工作。如果班主任放弃了他们，他们往往会降级或退学。

4 收获：金灿灿的班级是给班主任工作最好的回报

如果把四年大学用一年的季节来形容的话，大一是春天，是耕地与播种的季节，是班主任建设班级最关键的时期;大二和大三是夏天，主要是灌溉、施肥与防虫的季节，是班主任管理班级最忙碌的岁月;大四是秋天，是收获的季节，也是班主任工作最灿烂的时光。但前提条件是班主任要端正态度，热爱这份工作，爱护班级同学，才能建设出一个金灿灿的理想班级：这里团结，同学们相互关爱、相互帮助，并肩迎接挑战与战胜困难，共同努力、共同成长;这里温暖，班主任与同学们在一起分享学习、工作与生活中的酸甜苦辣，像个大家庭，做到“不离不弃”;这里芬芳，同学们充分展示与发展自我，百花齐放，硕果累累;这里幸福，同学们在愉快中汲取知识，在思辨中锻炼能力，在蜕变中提高素质，并收获着深厚的师生情与同学情！这样的班级培养出来的同学是最受市场欢迎的人才，也会为社会主义建设事业做出卓越贡献。

参考文献

[1] 袁珺.浅谈如何做好“90后”大学生的班主任工作[J].家教世界，2013（3）.

[2] 黄丹文.浅谈如何做好大学班主任工作[J].中外健康文摘，2013（14）.

[3] ocean181博客. http：//blog.csdn.net/ocean181/article/details/6040608.思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运.2010-11-28 12：10.endprint