七嘴八舌的比赛

郭舒凡

“怎么回事？比赛怎么会七嘴八舌？”

“比赛不是要求安静吗？”

原来呀，我们正在小树林班级里举行“绕口令”比赛呢。老师首先出了第一个题目：司马光砸缸。

这时，班级里开始有人自吹自擂（léi）了：“哟！题目怎么这么简单！”老师开始说规则了：“给你们两分钟时间练习绕口令，比赛时可要在六秒内说完五遍绕口令。”话音刚落，班级里的同学顿时哭丧着脸：“啊！不要啊！”练习时间开始了，同学们一个个深吸了一口气，开始念。刚开始还好一点，后来就越念越糟。有的人念成了：“司马缸砸光。”有的人念成了：“司马缸砸缸。”还有的人念成了：“司马光光砸缸。”逗得同学们捧腹大笑。

两分钟过去了，比赛开始。一位男同学高高地举起了手，两眼直勾勾地盯着老师，老师做了一个请的手势，只见他一路踮着小碎步跑上台，还没等老师说开始，就已经开始念起来了。我还没有回过神儿来，他已经念完了，老师宣布了他的成绩，刚好是六秒。妈呀！我和我的小伙伴们都惊呆了！

第二轮的题目是：班干部管班干部。这一次没有人敢再举手上台了，当老师从她的嘴里念出我的名字之后，我的精神恍（huǎng）惚（hū）了一下，我的魂魄（pò）似乎飞出了我的身躯。前两遍我还念得挺流畅的，最后每念一次我把头往下低一点，差点都把头低到地上去了。我红着脸，默默地走下了台，心想：天啊！我出糗（qiǔ）了。

这次比赛不仅让我感受到了绕口令的乐趣，还激发了我挑战自己的勇气。下次，如果再遇到这个游戏的话，我一定要第一个举手！

（指导老师：小  鹿）

用好形容词和动词，写活场面描写

文章写第一轮比赛时，只选取了第一个参赛的男同学来集中描写。“高高地举起”“直勾勾地盯着”“踮着小碎步跑”这一系列动作描写，准确、形象、生动、传神。第二轮比赛，重点刻画了“我”的心理，突出了比赛的难度，整场比赛各有侧重，让我们读了有身临其境之感。（葵花籽）