我想和螳螂说说话

2015-11-06 19:30杨志晟
新作文·小学低年级版 2015年11期
关键词:螳螂水母风暴

杨志晟

在一片大森林里有一群长着胡须的螳螂,有的挥舞着镰(lián)刀一样的前爪准备开战,有的转动滴溜溜的眼睛飞来飞去……

看着它们跳跃着的可爱身体,我忍不住好奇地问:“螳螂,螳螂,为什么你全身都是嫩绿嫰绿的?”

螳螂回答:“因为和树叶的颜色一样,这样就可以逃避敌人的追捕!”

我又问螳螂:“你的手臂为什么像镰刀?”

螳螂回答:“因为我用它来割草呀!”

我对螳螂说:“你的脑袋上为什么有两根胡须?”

螳螂回答:“因为我要用它来探测前方有没有机关!”

我又问螳螂:“你的眼睛为什么像药丸?”

螳螂回答:“因为这样我可以清楚地环视四周。”

我又问螳螂:“为什么你的腿那么有力?”

螳螂回答:“因为如果我走不动了就可以跳跃!”

在动物世界,有太多奇妙的事情发生,总吸引着我们想多看看它们,多去探索它们,多陪它们一起玩耍!

(指导老师:赵苏苏)

趣味连连看:

大自然中的许多动植物朋友,能带给科学家发明创造的灵感。下面,就让我们一起看看几个具体例子吧。

1.水母拥有“顺风耳”,科学家们仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴做出预报。

2.根据蝙蝠超声定位的原理,人们仿制了盲人用的“探路仪”。

3.科学家仿照变色龙,制成了一种既能自动改变颜色,又始终与环境保持一致的军装。

4.现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。

5.屋顶的瓦片模仿动物的鳞甲。

6.船桨模仿的是鱼的鳍。

小编来总结

多么有趣的一组对话啊!如果提示语能多一些变化,而不是简单地重复“问”与“回答”,就更好了!读完这篇习作,回忆一下,你有没有和一株植物或一只小动物聊过天?你对它说了些什么?它又是怎么回应你的呢?每个孩子都有一颗童话的心。在童话世界里,所有的动物、植物都不单单是动物或植物,而是一个个小精灵,有感情,有思想,有语言,能陪我们一起分享生活的喜乐忧伤。你的身边,有这样一位来自于大自然的朋友吗?

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