微笑是最美丽的语言

刘延涛

又是一个不眠之夜，想想前几日，同事间闲谈时还自信满满地表态：我已经学会坚强。不成想，第二十二次眼泪还是来了。

早晨起来，照例打扫办公室卫生。正在拖地的我看见一个小女孩正静静地站在走廊里用澄澈的目光注视着我。一个9岁的小女孩，一个四年级的小学生。

这是一个前几天我在联欢会刚刚记住的名字——小月。记住她并不是她表演节目有多精彩，其实她根本没有参加表演。当时她在观众席上坐在我旁边，也许我的表演、或许我的煽情、或许我的真情流露感染了这个孩子，孩子侧着身子对我说：“校长，如果一个很聪明的人，因为不努力学习被落下了，后来，她又想努力学习，能追上吗？”我听出了她的弦外之音，我给她讲了苏洵27岁才开始读书，后来成为大家的故事。从孩子充满自信的眼神中，我知道自己的话走进了孩子的心里，并嘱咐她以后有什么困惑来找我，她爽快地答应了。

昨天检查各班同唱《感恩歌》时，走进四年三班，看到这个孩子，我微笑着用眼神暗示她校长记住你了，认识你了，并给她一个鼓励的手势，竖起大拇指。

这些，可能都是这个孩子起那么大早来到我办公室找我的原因。听到我叫出她的名字，孩子的热情一下子被点燃，叽叽喳喳地和我叙谈起来。其实，聪明的你哪里知道，记住你，还有个原因是我曾经认识另外一个小月。

我：“孩子，你愿意读书吗？”

小月：“愿意。”接下来孩子的话让我潸然泪下。

“校长，我发现你是一个很有童心的人。”

“为什么这么说呢？你从哪儿看出来的？”

“你愿意和我们聊天，你和别处的校长不一样，你不是那样威严。”

“孩子，你这是对我最好的评价。”我哽咽了，再也无法继续我们的谈话。

这是一个9岁的孩子，这是一个我刚刚认识两天的孩子，这是一个我也才和她聊过一次天、只给了她一个鼓励的微笑和手势的孩子。

试想：孩子对我们的要求多么少、多么低。孩子的那颗心，那么纯洁的童心就都给了你。返校时孩子们潮水般向我涌来，放下那个抱起这个。离开时孩子们依依不舍，家长的埋怨，师生的人心思迁，让我背负着愧疚。以往的付出我欣慰，大家的高度评价我内疚、自责。朋友们说：“我就不知你是怎么把师生关系处到这种程度的。”亲人说：“你‘收买了大家的心。”有人说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才神圣”。

我什么时候才能学会坚强，让泪水不会第二十三次流下来？我学不会这种坚强，也不要这种坚强！爱我的学生从微笑做起，从俯下身子坐起。

（作者单位：五常市牛家满族镇中心学校）endprint