“任务驱动”激发学生内生潜力

本刊记者_ 郝杰

“任务驱动”激发学生内生潜力

本刊记者_ 郝杰

“梯度训练”是常纺院高技能人才培养的创新模式，为那些基础好、能力强的学生搭建“创新训练平台”，打造高职染整“智造型”特色人才。

项目名称：

自主实践与梯度训练结合培养染整“智造型”特色人才的探索和实践

完成单位：

常州纺织服装职业技术学院

常州旭荣针织印染有限公司

常州东方诺亚印染有限公司

项目成员：

岳仕芳、夏冬、曹红梅、蔡苏英、田恬、吴燕萍、於琴、张国成、佘文吾

高职院校染整专业本身是个实践性很强的专业，涉及知识面较广，有纤维、设备、化学、物理等各个领域的知识点，学起来很抽象。高职院校的学生入学水平参差不齐，为了让不同能力水平的学生经过3年的培养达到企业所需要的用人标准，常州纺织服装职业技术学院纺织化学工程系染整专业的老师们大胆进行教学改革，摸索出自主实践与梯度训练结合培养染整“智造型”特色人才的方法，为企业培养了大批合格的染整人才，受到长三角地区印染企业的广泛好评。该成果获得纺织之光2014年度中国纺织工业联合会教育教学成果一等奖。

以“任务驱动”教学，培养学生主动性

以往的教学过程都是从知识理论讲起，这对于初次接触染整的学生来说往往很难入门，理论讲了不少，学生们只是被动地接受，对于这些知识点未来的作用学生并不清楚。常纺院积极改革创新，根据学生技能增长特点，提出以“任务驱动”教学法贯穿教学全过程，以此激发学生的学习兴趣和进取意识，锤炼心智，渐进培养娴熟的专业技术技能和团队协作能力。

据纺化系副教授岳仕芳介绍，所谓“任务驱动”就是基于行业企业工作过程选取教学载体，剖析岗位能力需求，创新设计“实验→试验→单项任务→综合项目→创新课题”能力递增的梯度任务，以“任务驱动”法贯穿教学过程，任务前置、自主设计，以“小组扩展法”完善并实施，任务分合有序，讨论汇报成果，共享经验教训，师生共同对各组成果给予点评并排序，最终成绩由自评、互评和师评结合，内容丰富、形式活泼。“简单讲，就是把实际工作任务交给学生，方案的设计、实现的途径完全由学生自己确定，老师只是起引导作用。” 岳仕芳说，“这样做的好处是调动了学生主动学习的积极性，顺应了学生知识能力提高的成长规律。”

为了顺利实施“任务驱动”教学，常纺院采取校企融合共建工学交替“校企融合课堂”， 让学生们走进校企合作课堂，促使其由“学生”向“职业人”转型加速。师生参与企业生产中的实际问题讨论和研究、参与技改，实现资源共享并创造了合作共赢机制。

“梯度训练”是常纺院高技能人才培养的创新模式，他们为那些基础好、能力强的学生搭建“创新训练平台”，打造高职染整“智造型”特色人才。常纺院整合校内实训基地资源，通过教师工作室、对外技术服务、大学生实践创新课题、大赛等载体搭建学生“梯度训练模式”及基于网络的补充教学平台，以创新能力训练为抓手，以打造“智造型”特色人才为目标，拓展了学生的视野，培养了创新能力，鼓励学生积极参加课外科技作品竞赛、创业计划竞赛，举办专题经验交流会、专家报告、沙龙等活动。在“校内”、“校外”实践教学平台之间，形成有效地拓展、构建多元育人模式，培养具有发展后劲的人才。

岗位胜任能力强，深受企业欢迎

“染整专业的毕业生在长三角地区很是抢手，就业率连年达到100%，有的毕业后很快走上了企业关键技术岗位。” 岳仕芳举例说，09级学生王帅飞、08级学生斐健、07级学生徐阿利等毕业后很快就承担起染色、印花、整理等关键技术岗位的工作，深受企业的好评。

在常纺院，“课证融通、课赛结合”的职业人才培养目标也是一大特色。目前，染整专业平均98%以上的毕业生能同时获得毕业证书和相应的职业资格证书。近年来已培养染色打样工2500多人次，学生染色打样上手快，是企业紧缺人才，深受企业的欢迎。六年来学生参加各级各类大赛，获得市级以上各类奖项共计30余项。参赛的历届全国高职高专染整技能大赛共获得一等奖5人次、二等奖11人次，荣获组织奖3次、团队优胜奖3次。

对于那些具有创新水平的学生来说更是成果丰硕。五年来染整专业学生获江苏省职业教育创新大赛一等奖1项，二等奖1项，完成了6项江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目，完成12项江苏省纺织品创新实训项目；获省级大学生优秀毕业论文7篇，优秀毕业设计团队3个，在江苏省纺织工程学会学术论文交流评比中，学生论文有11篇获得二等奖，创新能力可见一斑。

创新设计的梯度任务、以“任务驱动”式教学开展、以“双师”团队协作教学，还实现了教学相长，提升了教师团队软实力。目前师资队伍中，中青年教师职称全部晋升为讲师，成长为双师型教师。有江苏省青蓝工程骨干教师培养对象3人，中青年教师都能独立承担2～3门课程的项目化教学，青年教师曹红梅在江苏省首届微课比赛中荣获三等奖，已形成一支结构合理的双师型师资队伍。

教学的改革也带来了染整专业建设水平的提升，目前由该专业教师完成的系列高职特色“项目化”教材已经完成，填补了我国染整技术专业多门项目化教材的空白。专业建设的提升也体现在为企业开展技术培训与咨询。几年来常纺院为常州东方诺亚印染有限公司、江阴南泰家纺集团有限公司、镇江丹毛集团等 10余家企业培训中层干部、技术主管、采购、销售人员及挡车工近1000余人次，取得了良好的经济效益和广泛的社会效益。