论加强艺术生素质教育的重要性

黎敏

〔摘要〕社会的发展给人们的生产、生活带来了巨大的改变，于此同时，不可避免地引起了很多崇尚金钱的不良思想出现。人们在追求物质生活的同时，人生观和价值观也就更加趋向于功利性和实用性。我国的高等教育也受到这些不良因素的影响，忽视了大学生的素质教育，基于这样的一个社会背景，艺术生的素质欠缺现象也变得越来越严重，阻碍了艺术教育的健康发展。

〔关键词〕艺术生素质教育高等教育

艺术类院校经常会出现学生人文知识匮乏、理想信念淡化、人生观价值观扭曲、心理素质欠佳等人文素质欠缺的现象。产生这一现象的主要原因，是高校德育教育的缺失和弱化。在新的社会背景之下，加强艺术生的素质教育非常重要。新时代下，对艺术生的人文素质也有了更高的要求，这对于艺术生的素质培养也提出了更为严峻的考验。在新形势和新考验之下，我们要转变艺术生的教育理念，优化艺术生的素质培养课程体系，从而提高艺术生的人文素养，为艺术生营造一个良好的人文环境，提高艺术生的人文素质，促进艺术生的健康、全面发展。

一、加强艺术生素质教育的重要性

加强艺术生的素质教育不仅是艺术类院校素质教育的内在要求，更是新形势下我国高校人才培养的重要目标。加强艺术生的素质教育是我国建设和谐社会与培养出高素质人才的迫切需要，艺术生不同于其他专业的大学生。由于多种客观因素的制约，我国当前的高校素质教育理论与实际教育仍处于发展的初级阶段，素质教育的体系仍然不够成熟。艺术界对于艺术生的教育认识多方面还未达成共识。

1、现代社会和谐发展的需要

当今是一个科技快速发展的时代，科技推动了人类社会的进步，将人类带入到一个高度发达的物质文明社会。但是，时代发展是一把双刃剑，它在给人们带来高度物质文明的同时，也给人们带来了很多的问题。人们在追求利益最大化的过程中，忽视了人文精神的价值导向作用。社会越发展，人们的精神文化需求也就越来越大。只有在发展的过程中注意加强以人为本的思想观念，发展以人为本的核心理念，最大限度地限制其发展所带来的消极影响，才能够促进社会的和谐发展。素质一般是指人类在先天遗传的基础之上通过后天的教育和培养，而形成的一种稳定的心理品质。

2、现代高等教育发展的需要

大学是人类精神文明发展的结晶，也是一种社会文化进步的体现。它不仅承担传播精神文明的作用，还具有探究社会真理的历史使命，而且，它还承担呵护与坚守人文价值的责任，培养出一批又一批优秀的大学生是“文化发展”的历史使命。但是，在市场经济的巨大冲击之下，我国高等教育的理论指导思想受到了很多消极因素的影响，在发展过程中忽视了对大学生人文素质的教育。当今社会，存在重理工轻人文的现象，实用主义变成一切学习的出发点，这种功利性的目标严重影响我国大学生的素质教育。高等教育之所以被称之为高等教育，它是一种专业性的教育，理应是培养专业型的人才，但是，在当今社会，教育越来越偏离教育的初衷，开始向利益化与实用化转变，忽视了人文精神在教育中的重要性，也就失去了教育的本来意义。因此，加强大学生，尤其是艺术类院校大学生的素质教育十分重要，这是培养艺术生良好文化素质，以及健康健全人格的重要途径，更是增强艺术生社会责任感的重要方式。

3、艺术教育的内在要求

艺术是人类文明高度发展的产物，它是人类情感与想象特征表现的一种特殊方式，艺术也是艺术家集情感、理想与意念等心理活动的一种综合性产物。艺术作为一种形态，主要满足人们多个方面的需求，从而为推进社会文明，尤其是在丰富人类的精神领域有着潜移默化的推动作用。艺术归根到底是一种人类文化，是人类“人文”的重要组成部分，艺术教育作为人类精神文明教育的重要组成部分，能够起到培养人文精神，丰富人类情感的重要作用。艺术中蕴含了美与道德，它还蕴含着理性与智慧，是人类自身发展的重要途径之一，也是人类健全和完善人格的重要途径。艺术教育，可以洗涤人的心灵，消减面对困境和诱惑时的迷茫。因为素质水平的高低直接决定艺术作品的深度与广度，直接关系着艺术家的创新能力。艺术生只有具备了良好的素质，才能够创作出富有精神文化内涵的艺术作品。

4、艺术生自身全面发展的需要

教育的终极目标是促进人类的全面和谐发展，包括了身心、精神、个性等各个方面。在当今高等教育大发展的时代里，大学生的人文素质缺失问题，已是社会各界共同的认识，其中艺术生人文素质缺失也不例外。艺术生的人生观、世界观以及价值观都有着随波逐流的趋势，拜金主义、功利主义、适用主义盛行。还有很多大学生不顾道德伦理与文化修养，人文价值逐渐迷失，缺少应有的社会责任感。加强艺术生的素质教育，有利于艺术生健全人格品质的培养，有利于艺术生道德水平的提高，更有利于开阔其视野，增强其适应社会的综合能力。

二、加强艺术生素质教育的主要措施

首先，要改革和优化高校教学模式，高等艺术类院校一般对人文素质教育不够重视，很少会设置专门的素质教育课程。因此，加强艺术生的素质教育首先就要改革传统的教学手法，摒弃传统的简单灌输，采用创新型的教育手段，比如在课堂上采用讨论式教学、启发式教学以及直观性的教学方法，使学生在实际的课堂教学中感受到人文素质的魅力。

其次，要努力提高艺术专业教师的专业素质，提高艺术生的人文素质不仅要培养一支优秀的人文社科队伍，还必须提高艺术教师的基础课程讲授能力，以及专业课程教师的专业素养，要有计划地对教师进行培训。因为艺术专业对教师素养的要求更高一些，要对教师定期进行学术交流培训，以提高教师的素质水平。

最后，还要加强高校的校园文化建设，努力为学生营造出一个健康的校园文化氛围。校园是学生成长发展的摇篮，对学生具有着极其重要的作用，学生在接受校园环境所带来的影响时，会有很多不可预计性。因此，加强校园环境的人文氛围，对艺术生的成长发展起到不可估量的作用，这也是实现高校人文素质教育的主要目标，更是人类文明文化启迪的主要形式之一。

结语

我国正在快速地发展，在各方面也都取得了骄人的成绩。但是，我们沉醉于这些成果的时候，就很容易忽视掉我国以素质为核心的民族文化内涵与精神底蕴。大学生是我国社会主义事业建设的中坚力量，也是我国优秀文明的继承者和建设者，他们的人文素质直接关系到我国社会经济文明的发展方向，也直接关系到中国特色的社会主义事业的伟大建设，更关系到中华民族的伟大复兴。艺术生作为社会的一份子，也要时刻铭记自己的使命，切记不能受到各种不良思想的影响，在学习和生活中要不断加强自身的人文素质，从而为祖国的发展和建设贡献自己的一份力量。

（责任编辑尹雨）

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