部闫若
摘 要:一代伟人周恩来总理十分重视地方志的保护和编修,充分利用方志具有的经世致用的治世价值、存史凭证的实用价值,对人们进行政治思想、品德教育的教化,教师要认真学习领会周总理的地方志利用思想,致力于更好地服务方志编修工作事业。
关键词:档案利用;地方志功能;编研;功能
一、方志基本概况
“方志,地方志。凡记述全国或一地的地理、风俗、教育、物产、人物、名胜、古迹特征及沿革之书,如统志、省志、府志、县志等,皆称方志。”(《词源》)“方志,记述地方情况的史志。方志分门别类,取材丰富,为研究历史及历史地理的重要参考资料。”(《辞海》)求甚解方能知根本,据此,所谓方志,应为“博物之书”,就是分类系统地记述一定区域内的自然与社会、历史与现状的科学性资料性著述。
二、重视方志编研
在我国建设社会主义历史进程中,我国老一辈无产阶级革命家、国家领导人高度重视编史修志,尤其是周恩来总理审时度势地强调要抓好地方志书的收集、整理和保护工作,热情关注并大力支持新中国地方志事业。
1949年解放浙江省前夕,在周总理的指导关怀下,积极保护我国历史最悠久的藏书楼“天一阁”及其所藏地方志。新中国成立后,在百端待举之时,周总理日理万机,却始终不忘编修方志。
对于卷帙浩繁的珍贵志书,周恩来总理积极号召收集和保护地方志,大力倡导观古鉴今和编修新志。在周总理的关心支持下,迎来新中国地方志事业满面春风,发展壮大。
三、发挥方志功能
对地方志功能的提法自古至今不下数十种,以1986年中国地方志协会学术年会上提出的方志“资治、教化、存史”三大功能最为方志学界接受。
1.经世致用的资政功能
2.有益后世的存史功能
3.资政育人的教化功能
参考文献:
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编辑 赵飞飞