高中生性教育漫谈

王至庆

担任高中班主任多年，与学生接触较多，遇到的许多事情，让我越来越感到当前对高中学生必要的性教育不该缺失，为学生健康成长护航需要家庭学校和社会共同携手，担当责任。

记得我们读初中那个时候，有一门课叫“生理卫生”，由生物老师授课。但老师总是跳过与人体生殖器有关的内容。不过，班主任会分别召开男女生会议，请女老师给女生讲青春期相关知识，男生则请男老师讲。虽然遮遮掩掩，弄得神神秘秘，可终归没有回避问题，使我们对性知识或多或少有了了解。

而现在，连“生理卫生”这门课程都没有了！虽然提倡“素质教育”，可从上到下的考评标准还是“唯分数论”。特别是高中教育，上级部门、家长、社会关心的都是“一本率”，老师的眼睛也只好紧紧盯住“一本率”，哪还有时间去关心学生青春期的“性困惑”！可是，我们能回避得了吗？

常听老师们在办公室谈起某个学生时这样评价：“李某思想最‘黄了。”或者“张某最下流了。”每当这种时候，我就有点可怜学生：这不全是他们的错，也有我们性教育缺失的责任！学生得不到正面的引导和教育，就只好通过其他渠道去了解，而多数是非正常渠道。高中生的性生理已经成熟，性意识已经觉醒，可性心理还不成熟。面对青春期的躁动，自制力强的同学可以自我压抑，而自制力弱的同学就会通过一些看似下流的言行来宣泄。

刚从教时，有一次我讲到古诗“停车坐爱枫林晚”，就听到学生在下面偷笑。我很不解，难道我哪里讲错了？看到我疑惑的表情，就有学生低声提示我：“坐爱，坐爱！”我一时没反应过来，就说：“有什么好笑的？坐，就是‘因为的意思。坐爱，就是因为喜爱......”我话没说完，全班哄堂大笑。后来我才明白他们笑的是谐音“做爱”。在以后的教学中，为防尴尬，我都尽量避免讲到这句诗。可类似的情况在教学中是无法完全避免的。

还有一次，正在上晚自习，安静的教室里突然想起异常的声音，伴随着低声怪笑。我当时正在讲桌前备课，闻声抬头一看，简直不敢相信自己的眼睛。只见一个白色避孕套被吹成一个大气球，被几个男生传来传去。我很气愤，又不能明说，就警告说：“趁早把与学习无关的东西收好，不然后果自负！”听我这样说，就没人好意思再去碰那东西了，那东西落在过道中间也没人去捡。

类似的事情很多，老师们几乎都会碰到。有时查收到男生手机，网页未及关闭，上面的内容简直不堪入目。有的男生经常在班里讲黄色笑话，引起大家哄笑。校园里不时看得到一对对小情侣手牵手，有的甚至在教室里就搂抱亲吻。有的学校甚至发生过更严重的事情，比如女生留宿于男生宿舍，比如女生怀孕了不得不休学。

面对这些现象，我们不能骂学生“下流”“无耻”“龌龊”，不能一味责怪他们“道德败坏”。我们应该反思，在性教育方面，作為家长、学校、社会尽到了什么责任；为学生的健康成长保驾护航，我们应该做些什么。

无可否认，较之初中生，高中生有了更强的性意识，更容易产生性冲动和性焦虑。如果没有健康的社会环境和良好的家庭教育、学校教育，高中生由性意识觉醒而产生的心理问题就会增多，而他们的心理直接影响着他们的行为。专家认为，应该让青少年通过正常渠道掌握性知识。实际上，青少年也有获得性知识的需要。

那么，作为家长，如何对孩子进行积极的性教育呢？首先，家长的性教育观念必须更新。“无师自通论”“封闭保险论”“性教育黄色论”都是错误的。其次，要树立正确的性教育观。健康的性教育阵地如果没有被正确的思想和知识占领，那么淫秽的思想、黄色的东西就会乘虚而入。

除了家庭以外，学校该怎么做呢？在学校进行性教育，最基本的做法就是向学生传授性知识。其次，性风度的培养，性审美的培养，性道德教育也是必不可少的。学校应该认识到，对学生进行性教育，不仅不会影响教学，反而会因学生拥有积极健康的心态而更利于教学。

健康的性教育，还需要全社会参与。现在的手机、电脑可以查到任何色情资讯或影像产品；就是普通电视节目和无处不在的商业广告，也经常有男女亲昵的镜头和夸张的性气氛及关于情爱的对话或笑话，从耳闻目睹到潜移默化，严重影响着孩子的健康心灵。因此，健康的性教育，需要全社会参与，共同净化孩子成长的空间。

“路漫漫其修远兮。”面对高中生，我们不能再“谈性色变”，也不能再装聋作哑，家庭、学校和社会应联起手来，对学生进行必要的性教育，为他们的健康成长保驾护航，因为这是我们不能逃避的责任！