如何加强职高学生的自强教育

李君长

自强不息，形容自己不休息，自觉地努力向上，永不松懈。成语出处：《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”如今在国家教育中长期规划中凸显其重要位置，对中小学生德育起到很重要的作用，特别是对职业教育影响更加深远。

一、我校学生现状、管理现状及实施自强教育的必要性

1. 我校学生思想现状分析：我校是舒兰市职业高级中学，现有学生近千人，生源主要来自舒兰市内外各初中，好学苗先后被舒兰一高中、实验高中、舒兰第二高中、舒兰18中录取，之后剩下的学生才能到我校就读，学生们大都存在种种心理问题，比如学习、行为、情绪、人际适应、人格、性心理等问题。大多数学生是独生子女，生活条件好，在家娇生惯养，没有远大理想，严重缺乏生活、学习的源动力，给学校教育带来了前所未有的挑战。这样的学生若不进职高，不学一技之长，将来很可能危害社会，害己害人。

2. 我校学生管理现状分析。针对以上情况，我校加大了德育工作管理力度，向管理要效益。我们职业高中管理模式：我校以2007年开始的“唤醒”教育为起点，到如今的自强教育，在这两个理念指引下，由学校领导亲自挂帅，领导政教处、教导处、团委等主抓德育、舍务、教学、班主任等方面工作，对学生实行由全体教职工参加的“全天候、无缝隙”管理模式。

（1）校領导班子在加强校规、校纪的完善、管理与实施工作的同时，领导政教处主抓校园安全管理、门卫工作、学生德育管理、班主任工作、舍务工作、学生会等工作。政教处加强校园安全管理，每天通勤生入校时，由门卫专门人员搜管制刀具、手机、烟火等违禁物品，必要时及时与派出所联系，请求支持和帮助，避免了校园安全事故的发生;校领导班子成员和政教处负责督促、检查班主任日常管理工作，同时加大对学生养成教育及行为习惯教育的检查力度。如对学生仪容、仪表管理，要求学生必须穿整洁的校服，对发型不合要求的学生责令其马上整改，合格为止;带班领导亲自抓学生课堂内外、早晚自习及大型活动时的秩序。发挥科任教师及学生会定岗、定责的管理作用，做到凡有学生的地方，就有人站岗、巡视，对违纪学生进行说服教育，令其改正，对于有错误而拒不接受批评教育的学生，送交班主任、政教处，情节严重的，除扣德育学分外，依据校规校纪给予适当处理;舍务管理方面，校领导亲自挂帅，与舍务辅导员、站岗巡视教师、学生会人员定岗定责，一起值班、巡视，等学生都睡了，才可以稍微休息一下，大大减少了打仗事件的发生，做到了防微杜渐，防患于未然。

（2）各班主任实行跟班制，了解学生学习、生活、思想动向，做到有的放矢，对症下药。加强班级日常管理和德育工作，制订了班级公约并负责监督、执行，同时还要配合包保班级的领导及时做好双差生转化工作及心理咨询，积极推进学生心理健康教育。

（3）各管理职能部门上下配合，各司其职，各负其责，教导处、政教处、团委、总务处、班主任、学生会、科任、校领导齐抓共管，协同配合，搞好沟通，构建立体交叉管理网络，各方面工作尽量做到“精、细、实”，不留死角和尾巴。

自强教育势在必行，刻不容缓。如今全国中小学、各高校的自强教育活动正在大规模地开展，其目的就是让一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值，让学生们健康成长，搞好学习，将来成就事业。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神，传统美德，学校开展自强教育活动，有助于提高学生树立自强意识，磨练意志，对未来生活、发展都有重要意义。

二、布置学校、班级、寝室，努力营造浓厚的自强文化氛围

在教学楼里外墙上挂上了有名人简介、名人关于自强的格言、校风、校训以及省内可报考院校简介等，真可谓内容丰富、形式多样。在各个楼梯上都能看到催人奋进、感人至深的缤纷条幅，广大师生耳目一新，在精神上给广大师生很大的震撼，打造出了一流的校园文化。而校园文化的核心精神就是自强。作为班主任，义不容辞地带领学生把自强精神和文化带进班级、寝室，使学生在有自强文化的环境中学习、生活。

三、以活动为载体，让学生在生活与学习的点滴中自强

1. 参加每周的升旗仪式。对上一周在某方面表现好的同学加以表扬、奖励，对违纪学生进行通报批评、教育，亮点好评，惩恶扬善，促使学生向榜样学习，培养他们树立战胜自我、积极进取的人生态度，自尊、自爱、自觉、自信、自立、自制、自强的精神品质。

2. 班主任利用班会活动。自行确定有关自强教育的主题班会对学生进行自强教育，主题内容丰富，如践行《弟子规》，做文明学生，讲做人的道理、处事的方法、如何学习、与人交际如何讲话，感恩教育，如何与父母、师长、同学等沟通，如何成为一个身心健康的人。

3. 解决、医治不良的心理问题。集中分析不良心理问题的根源，通过师生民主讨论，正确引导，最后制定解决方案，狠抓落实，大力提倡践行自强教育，落实在行动上。如早恋原因初探及引导：（1）早恋是中学生性心理发展的正常现象，符合青少年情感发展和性心理发展的一般规律，原因有客观的，我们的工作只是正确引导而不是消灭。（2）家庭不和、父母离异、缺乏关爱;父母工作忙，无暇管理，自由放任;受不健康的影视作品、不良书刊、杂志的性宣扬，或黄色网页的侵扰;繁重的课业负担，枯燥的校园生活使学生失去了学习兴趣而“移情别恋”;学生缺乏远大理想，或有理想而无意志力、自制力，无自信心。我们应当采取适当方法帮他们渡过困惑期。如不再接触不良的影视作品、书刊、杂志、网页，让更多的优秀同学和其一起学习、活动，避免男女过多的单独接触，培养健康向上的人生观和积极进取的社会责任感，树立远大的人生目标，渐渐摆脱个人狭隘的情感空间，拓展自己的思维，把学生所谓的“爱情”引导升华为爱自己、父母、同学、学校、学习等上来。通过这一活动，早恋现象减少了，也解决了学生的不良心理问题，自控、自制能力也大有提高。

4. 开展“我的班级我做主”班级民主化建设活动。创建和谐、民主、平等的班级氛围，各班设有自主管理委员会和学校的学生会干部肩负着班级管理的重任，分工明确，各司其职，接受学生监督，这一活动大大提高了学生自我管理的能力。

5. 积极参与学校定期组织、举行的大型活动。活动内容是以自强教育为中心和主线，形式多样，异彩纷呈，可以从网上找一些或学生自编自演，表现形式不限，如相声、快板、故事、短片、小品、诗歌、歌曲、三句半、朗诵、演讲、舞蹈、自强知识竞赛、技能大赛等，让学生们感觉到这个世界因有他们而惊叹。学生们才艺水平都有提升。

6. 开展学习名人、名言活动。利用晨读、班会对学生进行自强教育，内容可分为：立志、学习、友谊与爱情、天才与勤奋、理想与情操、生活与人生、信念、荣辱、进取、修养、成才、求知、惜时、健康等。

自立自强之人只有不依赖于别人，能够自立自信，才能走向自强;你不勇敢，没有人会替你坚强，一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远，为远大理想和目标执着追求，永不言弃。人不能没有自立自强的精神，经过一代又一代的不断发展，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。无论过去、现在或將来，自强不息都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力，使学生懂得了一些做人处事之道，提高了对人生观、价值观的认识。

7. 利用学校定期召开的家长会活动。与家长及时沟通学生在家、校表现，争取家长的大力支持与合作，告诫家长不要做孩子的拐杖，自己的事情自己做，今日事，今日毕。独立自主，有一技之长，谁都不能靠，靠不了。不要过多地“教导”孩子，大胆地让孩子当好自己的“财政部长”，努力让孩子由“要我干”转变为“我要干”。在这里，我提出一个“刷碗”理论供大家借鉴：就是从小让孩子养成爱劳动的习惯。现在生活条件好，一家一个宝，独生子女，生活的原动力较少，有些孩子娇生惯养，缺乏基本的生活常识和独立生活的能力，养成在家、校热爱劳动的好习惯，让孩子体会到父母的艰辛，对培养孩子的恭敬心、感恩心、进取心尤为重要。父母在家应让孩子干一些力所能及的家务，不会影响学习和健康的，告诉孩子要想上好幼儿园，就刷碗、扫地;要想上好的小学，刷碗;要想上好初中，刷碗;要想上好的高中，刷碗;要想考好大学，刷碗。这样的活动坚持不懈，极大提升了学生独立自主的生活能力，热爱生活，使学生从自信走向自强。

8. 组织新生军训和新老生春游、夏令营、秋游等活动。对学生进行自强教育，培养学生坚强的意志力和集体主义精神，克服各种困难的决心和勇敢的、坚忍不拔的毅力。

9. 劳动教育。通过以班为单位的学校内外劳动，使学生身心得到健康发展，培养学生集体主义观念，热爱集体，增进学生团结、协作，形成良好班风，能激发出集体主义精神和集体责任感、荣誉感，从而锻炼学生自强的能力，提高吃苦耐劳和勇于克服困难的能力。

10. 以课堂为平台，让学生在活的课堂教学中自强。课堂是学生的课堂，应把课堂还给学生。学生是学习的主人，教师转变观念，由原来的教师重教向学生重学发展，由重分数、知识向重技能、能力发展，大力提倡自主与兴趣教育。“自主与兴趣”教育是风行于美国的一种新型的家教理念和科学的素质教育方法，注重从孩子兴趣入手，促进孩子主动发展的自主教育，它强调学生的自我认识、自我教育、自我控制、自我发展，有利于孩子的成长，符合少年成长的规律和特点，要关爱，不要偏爱;要宽容，不要纵容;让学生有个性，而不是任性;班级、课堂要民主，不要独断;要和谐，不要威胁;要羡慕，不要嫉妒;要有利于学生健康的惩罚，而不要“诚”罚，更不能体罚;要纪律才能有自由，要规矩才有方圆;要以人为本，尊重学生良好意愿，更要严慈相济，不要轻易答应学生无理要求，（下转 29页）（上接 56页）不要放任自流。

四、自强教育活动成果

通过以上自强教育，学生也有了远期、近期理想和计划，学习能力、观察、记忆等一般能力都有所提高。学生打仗、骂人、迟到、早恋等不良现象少了，懂文明礼貌的多了，也知道如何跟父母、老师说话了，培养了学生的独立生活能力、学习能力、社交能力，有效处理自己不良心理问题的能力，以一颗感恩的心和积极的心态看待这个世界，增强是非感、责任感，培养了正义感，自强不息身方健，心底无私天地宽。为扭转社会风气，实现和谐家庭、校园、社会都有积极的推动作用。

自强是一种坚毅的精神，是一种积极的人生态度，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动力量、一个人只要具有自强不息的精神品质，才不会被困难和挫折打败，亲爱的同学们，生活中不是没有阳光，是因为你总低着头，不是没有绿洲，是因为你的心中总有一片沙漠，鼓起勇气去点燃你心中那盏理想之灯，有所追求，并为之奋斗，永不言弃做一个自立自强、积极进取的阳光少年吧！在今后人生历程中更加坚定，保持旺盛的斗志和进取精神，并通过努力到达成功彼岸。