浅谈社交网络平台对大学生思想和行为的影响

郑琳川

摘要：大学生作为新时代的潮流群体，对社交网络的应用具有严重依赖性。社交网络的出现与兴起、发展与流行不仅催化着大学生人际交往形式的转变，也影响着大学生的思想、心理、情感和行为方式，它使人际关系趋向多维度和多层次的特点。本文主要分析了社交网络的对于大学生思想、行为的利弊影响，探讨如何合理有效地利用社交网络，提出了一些建议和思考。

关键词：社交网络大学生思想行为

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止至2013年6月，我国网民数量已经达到了5.91亿，其中大学生网民占了11.3%，手机网民规模达4.64亿。同时，从CNNIC 2012.12-2013.6中国网民对各类网络应用的使用率调查数据可以看出，使用社交网站、微博和博客或个人空间的网民分别占网民总数的48.8%、56%、68%。从整个互联网发展的路径来看，我们正从门户时代，搜索时代，进入今天的第三时代——社交网络时代。

社交网络的出现、发展和普及，依赖于社会经济的高速发展以及科学技术水平的不断提高，它在一定程度上将人们的人际交往活动转移到了虚拟的时空中，使人际关系具有多维度、多层次的特点。由于大学生的交流范围比较广泛，且活动频繁，因此社交网络满足了大学生的交流需要，调查显示，超过九成的大学生使用社交网络平台。社交网络作为新的交流平台，是一把双刃剑，它的出现与兴起、发展与流行不仅催化着大学生人际交往形式的转变，也影响着大学生的思想、心理、情感和行为方式，呈现出新媒体时代高校教育的诸多新问题。

一、 社交网络的特点

以建立和维系社会关系为目标的社交网络以其开放式的聯络方式、低成本的交际费用、迅速的信息更新等优势成为大学生们维系社会实体关系、展现自我个性和表达利益诉求的首选方式。社交网络作为新型的交流工具，具有如下特点：①实名制注册。能够在一定程度上保证用户来源的真实性，安全性，但也不能完全避免虚假信息的注册；②功能强大。社交网络综合了多种网络媒介的优势，具备聊天、视频、语音等多种功能；③人际交往广泛。人们能够和不同地区的人交往，而不用担心空间限制。此外，社交网络的搜索功能，可以让人们更加方便的找到自己需要的人，比如大学生可以输入学校名称、入学年份等信息，系统对相关结果进行优先排列、排除，方便学生筛选信息。

二、 社交网络对大学生思想及行为的影响

1、积极影响

首先，满足了大学生的社交需求。由于校园环境的局限性，大学生要扩大自己的人际圈，认识更多的人，社交网络很好地满足了这一需求，让学生足不出户也可以和同伴进行交流，因此不仅满足了其情感交流的需求，也拓展了人际关系。社交网络的存在，为大学生提供了新的交流平台，锻炼了其人际交往能力，利于大学生步入社会。

其次，有利于学生建立与自己兴趣相符的人际交往圈。人际交往的主要特点是寻找和自己兴趣相投的交流群体，而社交网络中，大学生会因为交流内容不同而有不同的交际圈，同一交流圈的学生会获得强烈的认同感以及归属感。因此社交网络利于学生寻找与自己志趣相投的伙伴，获得友情，还可以在社交平台上畅所欲言，发表自己的见解，锻炼自己的思维能力。

最后，为学生展示自我提供了平台。社交网络上，大学生都会有自己的主页，通过建立、更新自己主页的内容，如发表感言、上传图片、分享朋友的乐趣等，不仅利于朋友之间互相了解，而且还能够在关注朋友的同时，增加与朋友的感情。大学生思维活跃、思想丰富，社交网络为大学生发表自己的意见提供了良好的平台。

2、消极影响

首先，容易让大学生产生严重的依赖心理。目前，很多调查表明，人们对网络的依赖性严重增加，比如现在的“手机控”，片刻不离手机，即使和朋友吃饭也都是关注手机内容，而忽略了与朋友交流的意义；很多人如果几天没有访问社交网络，则会出现不同程度的不适感和空虚感，说明其对社交网络存在严重依赖心理。

其次，严重影响大学生的学习和生活。对大学生而言，其主要任务还是学习，而很多人过度关注社交网络，且自控能力较低，因此对其生活、学习带来了不好的影响。

最后，不良信息容易影响大学生人生观和价值观的形成。不同的价值观，对个人和社会具有不同的导向。大学生的思想、信念以及价

值取向的形成都还不够稳定、成熟，而社交网络信息良莠不齐，这些纷繁的信息会对于大学生会产生潜移默化的影响，特别是对于一些辨别能力差、自控能力差的大学生，社交网络中的不良信息会扭曲其价值观，产生消极影响。

三、 关于大学生合理运用社交网络的对策

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“要主动占领网络思想政治教育新阵地，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。”社交网络的存在有利有弊，其带来的诸多问题为高校思想政治教育工作带来了很大难度。在社交网络盛行的情况下，作为思想政治教育工作者，应该转变原有的工作理念，积极顺应网络技术的时代发展，开展网络思想政治教育工作，将大学生使用社交网络带来的问题控制在一定范围内。

1、大学生应正视社交网络的利弊

对于大学生而言，要正确认识社交网络的利弊。大学生要将学习放在第一位，合理安排上网时间，合理使用社交网络，不发表不良信息，同时要提高明辨是非的能力，约束自己，自觉抵制网络中的各种虚假、低俗、反动信息，提高自我修养；大学生要有正确的社交理念，不可过分依赖社交网络，而应该将其看做社交平台之一，充分利用其他方式开展社交活动，尤其是注重现实中的交际活动，网络社交毕竟是虚拟的，而现实中的社交才能更好地和他人进行交往，增进感情，更好地锻炼自己的交往能力，扩展自己的交际圈；大学生具备良好的社交心态，在社交网络上开展多多种活动的同时，不仅可以实现资源共享，开拓自己的见识，还能使人际交往方式多样化，同时社交网络也充斥着比较复杂的人际关系，大学生要具备好的心态，不可将其最为发泄情绪的手段，而要寻找其他合理的情绪排解方式；网络存在较多的安全问题，大学生作为社交网络的主要使用对象，要强化自我保护意识。

2、高校思想政治教育工作者要正确引导学生

对于学校而言，要正确引领学生。学校要从思想上引领，通过开展主题班会、讲座、座谈会和专题学习会等形式加强思想教育；其次要通过丰富多彩的校园文化活动来引领，比如团队活动，拓展训练、沙龙等增强大学生人际交往能力，让学生有更多的时间参与现实活动，加强学生之间的交流，逐渐弱化其对网络的依赖性；再次，要通过实践引领，让大学生将时间和精力投身到实践锻炼上而不是虚拟的网络平台中。此外，学校可将思想教育和网络教育有机融合在一起，要有效利用网络平台，加强思想政治教育工作，关注学生的网上动态，对存在的问题及时解决，引导学生自觉抵制不良信息。

高校教育工作者要加强对大学生的舆论引导工作。坚持正确的舆论引导是高校思想教育工作的核心内容，关乎学校的稳定和国家的发展。随着社交网络在大学生生活中的普及，高校思想教育工作者也应该加入社交网络当中，及时了解发生在学生中的新鲜事情，并且掌握舆论的发展方向，积极做好舆论引导工作。社交网络信息的传播途径十分广泛，且速度快，影响大，其形成的舆论能够以迅雷不及掩耳之势传播出去，对大学生的思想和行为产生深刻影响，因此舆论引导工作要想取得好的效果，就要考虑舆论引导工作的方式以及策略。可根據网络舆论环境，分析当代大学生的一般特点，对其容易出现的情绪、观点以及行为等内容，开展具有针对性的引导活动。①要及时了解大学生的思想和行为。保持信息通畅，通过学生干部群体、班主任、辅导员之间的联系了解大学生的思想动向和行为变化，筛查和发现不好的舆论。②要有针对网络舆论的应对机制。建立网络舆论紧急处理预案，一旦爆发舆论事件，能够按照正确的处理办法来执行，以免造成不良结果。③在舆论引导过程中，要为学生营造开放的环境，尊重并理解学生，要加强与学生的沟通，让学生学会自我管理以及约束，促使社交舆论朝健康、积极的方向发展。

四、结语

经济的高速发展，带动了科技的进步。互联网的发展、普及，为社交网络的建立奠定了基础，也方便了人与人之间的交流、沟通。社交网络的出现，在很大程度上满足了大学生的交际需求，但一些学生也逐渐沉迷于社交网络之中，忽略了现实交际的重要性。由于社交网络对于大学生思想、行为的影响具有双面性，因此，高校要充分重视这一问题，积极采取有效措施，做好大学生的思想政治教育工作，确保其健康发展。

参考文献：

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