浅谈如何在口语交际教学中实施创新教育

【摘要】英语的口语交际能力是英语教学的重要组成部分，随着世界的和平发展共同促进，英语口语交际也日渐受到人们的重视。口语交际教学也列为教学目标之一，而如何让学生在口语交际教学中学好口语并将其应用于生活，则需要教师在教学中求真知，应创新。本文从英语口语教学的现状，影响英语口语教学的因素以及如何在口语交际教学中实施创新教育三个方面论述。

【关键词】口语 交际教学 创新 教育

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0112-02

英语口语交际能力是学习者在对第二外语的书面表达达到一定程度上的掌握的基础上，将其应用于日常与人的日常交际中，是英语生活化的象征。对于英语学习者来说，由于缺乏英语母语环境因素的限制，使得英语口语交际学习较为吃力。因此，如何在英语口语交际教学中创新性的影响学习者的学习能力就显得异常重要。

一、英语口语交际教学的现状

由于中国长久的停留在应试教育的教育环境上，英语口语交际能力的学习在很长一段时间上都未得到重视。不只是英语的口语交际，甚至是英语听力也相应的落后，即便出口的英语也被称为“Chinese？鄄English（中国式英语）”。其中主要的原因，就是缺乏英语口语交际教学，或者英语口语交际教学的方法不当。所以，如何加强英语口语交际教学以及如何在口语交集教学中实施创新教育已经成为英语学习任务中至关重要的一个环节。

二、影响英语口语教学的因素分析

1.学生的学习心理

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习的心理如何直接决定了学习的程度和进度。英语口语交际是一门将学习与应用相结合的课程，具有很强的实践性，口语交际能力的掌握，甚至于英语口语交际教学的进度，都主要取决于学生主观的学习心理，即学习者的主观能动性。因此，英语口语教学中，老师应以学生为中心，引导学生对于教育活动产生合作性，继而主动的参与其中，形成相互合作的合作教学模式。在教育过程中，还要尽量的因材施教，确定学生原有的英语口语水平，适时的调整英语口语交际教学的课时进度。

2.教师的教学因素

在英语口语交际教学中，教师不仅仅作为引导者，还作为一个参与者。对学生的英语口语学习起到良好的示范作用。教师的教学一方面对学习者起到模范作用，使得學习者潜移默化的产生模仿作用，另一方面也让学生在学习中的依赖心理找到正确的落脚点。

3.学习的环境因素

学生的学习环境也对学习者的英语口语交际水平有着很大的影响作用，受到中国传统的应试教育的影响，除了课堂以外，学生接触到的英语就只有试卷，题目等形式。这些都抑制了学生接触到英语口语交际的机会，无法在课后练习巩固英语口语交际。客观现实上限制了学习者英语口语交际的进步。

三、如何在英语口语交际教学中实施创新教育

1.改善教师的口语教学方法

教师在课堂中的对于英语口语交际的教学方法和态度往往会对学生的英语口语水平产生潜移默化的影响，有的老师对于英语口语交际水平的认知不正确，往往会遗漏这门课程的准确性，比如用本来英语口语课程的时间训练学生的听力水平或者应试训练。或者，老师过于强调口语的精准，打击到学生的学习兴趣，导致学生不敢开口或者很少开口，这些都是得不偿失的抑制了学习者的英语口语水平。教师应实事求是因材施教，对学生采取鼓励政策，根据学生的学习进度和口语水平适时的做出教学方法上的调整。

2.提倡学习者英语口语的自主学习

在学生学习英语口语的过程中，会出现紧张，焦虑，不自信或者自暴自弃这样的情绪，从而使得学习者产生被动的学习情绪。而被动的学习情绪往往会抑制学生的学习，严重影响了学生对于英语口语的喜爱程度，只是单一的把英语口语当做一个短暂的任务，继而逃避英语口语的学习。所以，教育者应主动地对学生表达善意的引导和鼓励，引导学生积极的去表达去学习，主动勇敢的用英语口语去交际。

3.开展多种多样的学习者课外英语口语交际活动

熟能生巧这个道理同样应用于英语口语的学习，只有不断地练习学习英语口语，才能真正达到学生英语口语交际学习的目标。营造英语口语交际的积极氛围才能使得学生的英语口语水平得到质的提高，开展多种多样的英语活动还能客观的影响到英语的学习。比如，组织学生一同观看英语电影，让学生体会到英语口语的妙处，产生喜爱之情；还可以带领学生一起阅读英语杂志，纠正学生的语法和发音问题；组织学生应用英语口语排练短话剧，让学生寓学于乐，使得课堂教学与课外活动有机结合，为学生提供更多的英语口语交际平台。

英语口语是将实践性赋予英语学习基础上的活动，本文分析的原因，以及如何提高英语口语交际能力的方法都是基于事实切实可行的。只有先消除学生不在乎或者畏惧英语口语的心理，再善加引导，为学生提供良好的学习环境，中国的英语口语交际水平才能产生质的飞跃，还可以在英语口语的教学中培养学生的能力及思考方式。

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作者简介：

黄书慧（1961年9月-），女，内蒙古赤峰市喀喇沁旗人，专科，小学语文教师。