探索冰上项目后备人才匮乏的原因与措施

沙鸥 卢卓

摘 要：近几年来，我国冰上运动储备人才紧缺的现象越来越严重，这也是冰上运动项目管理体制中较为薄弱的环节，培养更多优秀的冰上运动人才，是确保我国保冰上运动持久发展的基础与前提。本文主要分析我国冰上项目储备人才稀少的问题，并提出了相应的解决措施。

关键词：冰上运动；后备人才；匮乏；应对措施

前言

在激烈的冰上项目竞技运动当中，后备人才的不足已经严重制约着我国冰上运动的进一步发展。目前，在我国冰上项目的人才培养过程中出现了各种各样的问题，影响了冰上运动后备人才的进一步培养。因此，还需建立一个健全的人才培养体系，不断完善相应制度，切实解决相关问题，为国家培养更多储备人才。

1.导致冰上项目储备人才稀少的问题

1.1师资力量较为匮乏

就我国目前冰上运动发展的现状来说，能够对冰上项目进行指导与专业培训的老师较少，师资力量不足，这就使青少年运动员在学习过程中，缺乏专业的教练员来进行教学指导。此外，我国现有的一些冰上运动教练的教学水平依旧较低，尤其是在少儿冰上教学、训练的师资严重匮乏，导致青少年的冰上运动训练难以按照阶段有序进行。最后，冰上运动教练自身素质较低，很多都是一些普通体育院校毕业的学生担任教练，甚至有一些所学专业与冰上项目完全不相同，这些原因就导致了我国冰上项目教学效果难以提高，久而久之，后备人才越发稀少[1]。

1.2冰上项目投资经费不足

由于我国各个地区的经济发展水平不同，导致很多地区冰上项目的投资经费严重不足，尤其是我国冰上项目的重要发展地区，投资资金不足的问题更为严重。投资经费的不足严重制约了我国冰上项目的人才储备及其培养。冰上项目投资经费不足主要表现在各级各类中小学对体育的投资费用较少，仅仅只能维持基础体育课程的花销，根本没有多余的费用来发展冰上项目。此外，当地体育部门对冰上项目的宣传、推广力度不够，使人们对冰上运动的了解缺乏了解。体育部门的一些冰上项目辅助训练器材不够先进，正是由于资金短缺的问题让体育部门或者一些培训学校无法购买先进训练器材，最终导致教学、培训质量大幅度降低，从一定程度上抑制了我国冰上项目的人才储备。

1.3训练场地的利用率较低

训练场地的利用率较低也是影响我国冰上项目人才培养的一个因素。在我国的东北地区，自然因素为冰上运动带来了更多有利条件，但是，在这些地区传统学校的冰场，占地面积较小，再加上体育课程被其他学科占据，导致有很大一部分的学生根本没有机会上体育课，这样就严重浪费了学校资源。而南方地区的气候较为暖和，缺乏室外冰场，一些室内的人工冰场，不但收费标准较高，而且大部分的人都是带着玩的目的去冰场，这样就大大限制了冰上运动的发展。

1.4教练对教学缺乏长期规划

作为优秀的运动员，其运动培训必然需要经过一系列的阶段，而且这些阶段必须按照循序渐进，环环相扣的过程来进行。因此，在这个循序渐进的过程当中，就要求了运动教练必须要有一个长期规划，无论是教学选材还是对重点项目的强化等，都需要教练精心规划后再实施。但是很多教练在具体的培训过程中，严重忽略了这个问题，甚至有些教练为了急功近利，会缩短某些项目的教学，或者将几个项目连在一起，一次性进行培训，这就会导致学员基础训练质量较差，也没有得到足够的时间来提升。因此，一些运动员在进行更高级别训练的时候往往因为基础薄弱而跟不上训练节凑。

2.促进冰上项目人才储备的策略

2.1因时制宜，合理利用师资

在实际的培训过程中，国家应当根据各地区冰上运动的实际发展情况，选择多样化的措施，尽可能解决师资力量扩发的问题，有助于全面提升冰上项目教学以及训练质量。在实际的应对过程中，地区体育部门可以有计划地选择一些水平高超，专业能力与素质都极强的冰上教练或者运动员，到一些中小学中进行冰上项目辅导和表演，利用这种方式来激发各中小学生的兴趣，不仅如此，学校也要重视对运动会的策划，鼓励学生积极参与激发其热情。

2.2引入大量资金，促进冰上项目的建设

对于资金短缺的问题，最直接的应对方式就是使采取多元化的冰上项目经费投入模式。在具体的实施过程中，地区体育部门可以选择创建冰上运动基金会，创办冰上运动项目投资公司等方式来增加冰上项目的投资经费。此外，也可以选择开发或者联合一些经营冰上旅游资源的公司，尤其是对于一些南方地区，要加强对室内场地的有效利用，并且做好相应的开发工作，促进冰上运动的进一步发展。在此过程中，还能获得更多额外的经济支持，对促进地区冰上运动的建设、发展有着十分重要的意义。

2.3合理利用场地资源

冰上项目场地资源的利用率较低，导致大部分青少年缺乏锻炼的机会，阻碍了冰上项目的进一步发展。因此，各地区体育部门应当根据该地区的实际发展情况，制定相应的管理制度等，并要求各级政府部门对此给予重视，积极参与相应的规划建设中，合理利用场地资源，使之为体育建设提供有力保障。此外，尽可能让一些冰上项目运动场地面向社会开放，使越来越多的人都能够有机会接触、了解冰上运动。同时，体育部門要积极进行改革，转向经营服务类型，增加体育部门的经济收入，促进体育运动的持久发展。

2.4制定长远的教育计划

体育部门可以利用目标管理以及模式实选材的方式，并且借助长远的规划来提升冰上运动人才的储备。倘若缺乏长远计划，就难以科学、系统地明确管理目标，因而在实际训练过程中，难以找到突破点，不利于冰上运动训练的发展与创新。所以，当地的体育部门应当积极组织运动专家或者科研人员等，编写一些适合于中小学生冰上运动比赛带的规则、教材等。并且按照青少年生长的规律，对其加强训练，积极稳固其基础，使之在长期的训练过程中不断提升自己，也让更多的青少年接受正规的训练[2]。

结束语

总而言之，对于我国冰上项目储备人才不足的问题，各级地区的体育部门应加以重视，并且积极结合当地的实际发展来制定相应的策略，加强冰上运动的宣传，促进冰上项目的发展，尽可能鼓励青少年参与其中，然后借助一系列的规范培训，增强学员实力，切实解决后备人才紧缺的问题。（作者单位：1.吉林省体育运动学校；2.东北师范大学体育学院）

参考文献：

[1] 张兆，李建疆，王珏瑞.新疆冰上运动项目后备人才培养可持续发展的对策[J].冰雪运动，2014，36（02）：47-49.

[2] 刘广彬.冰上项目后备人才匮乏的原因与对策[J].科技创业家，2013，11（03）：226.