让美育教学渗透在校园的每个角落

李彩玲　张玲

摘 要 随着时代的发展，人们文化生活的水平提高，美育教学应该是开放的，让生活美、自然美从课堂延伸到课外甚至校园的每个角落，丰富我们的教学内容。对学生而言，不需要华丽的词藻，简单易懂即可，最好是能贴近现实生活，越实在越好。特别是当今社会，我们怠慢的不只是学历而是能力，所以我们要培养更能适应社会，有生活能力的人。

关键词 校园整体布局和环境 学习氛围 课外活动

中图分类号：G623.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）19-0094-02

教育部政策正在制定《改进美育教学的总体实施方案》，从整体思想上做了宏观规划。我们学校是这样做的：首先，学校的领导不只盯着分数和升学率，从素质教育考虑美育的地位，经常到其他学校学习一些新的美育方法，为艺术教师创设基本的工作环境和教育条件，保证艺术课程足量高质的开设。其次，学校的各个功能室是对学生开放的，同时组织学生到博物馆、影院、文化馆、少年宫等，尽可能地为学生提供优质的活动课程和艺术欣赏的机会，从各个角度促进美育教学的开展。再者，艺术教师作为实施美育教学的主力，要认清自身的价值，勇于探索和创新，要善于观察孩子们的兴趣，及时沟通和正确引导。

要想把美育教学更加完善，营造良好的校园环境，学习氛围尤为重要；再者就是课外活动的开设，让同学们脑力劳动和体力劳动得到充分的休息，让他们健康成长，从中发现他们的特长和喜好，做重点培养。而审美和人文素养是成人的关键要素和基本的衡量指标。缺少审美素养人会变得越来越世俗；缺少人文关怀，人会变得越来越冷漠。所以我们现在要从校园美育抓起，才能为国家培养出更出色的人才。

一、校园的整体布局和环境

随着校园暴力的不断发生，保安是必须有的，他遥控着学校的大门，不让陌生人进入，时刻保护着师生的安全。

进入大门两边是两个花坛，一边是黄色的月季，一边是玫瑰红的月季。选这两种花是因为它月月开，散发的香味也是淡淡的清香，这样不仅使学校一年四季都有花开，而且花香怡人。中心路两旁是各种小花和一些常绿植物，左边有八个小花坛，里面种着8种不同颜色的月季花，花开时就像一束束玫瑰花向你微笑。右边是篮球场，在它的西边是个大操场，平时同学们可以在这些地方自由活动锻炼身体。在教学楼前边是食堂，有各种好吃的供大家享用。主要是照顾留守儿童和一些离家远的孩子，让他们在这个大家庭里感受到家的温暖。在食堂的前面有个喷水池，里面有些金鱼和睡莲，周围用栏杆围上，防止同学们在欣赏时发生意外。在最南面是一大片花花草草，凉亭、走廊上面爬满了各种藤条和格花，特别是葡萄藤爬在上面，大串大串的葡萄成熟的时候，同学们伸手就能碰到，但是没有一个同学乱摘，而是老师把他们摘下来，送到食堂洗干净，师生共同享用。吃过饭同学们在走廊里看看书，聊聊天，或者小憩一会，放松放松，都是极好的。石榴园是我最喜欢的，它不但花开的好看，还能结石榴，听说石榴子还能防乳腺癌呢！当它成熟时，和葡萄的分配一样，大家都有份，我们的学生素质高，自觉性也高。那边是木棉花、玉兰花、梅花、樱花，还有一些叫不出名字的花真是太多了。在学校的最拐角是个厕所，自动冲刷，很干净。特别是在它旁边有一片桂花园，桂花的香味扑鼻，四季常绿，真让你想不到连厕所的设计也那么周到，厕所里自然也就弥漫着桂花的香味喽！

我们的学校安全第一，四季花海，水果供给，空气清新，师生团结。同学们每天到学校首先就是打扫卫生，在校园里很难看到纸片和灰尘。在这样的环境下，能不幸福吗？能不健康成长吗？看着同学们一个个活泼的笑脸，就是给我们的最好答案。

二、整个学习氛围

每周一的升旗仪式是全校师生必须参加的，我们的仪仗队和鼓乐手都是由同学们组织的。第一首是《爱我中华》，安排在刚出场时吹奏，第二首是奏国歌，这时仪仗队出场，升国旗，看那步伐和节奏，真不敢相信那是一群孩子。中心路两边的小操场，是同学们站的地方。穿着统一的校服，排着整齐的队伍，向国旗敬礼，这场面真让人振奋和自豪！

几栋教学楼是同学们平时上课的地方，各科都配有精英老师，抓得都比较紧，每年考入一中、六中的都比较多，家长都很放心。每个班都配的是多功能教学，同学们不懂的问题可以当堂解决，尽量施展才华。每个老师都配有电脑，平时可以查查资料，拓展自己的视野，补充教学中的不足。经典诵读是我们学校的特色，随便抽个学生都背得朗朗上口。平时他们可以随时到图书走廊里看书，补充学习中的不足，也拓宽了知识面。中外名著、科学奥妙、红色经典、伟人事迹、童话故事等等，真是应有尽有，同学们可以在这里尽情畅游。平时还开设了书法室、手工室、拉丁舞、音乐室、留守儿童室、心理辅导室、电脑室、化验室，到处都是他们学习的地方，处处都为他们创造良好的学习氛围。

三、课外活动

早上，同学们来到学校首先要跳的是校园的士高，因为节奏感强，舞步欢快，充满了灵活性。同学站在中心路两边的小操场，面对面站着，可集体跳，也可双人跳，同样的服装，同样的舞步，那个整齐，那个动感，看着都让你浑身充满着活力。一曲下来，保证你浑身热乎乎的，去上课也不感到冷飕飕的，特别适合冬天。夏天选择一些轻快的校园舞，总之每个季节都有所不同，主要是让同学在学习之余强身健体。

大课间是做课间操或五禽戏，结束时可自由活动，做做游戏，也可听听我们的校园直通车，讲述的是一些好学生，好文章，好消息，好事情，同学们都比较感兴趣。

最有意思的是课外活动，校园腰鼓是我们学校的特色，适合同学们天真活泼的个性，舞动时的灵活性。同时把舞蹈、歌曲、音乐，都融入得恰到好处。在教学活动中，学生们热情参与，笑声、呐喊声、口令声、交织在一起，响彻在整个校园里。我们编排的《中国龙》更是规范，熟练，美观。开始是大鼓敲节奏让同学们做好准备，前半部分音乐，我们选的是《爱我中华》，后半部分是《大中国》。变换队形是腰鼓的看点，我们根据大自然的一些形状，变换腰鼓队形。

第1个变换队形是太阳，从八个方向用小缠腰上场，打时要和音乐的节奏配和好，打到中间正好是个圆，八个方向的队形有长有短，打时短的向里长的向外，就这样交替着，像太阳发的光。同时中间的圆形，向中间打大缠腰和小缠腰。

第2个变换队形是月亮，同学们边打换点边变换月亮的队形，排的是弯月，同学们可以面对面打对鼓和斗牛，起蹲互换打法。

第3个变换队形是星星，每当天空中出现星星的时候，总是一闪一闪的，根据这一特点，我们用的是马步横移的打法，同学们打时对外一放，对里一合，多像闪闪的星星。在原地打时用拜四方和蝎子摆尾。

第4个是变换中国地图队形，中国地图是我们再熟悉不过的了，这次用的歌曲《中国龙》，同学们踩着欢快的鼓点摆出公鸡形，在原地把前面的打法再顺一遍，最后我们又加了丰收步的打法，就像庆丰收一样，同时也代表了56个民族欢聚一堂。

第5个是变换队形中国龙，同学们打换点开始绕大圈，然后从中再穿出来，就像一条龙在舞动着。快结尾时喊口号，“我们爱祖国！我们是中国龙！嘿、嘿、嘿！”他们穿着统一的服装，英姿飒爽，神采飞扬。在老师的指导下，踏着整齐的步伐，红色的绸带上下飞舞，急促有力地鼓点响彻云霄，不断变换着各种各样的队形，摆出一个个优美的造型，伴着欢快的鼓点，跳跃着，呐喊着。他们在体验团结的力量，在享受成功的喜悦，在绽放灿烂的光彩。他们在欢快的鼓点中尽显健康、活泼、朝气蓬勃的风采。他们以其动感的旋律，优美的舞姿，流动的曲线，灿烂的笑脸，为全校师生带来一场场视听盛宴。引得校外的群众驻足观看，在社会上得到一致的好评，受到家长们的认可。

花样跳绳也是同学们喜欢的运动项目，有单跳、双跳、大跳和编花，各种花样都有。还有做游戏的，打球的，玩什么的都有，真是热闹极了！总之校园里到处都是同学们的身影。

四、美育教学给我们带来的收获

在年轻校长的带领下，校园环境美，师生服装整洁、得体、大方。从校园的整体布局，学习氛围，课外活动，展现出我们不但外表美，心理也美，更要创造美，处处展现美，同时我们也正在享受着美。每一门学科尽管研究对象有所不同，但所展示的知识美、境界美、人生之美，无时无处不在给学生以启迪和激励，由此获得的收获也会影响他们的未来！

通过学校的培养，同学们不但学习好，而且多才多艺，即使走入社会也有一定的生活能力。同时同学们也能认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美，具有美的情操、美的品格和美的素养。引导学生寻找美，发现美，把美渗透到孩子的内心世界里，才算是成功的美育教学。让我们停下来再多花些时间，用心去感受和更细心一点去观察这些孩子，到那时世界就像花一般绽放，我们的花朵开得会更加绚丽多彩！

（责任编辑 曾 卉）