我国少儿报刊融合发展的挑战与对策——以中国少年儿童新闻出版总社为例

文/叶 丹

我国少儿报刊融合发展的挑战与对策
——以中国少年儿童新闻出版总社为例

文/叶 丹

少年儿童是祖国的花朵、民族的希望，少儿出版工作在少年儿童健康成长中扮演着重要角色。改革开放30多年来，我国少儿出版工作实现了跨越式发展。少年儿童日益增长的阅读需求为少儿出版的发展提供了广阔的市场。目前，我国0～18岁的未成年人近3亿，我国的少儿出版拥有世界上任何国家不可比拟的巨大读者群，随着国家“二胎”政策的逐步放开，儿童人数在原有计划生育政策正常增幅的情况下，还会有一定程度的增长。

随着人们生活水平和教育水平的不断提高，这个庞大读者群的阅读需求也将不断地被释放出来，成为驱动少儿出版发展的不竭动力。作为少儿出版的重要组成部分，少儿报刊已进入了新中国成立以来发展最快的时期，并取得了巨大成就，涌现出了一大批像《儿童文学》《幼儿画报》《婴儿画报》等优秀的少儿报刊读物，为少年儿童提供了优质的精神食粮，也为少年儿童的童年增添了绚烂的色彩。

与此同时，随着互联网浪潮不断推进，新技术不断涌现，少儿报刊出版在数字化、多媒体化以及全产业链等方面进行了很多有益的尝试。以中国少年儿童新闻出版总社（下称中少社）为例，建设并开通了各级网站，各中心各编辑部开通了各级微博、微信公共账号；中少社的低幼读物中心在出版纸质报刊的基础上，从2005年开始陆续给重点报刊配上了动画光盘，增加了互动游戏形式的电子刊，并采用全刊铺码的形式，增加了报刊的点读功能。以上的这些措施都有效地推动了纸质少儿报刊数字化的进程，但是从根本上说，这些尝试都着眼于由纸质内容向数字内容的单向度转化，离真正的融合还有一定的距离。

四方面举措助推少儿报刊走向深度融合

2014年8月，中央审议并通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。2015年3月31日，国家新闻出版广电总局、财政部联合印发了《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》。这两个《指导意见》的出台，从国家顶层设计上，为推动传统出版影响力向网络空间延伸、实现传统出版和新兴出版融合发展指明了方向、提出了任务、阐明了路径、提供了遵循。《指导意见》明确提出了传统出版和新兴出版优势互补、一体发展的根本原则，也为传统少儿出版从单向数字化向双向融合发展转变提供了思考。传统出版和新兴出版具有各自的存在和产生的原因和意义，不存在孰优孰劣，二者应互相促进，发挥各自优势，满足不同层次读者的阅读需求。自《指导意见》出台至今，近一年的时间，少儿报刊融合发展呈现出以下几个方面的变化。

呈现方式的变化。除了原有的报刊加配“光盘+点读+电子刊”的形式，从游戏转变为期刊内容的案例也不在少数。中少社《中国少儿画报》的幽默故事《植物大战僵尸2》就是在游戏的基础上，以游戏中的角色为故事的主角开发的。

编辑方式的变化。首先，在融合发展大背景下，应运而生的全媒体出版平台彻底改变了编辑的日常工作方式。编辑不再需要在打印的稿纸上写写画画，而是直接在全媒体出版平台进行排版、审稿、退改等编辑加工，定稿还可以直接发送到APP客户端上。

其次，全媒体出版平台作为一个协同编辑加工的系统，其最大的特点就是环环相扣，各个环节顺畅进行，才能提高工作效率。反之，上一环节没有正常完成，下一环节的工作就无法正常进行。编辑作为出版生产的中坚力量，需要具备超强的协同合作的精神，才能在工作中提高效率。

再次，对于一些技术含量较高的新技术，比如AR增强现实技术、APP等，编辑需要跟信息技术部门紧密合作、协同作战，才能制作出精品报刊。

销售渠道的变化。在报刊销售方面，除了邮局、校网等传统渠道之外，几乎所有的出版单位都加入了网络销售、电商销售队伍。有些出版社还在天猫上开通了官方旗舰店，建立了以集团、以社为单位的网络销售渠道；同时，几乎所有的出版社都与当当、京东、亚马逊等电商渠道合作，开启了“邮局+校网+自营旗舰店+电商渠道”等相结合的销售网络，将内容和渠道有效连接起来。

营销手段的变化。在报刊营销方面，除了报刊自身传统纸质宣传媒介、邮局夹带小广告等方式之外，微博、微信推送、微信团购、电商网站主题页面等宣传工作，也成为当前中少社少儿报刊营销的有效手段。

融合路上的挑战与对策

目前，少儿出版领域融合发展的意识强，融合态势趋良性，但自身还存在一些不足，在融合发展过程中还面临着一些挑战。主要表现在以下几个方面。

一是受全球报刊业大衰退的环境影响，少儿报刊也面临着订阅数量下降的趋势，如何保持并提升自身品牌的影响力是少儿报刊社需要思考的首要问题。二是受到移动互联网的挑战。以APP客户端为例，与以纸质出版为主的传统少儿报刊相比，前者体制机制更灵活、资金实力更雄厚、传播方式更便捷、用户体验更优化、用户发展更迅猛，其兼具的社交功能，促使其成病毒式传播、几何式增长。这在很大程度上也成为少儿报刊发展的一大威胁。三是来自少儿报刊自身的挑战。部分少儿报刊内容创新不够，存在内容跟风炒作、原创不足等问题。部分少儿报刊不能适应新技术、新媒体时代少儿阅读的需求。

在当前形势下，我国的少儿报刊应该如何推动融合，促进发展，为少年儿童提供更多更好的精神食粮？

提高认识是促进融合发展的基础。媒体融合发展是一场全方位的革新，也是一场新的艰苦创业征程。它不同于以往的改版扩版和栏目调整，也不是在原有框架下的修修补补。这需要从社领导到基层编辑，全社自上而下都需要改变观念，提高认识。中少社为适应传统出版与新兴出版融合发展需要，目前在全社范围内实行ERP（Enterprise Resources Planning）系统管理，即企业内部资源的计划和管理。该系统建立在现代信息技术基础上，以系统的计划和管理思路，为企业的最高决策层、管理层以及普通员工提供决策、管理和日常运行手段的综合管理平台。而在中少社低幼读物中心试运行，并即将在全社范围内全面推开的全媒体出版平台，从根本上改变了传统的编辑工作方式。在试运行初期，为了保证出版工作正常进行，需要线上线下两条腿走路，同时因为对新系统操作的不熟练，给习以为常的原有编辑工作方式增加了一定的难度。在低幼读物中心几大重点期刊上更新的MPR（Multimedia Print Reader）国家标准点读功能，即多媒体符合数字出版与阅读学习整体解决方案，因采用全新的铺码方式，在过渡初期也给编辑工作增加了一定的工作量。面对新生事物，少儿报刊工作者应该走在改革发展的前沿，提高媒体融合的意识，积极适应新的工作和管理机制。

内容建设是促进融合发展的核心竞争力。一方面，报刊内容的质量是保证其长远发展的基础。少儿出版事业就像这样一架马车，载着广大少年儿童的欢乐与梦想，行驶在他们成长的道路上。质量，就是少儿出版物的灵魂，是核心。中少社第一任社长叶至善老先生曾经说过，少儿读物的编辑工作也是教育工作，编辑不应只是剪刀加浆糊。现任社长李学谦在接受《光明日报》采访时也曾讲到，专业少儿出版社要想引领少儿出版，就要拿出专业的水准来，使自己的出版活动更好地融入教育，融入少年儿童的成长过程。

另一方面，报刊内容的质量也是实现数字化转型的基础。出版业本质上一种版权产业、内容产业，而拥有多少具有可供使用版权的内容，则是一个出版社核心竞争力、外延发展力的重要标志。对于报刊来说，可以转化为数字出版物的优质内容，是提高报刊竞争力、生命力的基础。

加强互联网思维是促进融合发展的关键。互联网时代，少年儿童阅读习惯的变化导致阅读方式的转变。根据尼尔森公司对美国青少年群体的调查分析，阅读在11岁～13岁儿童群体的业余爱好中排第6位，而在14岁～17岁的青少年群体中，阅读被排到第8位以后，与之对应的是青少年对手机、网络等新媒体的偏爱。尽管这是对美国社会的调查，但对于我国少儿报刊实业的发展也具有重要的借鉴意义。网络的发展，开启了更多的阅读界面，电子信息的数字化、网络化、互动化随着技术的发展愈益成熟，新的出版介质和新的阅读方式已经崛起。与新闻客户端冲击纸质新闻报刊相似，目前，少儿报刊的阅读量也受到一些比较受读者欢迎的兼具教育和娱乐功能的APP应用的影响。年轻家长在家庭中使用iPad等便携式设备的高普及率，一些潜在的读者被更具互动性的APP应用吸引过去了。

少年儿童是最易接受新鲜事物的群体，也是未来数字时代的主人。推动媒体融合发展，就是要充分运用网络技术手段去改造传统媒体，这就要求我们必须用全新的互联网思维，来推进工作、谋划未来。要适应新兴媒体平等交流、互动传播的特点，树立用户观念，改变过去媒体单向传播、受众被动接受的方式，注重用户体验，满足多样化、个性化的信息需求。在编辑加工过程中，在吃透原有文本的基础上，运用新技术将纸质图书数字化、立体化、多媒体化。例如，通过AR增强现实技术、二维码等将纸质静态的画面和文字动效化，为读者创造立体丰富的阅读体验，通过开发电子刊、视听APP等，进行多媒体全方位的传播。

加强人才队伍建设是促进融合发展的保障。为适应少儿报刊融合发展需要，少儿报刊一方面应该加强现有编辑、发行队伍的互联网思维、数字出版及发行等相关培训；另一方面，应该根据各单位自身的融合发展计划，引进数字出版相关的专业人才，组建相应的研发部门，让更专业的人才为少儿报刊更加专业、更加快速地融合发展提供技术和人力保障。

习近平总书记在文艺工作座谈会上强调，精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。面对少年儿童这一特殊的读者对象，少儿报刊工作者更应该按照总书记的要求，把“思想精深、艺术精湛、制作精良”作为追求的目标，更加认真对待我们生产的产品，在严格按照少年儿童生理和心理发展特点的基础上，在内容质量上兼顾科学性、知识性、趣味性和可操作性，在装帧设计上满足少年儿童的审美需求，在生产印制上保证健康环保，从选题策划、编辑加工、印刷生产各个环节都不能有半点瑕疵，否则就会误人子弟。

作者单位 中国少年儿童新闻出版总社低幼读物中心