留守儿童亟需心灵扶贫

陈燕红

据报道，高二学生陈某，父母常年在外打工，只给他较少生活费。日前，他在出租房里留下纸条：“我的死只和我个人有关……下辈子不做穷人家的孩子。”便离家出走达七日之久，后被父母找到时已经瘦得不成人形。

这则报道看似是一个因家庭贫穷导致孩子离家出走的案例，背后折射出的却是农村留守儿童因长期得不到父母关爱而内心孤独，甚至丧失生活热情的教育问题。作为城乡二元体系松动后催生形成的“制度性孤儿”，骨肉分离成为中国农村家庭结构的新常态，留守儿童问题时常见诸报端，有愈演愈烈之趋势。

为何留守儿童易出问题？这些留守儿童问题的真正根源在于物质的贫困么？看似是，但不全是。报道中陈伟的父亲说：“家里的经济情况虽不富裕但也谈不上贫穷。”很多留守儿童家庭的经济生活并未达到穷困潦倒、无处安身的境地，可他们的父母为了快速达到小康生活而背井离乡拼命赚钱，与孩子聚少离多，甚至少数的电话交流也只是机械地询问学习如何、钱够不够用等，而对孩子的内心想法概不过问。或许富足的金钱可以给孩子体面的生活，让孩子接受更好的教学条件，但这却不能让他们的心灵真正富裕起来。他们渴望与父母共同生活，得到父母的关心和帮助，而不仅仅是物质上的满足。

近年来，政府、社会一直在关注留守儿童。政府或努力缩小城乡差距，从源头上降低农民外出务工需求；或保障进城农民工子女应有的教育权利。同时，完善留守儿童救助机制，保护留守儿童合法权益。社会也纷纷助力，通过成立爱心基金会、扶贫基金会等为留守儿童提供物质帮助。但笔者认为，促进留守儿童健康成长的另一关键在于心灵扶贫。实际上，家庭教育对孩子成长有着至关重要的意义，聚少离多的家庭关系为留守儿童问题的形成埋下了隐患。

留守儿童问题的真正解决，绝非朝夕，绝非政府、社会、学校做出努力即可，更需要家庭教育的配合与支持。学校应通过多种方法和途径积极建立家校联系，重视留守儿童心理健康教育。作为父母，更要意识到孩子的心灵成长比物质享受更为重要，多陪陪孩子，多关注孩子的心灵世界，多了解孩子的内心想法。

“下辈子不做穷人家孩子”，这纸条似是给我们传达农村留守儿童贫困的境遇。但深剖原因，对这些留守儿童而言，经济的拮据只是外因，还不足以让他们丧失生活的勇气，内心的孤独、心灵的贫困才是真正压垮他们脆弱心灵防线的最后一根稻草。因此，政府、社会、学校与家庭教育应形成合力，既要物质扶贫更要心灵扶贫，共助孩子健康成长！

责任编辑/黄蜀红