《会计制度设计》自考应试指南

何丽

《会计制度设计》是为全国高等教育自学考试经济管理类专业设置的一门专业课，更是会计学专业必修的一门高年级课程，也是经济管理类专业的后续专业课。它是以会计学原理、财务会计、管理会计和其他相关课程为基础，为培养考生会计制度设计的能力和检验考生对会计制度设计的理论与方法掌握情况而设置的一门专业课。多年来，山东省只在十月份设置一次《会计制度设计》考试，考生应试机会少，考核的内容注重理论性、实务性和应用性形结合。如果考生不能把握一年一度的考试机会，将会影响毕业的时间。因此，考生报考《会计制度设计》时，必须全力以赴进行复习应对考试。为了使考生能够顺利通过本课程考试，本文拟就《会计制度设计》的学科框架、学习重点与难点、学习方法及应试技巧作一一介绍，希望能对考生有所帮助。

1 《会计制度设计》的学科框架及重点难点分析

《会计制度设计》是会计法规体系的一个重要组成部分，是指导会计工作的规范。本教材涉及企业会计制度设计理论和设计方法的各个方面，知识范围广泛，各章之间既有联系，又有很大区别。从总体框架上看，本教材可分四大方面内容：

1.1 会计制度设计的基本理论知识

教材的第一章论述了会计制度设计的基本理论知识。主要阐述了会计制度设计的任务、设计要求、设计依据和设计程序等内容。该部分应重点掌握会计制度设计的意义和会计机构、会计人员的设计理论与方法。该部分的难点是内部控制制度设计和会计制度设计的程序。

1.2 会计核算制度的设计方法

教材的第二、四章及十二章系统论述了会计核算制度的设计方法。具体包括会计制度总则设计、会计科目设计、会计核算形式设计、会计凭证设计、会计账簿设计和会计报表设计。该部分的重点是掌握各种设计的原则、内容、作用、步骤及方法。难点是：总则的主要内容；会计科目设计的步骤和方法；原始凭证、记账凭证、会计账簿的设计方法；会计核算形式的种类、流程、比较与选择；会计报表设计原理和结构要求，会计报表的指标分类及排列顺序。

1.3 会计组织机构和岗位职责的设计

教材的第三章详细论述了不同类型企业会计组织机构的设计原则、要点及其岗位职责的设计。要求区分不同类型企业会计组织机构设计的特点。

1.4 会计事项的监控与核算办法

教材的第五至十一章重点阐述了货币资金、存货、投资业务、固定资产和无形资产、筹资、成本核算、销售和收款等会计业务事项设计的意义和目的、设计的特点、监控与核算方法的设计。该部分是本课程的核心内容。也是考试考核的重点内容，该部分的每一项内容均可以用简答题或综合设计题的形式考核考生对知识的掌握情况。该部分的重点与难点具体有：

2 灵活运用学习方法，巧妙记忆知识点

《会计制度设计》中基本理论知识较多，各种制度的设计方法复杂，意思相似或相近的内容多，考生可以根据不同的知识点选择不同的记忆方法。

2.1 比较记忆法

《会计制度设计》中相关联且易混淆的知识特别多，考试中又常常考核这些知识点，考生要想区分记忆这些相似知识点，必须下一翻工夫，我建议考生在系统学习教材内容的基础上，将相关联且易混淆的知识进行比较分析，找出异同，对比记忆。

2.1.1 各类“设计目的或设计目标”的记忆

教材中涉及并需掌握的“设计的目的或设计目标”的有十处：货币资金控制与核算办法设计目的；存货控制与核算办法设计目的；进货业务控制与核算办法设计目标；销货业务控制与核算办法设计目标；储存业务控制与核算办法设计目标；产品生产成本控制与核算办法设计目的；投资业务控制与核算办法设计目的；固定资产控制与核算办法设计目的；无形资产控制与核算办法设计目的；责任会计控制与核算办法设计目的。仔细研究上述知识点，你会发现这些“目的”中都有“落实责任”、“保证财产安全”、“提供信息”等相类似的内容，这些内容要单独记忆公共使用，不同的“目的”要结合相应业务的特点特殊记忆，如，存货控制与核算办法设计目的只需特殊记忆“控制存货的流动性”和“加强存货资金周转，考核存货的经济效益”即可。再如，产品生产成本控制与核算办法设计目的只需特殊记忆“提供降低产品成本的途径”即可。这样，会起到事半功倍的效果。

2.1.2 各类“设计原则”的记忆

教材中涉及并需要掌握的“设计原则”也有十处：会计机构设计原则；会计制度设计原则；会计科目设计原则；会计核算形式设计原则；会计凭证设计原则；会计账簿设计原则；会计报表设计原则；内部报表设计原则；责任会计设计原则；责任中心设置原则。要想记忆这些设计原则的详细要点，必须先了解它们在会计核算中各自的现实作用，联系现实作用记忆这些原则，会更容易区分这些设计原则的不同。如会计机构设计是保证会计制度在组织上的落实，各企业的组织机构、管理体制和经营管理情况不同，会计机构设计要有不同的模式。因此，会计机构的设计原则是：要与企业业务类型和规模相适应；内部分工要明确具体；要有利于提高工作效率。

2.1.3 各类“意义”的记忆

教材中涉及“意义”的有二十多处，如此之多的内容，不需要考生全部掌握，考生应根据大纲的具体要求，有重点有选择地加以记忆。考生应重点记忆如下几个意义：会计制度的意义；会计制度设计的意义；会计核算形式设计的意义；会计凭证设计的意义；会计账簿设计的意义。

2.1.4 各类“作用”的记忆

教材中涉及并需要掌握的“作用”有七处，考生必须认真领会教材内容后识记这些作用：会计制度的作用；会计制度设计程序的作用；总则的作用；内部控制制度的作用；会计科目设计的作用；会计科目编号的作用；会计报表设计的作用等。

2.1.5 各类“特点、特征”的记忆

教材中需识记：会计制度的特点；会计制度总则的特点；内部报表的特点；货币资金的特点；货币资金监控与核算方法设计的特点；存货的特点；存货监控与核算方法设计的特点；进货业务的特点；销货业务的特点；储存业务的特点；投资业务的特点；固定资产的特征；固定资产投资的特征；无形资产的特征。考生应结合《基础会计学》的相关知识记忆这些特点、特征。如无形资产的特征（不具有实物形态；能够在多个会计期间为企业带来经济效益；能够提供的经济效益具有高度的不确定性）与财务会计中无形资产的特征完全一致，考生应联系财务会计知识进行记忆。

2.2 谐音记忆法

谐音记忆法就是将知识点提炼出关键字或词，再根据谐音编成容易记忆的词、句或小故事来记忆知识。如会计制度的特点是“目的性、合理性、系统性、实践性和强制性”，我们可以概括为“木盒系在石墙上”即“目、合、系、实、强”的谐音。可以用此法记忆的知识有：会计制度设计原则可以概括为“合协稳统，实效制简”（即合法性、协调性、统一性、实用性、效益性、制约性、稳定性和简明性）；会计总则的特点可以概括为“适灵针统”（即适应性、灵活性、针对性和统一性）；责任会计设计的原则可以概括为“一主可激反重”（即目标一致原则、责任主体原则、可控性原则、激励原则、反馈原则和重要性原则）等。

2.3 简化记忆法

简化记忆法在系统掌握基本知识的基础上，将知识简化成数字和词记忆知识点。如企业会计制度设计的意义有四条内容：适应市场经济发展的需要；适应建立现代化信息管理系统的需要；适应健全内部控制制度的需要；适应建设会计制度、加强经济管理的需要。我们可以记忆为“适应四方面需要”。采用这种记忆方式的还有：会计制度的作用是“五个保证”；内部控制制度的作用是“三个保证，一个保护”；会计制度设计的基本要求是“五个相适应”；会计核算形式的设计原则是“三个相结合”等。

2.4 图表记忆法

图表记忆法是将知识点复杂的内容，按照一定的顺序使用大括号、流程图、表格等方式列示出来，全面反映知识的全貌，既形象直观，又便于记忆。如原始凭证的种类、记账凭证的种类、账簿的种类、会计核算形式的种类、日记账设计的种类、会计报表的种类可用大括号的形式列示详细的分类项目；提货制、送货制的采购业务流程、销售业务流程，货币资金的收入、支出的控制程序，会计核算形式的程序等可用流程图的形式显示；会计核算形式、商品的核算方法、成本计算方法等可用表格的形式比较记忆。

3 了解试题类型，自如应对考试

《会计制度设计》的考核内容紧扣考试大纲，知识面广，重点突出，注重理论联系实际，综合设计题分值较大，下面就考试题型分别说明如下：

（1）单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。该题型考核内容覆盖面广，几乎涉及到教材所有的章节，多为较细致的知识点。近几年此题型考核的内容越来越注重财经法规及会计基本理论知识，主要考核考生对易混淆的知识点的辨析能力。例如：我国现行的《企业会计准则》是企业会计的行为准则，它的内容属于（）A、会计法律B、会计行政法规C、会计规章制度D、会计职业道德（答案为C，2014年10月考题）。本题考查考生对我国会计法规体系构成情况的掌握。

（2）多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。此题考核内容为知识要点较多的内容。要求从五个备选答案中选择二至五个正确答案。多选、少选、错选均不得分。多项选择题主要考查考生对综合性、贯穿性知识的掌握情况，考查考生的识记和领会能力，同时也考查其知识的应用能力。虽然多项选择题的答案均来自课本，但由于答案往往是多项并列内容，很容易漏选或错选，所以考生在这一大题中失分较多。这要求考生要深入细致全面地掌握教材内容，答题时要注意知识融会贯通与理解。

（3）名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）。此题主要考核考生对《会计制度设计》中各种基本概念、基本理论的掌握情况，要求概念表述清晰、准确、完整。本题对考生技能要求较低，只要平时复习认真，考试时应尽量少失分。

（4）简答题（共3小题，每题5分，共15分）。考核内容为教材中大的知识点，可为一段或几段内容。考查的内容全部出自教材，每章都可以出题，问题可大可小，涉及会计制度设计的方方面面的知识。考生在回答简答题时要注意以下几方面：一是答案有多个要点时，必须按教材中原文的要点答题，不用长篇论述；二是答案要点只有二至三个，则答题是必须将各个要点展开，尽可能按教材原文回答全面。例如：简述货币资金监督检查的重点内容（2014年4月考题）。此题答案只需按教材答要点即可，而不需解释。再如：简述无形资产购入业务流程及其控制要点。（2014年4月考题）。此题没有明确的要点，需要自己根据教材内容归纳总结出答案。

（5）综合设计题（共3小题，每题10分，共30分）主要考核考生驾御教材的能力和解决实际问题的能力。考核内容主要分布在教材五至十一章中（每章具体考核的内容，本文在学科框架及重点难点分析中已提及，这里不再赘述）。主要考查考生对会计报表、货币资金、存货、产品生产成本、投资业务、固定资产和无形资产的设计方法的掌握情况。综合设计题考核范围明确，重点突出，分值较高，如果考生对教材五至十一章的内容熟练掌握，答题时要点清晰完整并加以简单论述，就可以得到三分之二的分数。

[责任编辑：汤静]