篮球教学在初中体育中的渗透

张翼

【摘要】 素质教育的推广使得我国初中教育体系向着多元化发展，作为基础教育的重要环节，体育教育在初中教育体系中发挥着巨大作用。篮球运动成为初中体育教育中最受欢迎的运动项目之一，必须成为初中体育教育工作者思考的重点内容。初中体育教育中篮球项目的渗透为培养兴趣多元化和技能多元化奠定了基础。

【关键词】 体育教育 篮球运动 多元化

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）05-055-01

0

一、引言

随着我国综合国力的不断增强，各项基础策略也不断得到充分完善，九年义务教育质的不断深化，使得我国教育体系具备更加扎实的基础。初中体育教育固然成为现阶段综合教育的重要组成部分，如何将初中体育教育通过兴趣教学和技能教学推广到学校的每个角落，使之成为激发学生青春激情和学习兴趣的重要元素成为现阶段我国初中体育教育的重要内容。体育教育的核心基于综合教育理念下，对学生身心健康的辅助影响，因此是综合教育体现培养人才价值的直接途径。篮球运动由于具备极强的体育观赏性和竞争拼搏意识，在初中体育教育中占据相当大的比重，也成为最受欢迎的体育项目之一。

二、篮球运动对初中综合教育的影响

2.1激发学生的自我完善意识

篮球运动的本质除了对身体技能的拓展训练以外，更重要的是对运动者心理素养的培养，从教育角度出发，初中体育中篮球运动的有效渗透不仅是教学内容的充分完善，也是对学生综合发展意识的引导，初中学生从心理年龄上来说具备更强的自我追求和对人生轨迹的憧憬，篮球运动能够从心理上能拓宽自我认识，通过科学的篮球训练能够让学生更加充分的认识自己的运动天赋，某种程度上增强了学生在学习和生活中的自信，因此刺激了学生对生活和学习的自我超越意识，激发内心先天所具备的的拼搏精神，为更好地文化课学习奠定主观意识基础。

此外，篮球运动属于典型的组织协同型体育项目，体育老师对场内的各种配合意识的科学灌输不仅能够提升学生的生活协作能力，加强学生在生活学习上的相互帮助意识，更重要的是对培养新时期多元化人才奠定了道德基础，只有通过富有兴趣的亲身运动，才能将抽象的思想意识具体化，无形中提升了初中学生的综合素养和自我完善意识。

2.2丰富教育内容，强化综合技能

篮球运动在初中体育中的渗透除了丰富体育教学内容以外，显然对身体机能的训练是多数人对篮球运动的理解。初中基础文化课程的教学内容相对固定，必须根据统一的教学大纲进行安排施教，然而体育教育从课堂性质上讲具有相对独立的课程编排，不同的老师对体育课程的设计并不相同，因此篮球运动无形中为初中体育课增添了趣味性和实用性，对身体机能的训练是篮球运动的基本特征，也是篮球运动在体育欣赏角度超越其他运动项目的原因所在。

初中体育教学中篮球运动的呈现方式相对复杂，体育教师对篮球课的备课角度也相对宽泛，可以从运球、步法、投篮等多角度进行精彩纷呈地教学，可见篮球运动在丰富教育内容，创设兴趣课堂方面具有得天独厚的优势，因此初中体育教育中篮球项目的渗透必须成为初中教育的重点，也是该阶段体育教育的必然措施。

三、篮球教学在初中体育中的渗透策略

3.1创设兴趣课堂，激发体育情感

创设兴趣课堂成为新课标理念下的核心教学策略，几乎对所有的课堂教学行之有效。体育教育中对篮球运动的有效渗透必须从兴趣入手，通过课堂元素的创新编排，将学生的兴趣融合到篮球教育中，因此兴趣课堂是篮球教学的基础，同时篮球教学也自然存在较为浓厚的兴趣特征，某种程度上讲兴趣课堂的创设和篮球的体育欣赏性相辅相成，二者在初中体育教育中密不可分，兴趣课堂成为篮球课的基本特征。

同时，创设兴趣课堂对篮球教学的课堂编排提出了更高的要求，除了体育老师的基本篮球技巧以外，对不同技术环节的有机过渡也成为激发学生体育情感的重要元素。从心理学角度出发，初中学生具有较为纯洁的个人情感，容易受到外界环境的诱导和激发，篮球运动在竞技比赛环节体现了极强的情感激发作用，对于国际比赛观看可以有效激发学生的爱国情怀，然而对于自身的篮球训练课程，更能从内心深处锻炼面对困难的毅力，对萌发的体育情怀注入新鲜的正能量。

3.2加强课内教育与课外比赛的有效整合

体育运动的兴趣特征在于通过比赛体现其独特的魅力，也是训练成果的直观表述，因此篮球运动的教育也是如此。初中体育教育中篮球运动的有效渗透是学校的基本教学策略，然而课堂上对实战比赛的编排并非常见，只有加强课内实训与课外比赛的有效结合，才能体现篮球教育的价值，固然能够在初中学生的心理奠定篮球运动魅力的基础。此外，强化训练和比赛的有效整合也是初中教育体系的优化策略，不仅是教学成果的直接检验，也为教师合理评估不同学生所具备的的篮球天赋提供实战机会，进而能够在课堂上实施分层式教育，提升篮球训练的效果。

此外，强化课外比赛与课堂训练之间的联系也包括不同学校之间的横向交流，包括实战篮球友谊比赛以及专业的篮球理论知识讲座等，通过理论和实际的有效结合促进初中篮球教育的专业化发展，该举措也是新形势综合教育的主旨，必须实现教育专业化和技能实际化的特征，为学生提供专业的篮球运动平台，以促进其健康发展。

四、结语

新课标下对对综合教育中技能培养提出了更高的要求，初中体育教育中篮球运动项目的渗透对提升初中生综合素养以及丰富课堂环境有重要的作用，因此创设兴趣课堂、加强篮球运动的训练与比赛整个是篮球教学在初中体育教育中的有效渗透措施。

[ 参 考 文 献 ]

[1]王士成.初中体育教学若干问题分析探讨[J].《才智》，2013年36期.

[2]林振华，林宇，王永刚.试析学生体育学习评价改革的新思路[J].内江科技，2007年09期.

[3]鲍源林，崔承军.《学校课外体育活动的组织与实施》[M].《体育函授通讯》，1997（1）.