试论小学生不良思想行为产生的渠道及应对策略

2015-09-29 06:05陆娟娟
教育界·中旬 2015年7期
关键词:小学生

陆娟娟

【摘 要】小学阶段是人生成长的起步阶段,是人们的基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着“万丈高楼平地起”的铺路工工作,小学教师工作将直接影响祖国花朵的成长,关系着祖国未来的命运,关系着未来亿万人民的国民素质。因此,研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。

【关键词】小学生 不良思想行为 克服办法

小学阶段是人生成长的起步阶段,是人们基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着“万丈高楼平地起”的铺路工工作,小学教师工作将直接影响祖国花朵的成长,关系着祖国未来的命运,关系着未来亿万人民的国民素质。因此,研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。

一、小学生不良思想行为产生的渠道

1.来自传统的根深蒂固的应试教育制度的影响

应试教育就像一个无形的幽灵,顽固地占据着不少学生家长和教师的心灵。他们总认为“学而优则仕”,学习好了,就可以上名牌大学,未来就可以吃轻闲饭,拿高工资,享受幸福生活。不少家长要求自己的孩子以某某为榜样,忍受十年寒窗苦,死啃书本,向学生输“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的思想。这样一来,不少小学生的学习目的被严重歪曲,助长了小学生的狭隘心理,置国家、民族大义而不顾,只想到为了父母、自己而苦读书。

2.来自社会大环境的渠道

(1)社会贫富差距悬殊,贪污腐败风气盛行,这些都会对小学生产生影响,传到了小学生的耳中。我班有几个学生在一次交谈中就公然讲道:“我三表叔有三套房子,常在网吧玩女人”,“我们县里的某某,三年管矿产,得贡上千万”。这些不良因素像鸦片一样,毒害着孩子们的心灵。

有些家庭贫困的学生,见到校内、班内条件优越的学生,在吃穿上奢侈,在言语上傲慢,便自认贫困是命里注定的,就会表现得情绪低沉,说话、行为拘谨小心;个别家庭贫困学生甚至不愿意和家庭优异的学生一起学习玩耍,在班上形成了一条贫富沟渠。这种情形,不利于学生的心理健康,影响了班级团结。

(2)目前,我校周围到处都有大大小小的赌场。不论白天夜晚都有人赌博。每到午夜,行人走在大街小巷,都可以听见搓麻将的声音。不少家庭,因为赌博而倾家荡产、妻离子散。不少学生家长就是赌场常客。年幼单纯的孩子们,见到这种现象,不知做何想法。还有遍布城内的网吧、暴力游戏、黄色影碟,无不直接影响着孩子们。

(3)来自家庭的影响。目前,大多小学生都是独生子女,父母视他们为掌上明珠,溺爱他们,对他们不加约束,不注意从小培养其良好的学习、生活、卫生习惯,以及礼貌待人、是非观念,还有助人为乐、感恩同情心理,怂恿孩子不良思想和行为日渐发展。久而久之,这类学生身心之病便难以医治了。往小处说,对家庭是一大损失,往大处说,对国家也是一种损失。

(4)学生中有少数“害群之马”,即“问题学生”,这种学生各班都有两个。个别年级的“问题学生”甚至还与社会上不三不四的小青年勾结在一起,常在学校引诱着一些品德差、学习差、纪律差、身沾恶习的学生。对于这类“问题学生”,老师感到头疼难教,但他们的影响力确实很大,会把不少学生引向歧途。

(5)来自学校的工作失误。按照常理来说,学校是管理、教育学生的正规场所,但是,由于学校的管理,教师的素质和教师的工作方法及态度不当,会对学生的思想行为造成不利影响。例如:教师言行的不当,导致对学生问题的处理丧失了公平、公正和民主的原则;或者教师偏向学习好的学生,而对学困生则用简单粗暴的方式对待,使学生心里埋下了仇恨学校、教师的种子。有的教师对学生的缺点与过错处理不当,也会助长学生不良思想与行为的发展。

(6)来自学生的弱点。青少年正处于身心发展的重要阶段,生理与心理上都未脱离稚气。他们的分辨是非能力很差,很容易受到来自学校、家庭、社会上不良风气的影响与侵蚀,弄不好就会被歪风邪气所吸引、误导,最终走向不归路。

二、克服办法

社会是个“万花筒”,千奇百怪,它香花与毒草并生,正确与谬误同在。谁具备识别是非的能力,谁就能稳操航舵,把握前进的方向。作为教育、管理学生的导师,努力工作,使负面影响达到最低值,正面影响达到最高值。

上文所说的关于来自社会和历史渠道对学生的负面影响,我们一个普通的小学教师无法改变现实;但是来自学校和家庭方面的原因,可以通过教师的努力逐步克服。

譬如,家长完全可以通过学习提高思想认识,抛弃“读书做官”“学而优则仕”的旧观念,不一定万人去走“升学”的独木桥。“三百六十行,行行出状元”,可以根据孩子的现实爱好与特长,重点培养,今后就吃自己的专业特长的饭不一样很好吗?

再者,家长一定要处处事事时时做子女的表率,不要把孩子关在小屋里做作业而漠不关心。家长要看到孩子的每一点微小进步,少指责、少批评,不谴责、不挖苦,多表扬、多肯定,让孩子觉得自己也有长处,从而树立起信心,克服缺点,健康成长。

家长要时刻在孩子的面前表现出正义的化身,关爱孩子。教师针对每个学生的具体情况,采取不同的教育管理方法,想尽一切办法,克服学生不良的思想与行为。只要每个教师工作出色,我们的下一代就有希望,祖国的未来就有希望,全民族的素质就会得到提高。

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