喜剧小品语言幽默艺术研究——以朱时茂和陈佩斯所演《吃面》为例

殷 啸

（浙江省嘉兴市海宁市文化馆 浙江 嘉兴 314400）

幽默的语言是喜剧小品的命脉所在，小品失去了幽默的语言就失去了生命。本文以朱时茂与陈佩斯所演的《吃面》为例，对喜剧小品中的语言幽默艺术进行分析。

一、运用“曲解”制造剧情曲折，渲染幽默气氛

在戏剧小品中，演员经常会用到“曲解”的方式制造剧情曲折，显得妙趣横生，演员通过对语言的“曲解”使得剧情发生转变，出乎观众预料，给观众带来新鲜感。

例如在小品《吃面》中，朱时茂作为导演，让陈佩斯说两句台词，陈佩斯却曲解了他的意思，重复了朱时茂所说的“两句台词”；紧接着，朱时茂阐述两句台词的内容“你着什么急嘛”，但是陈佩斯又曲解了他的意思，以为朱时茂在和自己对话，便回答“我不着急”；朱时茂知道陈佩斯曲解了自己的意思，便解释道“我说一共两句台词，你着什么急”，陈佩斯便又回答道“是啊，一共两句台词，我不着急”……如此循环往复，为之后的笑料打下基础，给人一种无厘头但又符合常理的感觉，因此充满幽默感，渲染了气氛[1]。

“曲解”的语言表达方式，很容易将观众带入情境当中，吸引观众的注意力，使其关注剧情是以什么样的方式揭开这一误会的，因此使得观众在诙谐幽默的氛围中紧跟小品剧情往下看，从而在轻松愉悦的情境中得到喜悦和满足。

二、以对比的方式突出一方的语言幽默

在小品的表演过程中，如果主要表演者为两个人，那么就会运用非常鲜明的对比手法，突出其中一方极其幽默的语言表达方式。所采用的方法一般为一方的语言较为朴实认真，另一方则幽默滑稽，使得人物性格产生鲜明对比，突出表演中的人物重点。

例如在《吃面》中，朱时茂的形象是“正常”的导演，而陈佩斯则演绎了一个动作行为较为夸张的“送饭的”。但是，这个小角色是整个小品的主要人物，其语言夸张、动作滑稽，朱时茂在整个小品中起到配合剧情发展的作用，而陈佩斯则是整个小品的灵魂人物[2]。运用这样的对比方式，突出小品的重点，使观众很容易就记住了故事中的角色，从角色幽默的语言、夸张的动作中得到乐趣。

三、利用“双关”的方式带动小品情节的发展

《吃面》中的“双关”与我们所理解的不同。小品中演员运用语言内容的“双关”制造矛盾，使得剧情向着下一个幽默点发展，是小品情节的一个转折。这样的表现手法会让观众有一种回味无穷的感觉。

例如在《吃面》中，朱时茂问陈佩斯演戏的“感觉怎么样”，而陈佩斯误以为是问吃面的“感觉怎么样”，于是回答“味道不错”。这样的回答，瞬间以一种自然流畅的方式引出一个笑点，设立一个幽默包袱。然后引出下面的对话，“我没问你这个”，这样的安排会给观众一个解释，对于那些没有理解其笑点的观众作出引导，让观众明白他是在问表演的“感觉怎么样”，这时部分观众便会回忆之前陈佩斯的回答，从而引出笑点。其方式自然流畅，虽然人物的表现有些夸张，但又不失常理，令观众能够接受其要表达的意思。

四、语言引导配合动作将小品引入高潮并为结尾作铺垫

小品不仅具有幽默的语言，还有与之相配合的肢体动作和夸张的表情。伴随着小品剧情的发展，其动作、表情也发生变化，使得剧情向着合理化、流畅化的方向发展。

小品《吃面》在以上演员的对话过程中，陈佩斯一直在不停地吃面，以吃面的动作为辅助，引出接下来“吃不下了”的剧情。通过朱时茂的“盛面”这句台词，将故事引入高潮，陈佩斯用“就这一碗了吧”向观众表明他已经“吃撑”，不想再吃，同时表演出“蹲不下去”的动作，来配合其语言；这时朱时茂又补充“蹲下，蹲下。蹲一点儿”，引导观众将注意力都放在陈佩斯的动作和表情上，这时陈佩斯将“吃撑了”的状态表演得淋漓尽致，生动象形，以这种方式展现出极大的幽默感；最后顺着这种夸张的动作表现出陈佩斯“吃撑的痛苦”，从而为剧情最后陈佩斯说“导演，我现在不大想出名儿了”的结尾作出铺垫，使故事情节以一种自然流畅的方式结束，不会有戛然而止的感觉。

五、结束语

幽默是一种生活态度，为人们的生活增添了不同的色彩。当今小品已经是人们生活中不可缺少的娱乐方式。在小品中，幽默的语言是决定小品成功与否的关键，因此小品的表演要灵活巧妙地运用语言的幽默艺术，使其在给人们带来欢乐的同时，也将中华民族的语言艺术发扬光大。

[1]刘瑞杰.语用预设与喜剧小品——以“今天的幸福”为个案研究[J].海外英语，2014,(02):223-224+243.

[2]江南，胡婷.央视春晚喜剧小品话语的修辞建构[J].徐州工程学院学报（社会科学版），2012,(01):95-100.