在等待中感悟成长

李辉

人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待……请从下列两道作文题中任选一题，写一篇文章。（江西省中考满分作文评析）

（1）勇往直前

（2）学会等待

要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字；④书写要规范、整洁、美观。

学会等待

江西一考生

药品名称：学会等待

主治人群：专治耐心不足的人，以及遭遇挫折的人。

使用方法：静静等待。

假如你个性急促，不要慌张，也不要立马前进。前方的路也许挫折重重，也许遍布危险。机会永远把握在有准备的人手中。此时你应静静等待，静静等待。当机会来临之时，也就是你奋勇前进之时。

假如挫折刚刚打垮了你，不要伤心，不要自卑，前进的大门永远为你打开。此时的你应坐在原地，静静等待，静静等待。也许前路十分艰难，也许你被打败了若干次。失败并不可怕，可怕的是被失败彻底打垮。此时你应静静等待，捡起经验，等到你可以战胜困难之时，勇往直前。

注意事项：等待并不意味着永远的停滞。当你积蓄了足够的能量，当你重燃信心的火焰，此刻的你应该停止等待奋勇向前。

如果你停步不前，且又以等待为借口，请你反省自己，找出自己心中的恶魔。不要以等待为借口，彼时的你需要的是前进。

主要配方：等待=耐心+经验+信心+奋斗

等待≠停滞不前+颓废+后退

医生叮嘱：人生的道路上，难免会遇到一些挫折、困难。当你面对挫折时，遇到困难时，应该奋勇向前，敢于拼搏。但前进不是唯一的存在方式，特别是当你的能力无法撑起你的野心的时候，你就要善于等待——静心学习，充实自己，蓄势待发。

等待可以让你积蓄力量，可以让你获得经验；可是等待有时也会让你故步自封，安于现状。因此我们要正确面对等待，学会真正的等待。

出产日期：2014年6月17日

保质期：永久有效

（本文摘自网络）

从江西省的中考作文命题可以看出一种信号：命题人越来越重视给考生自由发挥的空间。作文的题目设计有简单的提示语，点明“人生旅途”中，我们难免遭遇困境。因此，写作这篇文章，要注意抒发自己对人生的认识，立意不能太浅。从两个文题来看，“勇往直前”和“学会等待”都侧重于考查学生对成长的体验，抒写人生感悟。

“勇往直前”，从词意上来说，是毫无畏惧（或勇敢）地一直向前。要体现的是一种进取、奋斗精神。但是，这个题目比较“虚”，甚至像口号。因此，要写好这个题目，就需要化虚为实，避免空洞无物。具体写作中，可以引用生活实例或者列举古今中外的名人事例来表现主题。最忌讳的是通篇都在喊口号，将政治书上的很多空话、套话往作文中搬。在材料的选择上，要注意时间和空间的搭配，如古代可以写烛之武退秦师的例子，而今天则有“夺刀少年”柳艳兵等人的光荣事迹可写。

“学会等待”这个题目，审题是关键。“等待”和“学会等待”之间有很大的差别。这个题目看似好写，实际上很容易偏题。要写好这篇文章，在“学会”二字上要下一番功夫，想深、想透。从某种意义上来说，等待是为了再次奋起时的缓冲，是一种智慧的表现。因此，写作时，需要用典型的事例告诉阅卷老师“该怎样等待”，重点要把“学会”体现出来。

1.写现实生活，润物无声。通过自己的一次在家中或在学校的亲身体验，通过讲述自己在生活中一次“等待”的亲身经历来表现“学会等待”的主题。

2.借自然景物，寓情于物。通过自然景物成长有序，不能“揠苗助长”的道理，阐明等待之必要，明确学会等待的方法。

3.用镜头组接，强势说理。运用古今中外几个成功人士的“等待之后走向成功”的事例，论述等待之重要。

这篇《学会等待》以“药品说明书”的形式完成，在形式上表现出一种“边缘体式”。边缘体式主要指在考场作文中不常见的一些文体，如病历卡、说明书、实验报告、人物访谈、广告、日记等。如《今天真好》，一考生以日记的形式，记录了自己在“五一”劳动节这天，帮助父母做家务的过程，抒写了对劳动的深刻感悟；《你在我心里》，一考生以书信的形式，向同桌倾诉了对方在“我”心中的形象：乐观执着、勤奋坚毅；《总有一把钥匙属于自己》，一考生巧妙运用了证明题的形式，论证了“辛勤耕耘”这把钥匙真正属于自己。一般说来：

1.情感类题目易于运用日记、书信等创新形式。如《生日快乐》，可以写成日记，记述自己过生日的情形；也可以给妈妈（或其他亲人朋友）写一封信，祝她生日快乐。《我们一起走过》这个题目，可以运用日记的形式记叙和老师、同学一起度过的一天或几天的生活。

2.品质类题目易于用说明书、实验报告等形式。如《习惯》，可以设计成实验报告，把“习惯”作为一种物质去研究，从而体现“良好的习惯”和“恶劣的习惯”对一个人成长的作用。

某些议论性、假设性题目，适合采用记者访谈的形式。如《假如初三不再补课》，可以设计成记者访谈的形式，以一名记者的身份访谈今天的初三师生，让初三师生畅谈自己的心声。

一些观点性、口号性题目，适合运用演讲稿的形式来表达。如《我很幸运》《不走寻常路》，两篇文章都可以以演讲的形式来突出中心。第一篇重点阐释“我”所处时代的美好、家庭的幸福、读书的快乐等；第二篇文章则在演讲中重点抒写努力拼搏，在成长之路、青春之路、人生之路上勇于进取的激情。

这篇中考作文立意精准，形式新颖，语言优美，在众多的考场作文中脱颖而出，让阅卷教师眼前一亮。具体来说：

一、立意精准，内容集中。从整篇文章的内容来看，考生很好地读懂了文题前的提示语，把握了文章的主题，巧妙立意，集中地体现了“学会等待”这一主题。文题“学会等待”的关键词是“学会”，于是，在行文过程中，考生处处围绕“学会”来展开：首先，这份药品说明书的名称直接确定为“学会等待”，这和一般文章中的“开篇点题”是一样的作用；其次，药品的“主治人群”，就是那些“耐心不足的人”“遭遇挫折的人”，这类人是最应该“学会等待”的人，因为“耐心不足”，所以处事急躁，对任何事都表现出一种不耐烦的态度，会莽撞行事，如果不“学会等待”，肯定会吃大亏；因为“遭遇挫折”，很多人会对所做的事情失去信心，也许还会自暴自弃，前途变得迷茫，如果不“学会等待”，一定会走弯路。考生设置了“耐心不足”和“遭遇挫折”两类主治人群，是非常合适的，这两类人急需“学会等待”；再次，药品的使用方法为“静静等待”，这是告诉读者“如何学会等待”的具体做法。考生不惜笔墨，假设了人们在人生路上出现的两种情境，从两个角度加以分析，两次重复使用“静静等待”，使这种说明书的特点更加突出和真实，同时起到了反复强调的作用，也使文章的内容更加集中。

二、形式新颖，别具一格。可以说，考生是有备而来的，至少是做了作文形式上创新的准备，否则很难迅速地在考场上完成这样一篇佳作。考生匠心独运，采用药品说明书这一“边缘体式”来组织成文，药品名称、主治人群、使用方法、注意事项、医生叮嘱、主要配方、出产日期、保质期等一应俱全，而且运用得非常贴切，整篇文章显得别具一格。生活中我们每个人都可能因生病而吃过药。在吃药之前，我们一定要看看药品说明书，人们最关注的就是药品说明书上考生列举的这几项内容。正规的药品说明书一般包括这样几个部分：药品名称、成分、性状、功能主治、注意事项、禁忌、有效期等，虽然文章中的说明书的内容和真实的药品说明书的内容有些许不同，但每一个内容都针对文章的主题而设计，没有闲笔和赘笔。说明书中的“主要配方”设计得尤为贴切：先说“等待”由哪几种成分组成，即“耐心”“经验”“信心”“奋斗”，这个配方针对的是“主治人群”中的第一类人——耐心不足的人；再说“等待”不含哪些成分，不含有“停滞不前”“颓废”“后退”，这个“不等于”针对的是“主治人群”中的第二类人——遭遇挫折的人，实际上是向某些人说明：学会等待，不是遭受挫折后停滞不前，也不是自甘颓废和后退。这个“主要配方”的设计与真实的说明书有所不同，也是出彩之处。

三、前伏后应，结构严谨。在写作的过程中，注意铺垫的设置，注意伏笔的埋设是非常重要的。恰当的铺垫、精彩的伏笔会让一篇文章显得结构严谨、主题突出。这篇短短的说明书多处铺垫、多处照应，使文章显得错落有致，结构清晰。开篇点明主治的两类人后，在使用方法、注意事项、主要配方等每个内容中，考生都从两个方面加以阐释，互相照应。如针对“耐心不足的人”，在“使用方法”的说明中，“个性急促”说的就是耐心不足的人，这类人因看不清机会到来的时机而在慌张中“立马前进”，所以要“静静等待”；在“注意事项”中，则警告那些“缺少耐心”的人，在积蓄了足够的力量之后，再奋勇前进；在“主要配方”的说明中，具体告诉读者的是，真正的等待，是要有耐心，并且善于总结经验，加之足够的信心和奋斗的脚步。针对“遭遇挫折的人”，在“使用方法”的说明中，“被打败了若干次”极力描写遭遇挫折之大，这类人因遭遇失败而伤心、自卑，以为前进的大门被关闭，这类人也需“静静等待”，而他们等待的是捡拾经验，积蓄力量，以利再战；在“注意事项”中，考生告诫那些“遭遇挫折”的人不要以“等待”为借口，放弃前行的机会；在“主要配方”的说明中，以“不等于”的方式加以强调：遭遇挫折之后，绝不能停滞不前，更不能消极颓废，而最为可耻的是后退。这样的多处照应，使文章浑然一体，主题突出。