高职院校学生顶岗实习安全问题研究

文/陆颖

一、高职院校顶岗实习安全管理现状

顶岗实习是学校安排在校学生进行实践的一种方式，是由学校、企业、学生共同参与的具有管理多元化、实习分散化、实习多样化等特点的一门实践课程。在实习过程中，实习单位会指派专人对实习学生进行技能传授，在实践中加强实习学生的理论联系实际水平，提高学生的动手及实际工作能力。高职院校在学生的顶岗实习前，通常会进行安全教育，开展实习动员，但现实情况是参加顶岗实习的学生在实习期间具有双重身份，既是企业职工又是校学生，这无形中就增加了管理的难度。顶岗实习期间的安全问题不仅关系到实习工作能否正常开展，更关乎学生的人身安全，如学生顶岗实习过程中突发工伤事故、疾病伤残、学生上下班途中遇劫、意外伤害等一系列安全问题，对顶岗实习工作巨大影响。从近年来频发的安全事故来看，学生定岗实习期间的安全事故已经成为影响实习工作的重要瓶颈。

二、高职院校顶岗实习事故责任划分

(一)学校管理疏忽导致的事故。学校在学生顶岗实习过程中未尽到安全保障义务，如:实习过程中由于工作的疏忽对实习设备设施的危险性进行评估;实习后没有对实习过程进行归纳总结;没有对已经发生的事故进行深度剖析;没有完善和出台杜绝同类事故再次发生的相关配套制度措施等。

(二)实习指导教师在履行职责过程中违规操作而导致的学生人身伤害。如在学生顶岗实习过程中负有教育、管理等职责的学校实习指导教师或者其他教职员工，没有对学生进行必要的管理及引导，违反了职业道德或其他有关规定等原因导致学生受到人身伤害。

(三)学生个体存在问题。学生因不遵守单位指导老师教导，在实习过程中违反安全纪律和操作规程而导致的伤害;学生在实习过程中不服从管理，因在外游玩或其他原因导致的人身伤害;学生因特异体质、特殊疾病或异常心理状态而在实习过程中发生的人身伤害事故等。

(四)实习单位存在过错从而导致实习学生伤害事故。实习单位未按照规定提供安全合格的实习环境而造成学生伤害的;实习工厂由于管理疏忽，设备和器材存在缺陷而造成学生伤害的;实习过程中，工厂师傅未真正履行安全责任和指导义务造成学生伤害的。

三、保障高职院校学生顶岗实习安全的措施

高职学生在校外进行顶岗实习与校内学习相比，受到意外伤害的概率明显增加，学校管理难度也随之提高。要突破顶岗实习期间学生安全管理的难点，切实杜绝实习期间的安全隐患，应做到以下三点:

(一)加强安全意识教育，建立“安全第一，预防为主”观念增强安全意识是搞好安全工作的前提。

当前，高职院校虽都能意识到学生在顶岗实习期间安全的重要性，但开展的安全教育大都流于形式，没有实实在在的针对对学生进行顶岗实习的引导工作，存在着对学生安全管理问题认识不深入，意识不到位的现象，这是导致顶岗实习学生事故频发的一个主要因素。因此，在顶岗实习前，学校应针对定岗实习中存在的安全问题进行专门的讲解，如:顶岗实习中一般会遇见什么样的危险或困难，而遇见此类问题又如何解决等。另外，也应该拿一些发生过的事故对学生进行宣传教育，以案说法警示学生，切实增强安全意识，强化纪律观念与法律意识，绷紧安全这根弦，确保学生安全顺利的进行顶岗实习。

(二)加强实习过程中的监管，建立全方面的管理体系。高职院校在学生进行顶岗实习过程中，通常只关注学生实习成绩，仅用考勤和实习总结来评价一名学生的实习的成效，对实习的过程管理缺少有效的监管机制。学生到企业实习时，应首先进行相关的安全规章制度培训及警示教育。通过文件学习、案例讲解、以身说法等形式，强化教育的效果。同时，也应开展安全管理制度考试，考试通过者才允许上岗。在实习过程中，应建立指导教师负责制，即企业安排的指导老师有责任和义务对学生进行随时的安全提醒、安全教育和安全指导，通过工作现场讲解，结合以往事故实例进行警示教育，随时告诫学生各种情况下的安全隐患。在整个实习期间，应在学生中成立安全管理小组，由学校指导教师任组长，学生实习负责人任副组长，切实担负起对实习学生的安全监管，如:学生因实训离开学校，由本人提出申请，指导教师签写离校外出实习记录单，企业负责人确认签收后返回给指导教师;学生离开实习单位，由企业负责人签写实习结束返校活动记录，学生返校后，由指导教师签收再返回给企业负责人，使学生的整个实习过程全程有监督管理。

(三)加强实习后勤安全保证，建立保险保障体系。为避免发生安全事故后，相应的赔付工作产生纠纷，加强实习学生的后勤安全也应成为顶岗实习的一个重要环节。因此，为保障学生切身利益，除学生自行购买意外伤害保险外，学校或企业也应为实习的学生额外购意外伤害保险。这样避免了意外事故发生时，不论是对学生，还是对企业、学校都可以减轻一定经济压力，避免过大的损失。

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