寒露

◎赵长春

寒露

◎赵长春

寒露在寒露特别忙。

准确地说，寒露在寒露前后的日子里特别忙。

她得出泥。

今年的寒露，更忙，心里有事，多了层累。

4.在课后组织方面——重视课堂小结。由于同层次学生对知识的学习掌握能力不同，教师要定期总结，帮助学习能力不强的学生跟上教师的讲课进度。

随着科学应用于生产过程，对象化劳动逐渐处于优势地位，而具有直接性质的活劳动不断被扬弃，以此实现用最少的活动来生产最多的剩余价值。由于劳动的对象化领域的日益扩大，单个人的劳动作为社会化劳动的一个环节愈加具有一般性的特征。因而，生产活动中的物的异化性质将能够通过人的社会化活动逐渐获得扬弃，直到最终摆脱劳动者与生产过程和结果的异化现象。如何扬弃资本主义社会的异化，可以从以下三个方面得到解答:

泥巴，在别人的眼里就是泥巴，可在寒露的眼里，就不只是泥巴了，尤其是袁店河河湾里的白泥巴。

袁店河出白沙，它的下游之所以叫白河，应该与从这里下去的白沙有很大关系。袁店河还出白泥巴，就在河湾里。那一块水缓，长芦苇，春夏青，秋冬黄，千百年了，根根节节，固着了上面冲下来的泥巴，被水反复地淘洗，存落在了芦苇的根部，富含细如泥的白沙。

发现这泥巴好处的是寒露她爹，马大根。马大根是窑头，家有两盘窑。开始他在生产队烧窑，后来，窑被他承包了；现在，两盘窑干脆就是自家的了。马大根烧了一辈子的窑，经验老道，看火，摸炉门，就知道一窑砖瓦的成色了。

与爹比较，寒露的本事更厉害，鼻子一闻，她就知道再填多少锹煤就该上水了；洇到什么时候，也是鼻子一闻，绝了。

试论美国学在外国语言文学学科中的地位 ………………………………………………………… 王 波（6.47）

她在等。

寒露更绝的是，不再如她爹马大根一样烧青砖蓝瓦了，她烧细活儿：盘、碟、碗、缸；再细的，酒盅、酒壶、茶杯、茶壶，等等。

在线学习系统中，可以让同学自主选择课程视频及文本学习资源进行学习，并为学生的在线学习提供相应的辅助模块支持与环境支撑。学生登录平台注册课程后可进行线上自主学习，包括观看教师精心准备的知识点讲解视频，下载相关课程的学习辅导资料，完成知识点巩固精选题与自我测试题，参与讨论区设置的教师与学生之间和学生与学生之间的线上互动讨论等。利用平台讨论区教师可以展示并评价学生作业，学生相互间也可以观摩彼此的作业，并可以进行回复和评价，能充分调动学生参与的积极主动性。

细活儿讲究细。首先是用泥。袁店河河湾里的白泥巴就被寒露用上了。

也有小伙子看上她，还不少呢。可是人家的条件是，一起去打工或者一起进城。她不去。她说，城里没有袁店河，没有白泥巴。就这样，一年又一年，都知道袁店河有个叫寒露的女子，为了窑，为了壶，为了泥巴，把婚事都误了。

寒露不急。她还劝爹妈，不急，缘分就如这烧窑，火候还不到。到了，就自然而然、水到渠成了。

出泥巴、藏泥巴都这么讲究，制、烧货就更有工序和道道了。人们说，寒露比她爹马大根强，是长江后浪推前浪。

出泥，更是力气活，反而用不着那么多人了。寒露带着几个师傅干。白泥巴盘在苇根，不好出。尽可能一坨一坨地不带根或者少带根。风凉了，水冷了，偏偏晌午前后温度高的时候不能出，那泥得带水份，湿湿润润的，直接运到窑后的地窖里。这样，泥巴就保持了本初的水性和黏性。

（1）本声明中所涉及的文稿均指原始研究的报告或尽管2篇文稿在文字的表达和讨论的叙述上可能存在某些不同之处，但这些文稿的主要数据和图表是相同的。所指文稿不包括重要会议的纪要、学位论文、疾病的诊断标准和防治指南、有关组织达成的共识性文件、新闻报道类文稿以及在一种刊物发表过摘要或初步报道而将全文投向另一种期刊的文稿。上述各类文稿如作者要重复投稿，应向有关期刊编辑部作出说明。

倒流壶有秘密，在于壶中的隔水管，壶底小孔即为隔水管下口，从此注入酒后，流到隔水管周围的空间。酒满后翻转，隔水管上口高于酒面，滴酒不漏！

寒露烧出了一种壶，倒流壶。壶盖与壶身一体，无孔，壶底注酒；翻转过来正放壶，酒不泄，壶嘴出酒如常。这种壶用泥更细，水淘洗过，胎体细腻洁白，壶身绘有盛开的折枝牡丹和桃花，花枝均从壶柄顶端下延，花根在于壶柄上，而壶身绘有蝴蝶，彩色，眼、须，栩栩如生！整个壶如桃，寓长寿，人见人喜。

倒流壶据传宋朝时就有了。可惜失传千年。十几年前，她听来拉皮缸的一个人说过，就留心了这件事，就这么地琢磨到了现在，谁知道硬是让她给摸索出来了，马大根说。说着，很有些骄傲，也饱含着忧伤。

马大根的忧伤在于寒露，她还没有找到婆家。

马上就要二十八的女子了，就为寻泥、制壶，一年又一年，岁月和汗水，随着袁店河的浪花而走，包括青枝绿叶的日子。

可是，寒露不愁。她也不觉得闷。她往泥案前一站，一摸着泥巴，一闻到窑变味道，就什么都忘了。

图13为不同信道空闲概率时网络满意度对比 情况.当PUs存在时，SLG算法能够充分发挥弹性目标函数及潜在博弈的优势， SUs逐渐减少所在区域PUs所使用信道的概率，获得最好网络满意度.CIDG算法作为一种理想态，虽然能有效避免与PUs产生冲突，却加重了SUs间的竞争，导致较差的网络满意度.Local Game算法因参考信息较少，且非潜在博弈，性能不及SLG与CIDG.随机算法对所有策略机会均等，SUs与PUs及SUs间存在较高的冲突，故网络满意度表现最差.

所以，寒露在寒露特别忙。准确地说，寒露在寒露前后的日子里特别忙。她得在河湾里出泥。

1.1 研究对象 本研究以江苏省公共体育服务示范区教体融合情况为研究对象，以武进少体校为例，选取了武进少体校的部分运动员、教练员以及文化课教师作为调查对象。

因为，这个时候，水浅。更主要的是，经过夏天的沉淀、秋天的淘洗，河湾里的泥巴更白更细了。出泥得先出芦苇。砍芦苇是力气活，她雇人。一天上百元。芦苇可以出来苫窑货，可以编席子。秋深，地里活少了，闲着也是闲着，来砍芦苇的人不少，哗哗啦啦，一天，就完了。不是芦苇砍完了，是她所需要出泥巴的地方够了。寒露说，出够做一年的泥巴就中了，啥事得留余。

传统的实践教学环节通常被集中安排在每个学期的期末，用时2～5个教学周，从低年级到高年级，课程逐次递进，主要包括现代工程图学课程设计、机械原理课程设计、机械设计课程设计、单片机原理及应用课程设计、机械制造技术基础课程设计等。实践环节的内容紧紧贴近某门课程或某项技术，但其眼界过于狭窄，对机电一体化、程序开发、互联网等多项交叉技术的课程设计少有开展，束缚了学生的创新创业思维。

袁店河上下，对他们父女在这方面的评价是：绝活儿。

她在等她的爱情，在等一个人。

那个人是陶瓷学院的大学生，两年前来过，也是秋天。那人在全国陶瓷精品会展上看到了寒露做的“倒流壶”，方形，四面为梁山伯与祝英台的传说：共读、相送、秋思、化蝶。器精美，瓷细腻，画贴切。读大二的那人就趁国庆假期一路寻来了，远山重水的。看窑，砍芦苇，出泥，很真切。那人问这问那，寒露没有听爹妈的话，都给他说了，包括制壶的整个流程。末了，假期结束，要返校。寒露的中午，寒露给他倒了杯自己酿的葡萄酒，“你是大学生，请说说我应该改进的地方。”

他就说了，就是自己的看法和认识。“梁山伯与祝英台，是个好传说，但以后少用。壶用在酒桌上，喜庆的多。谁家用这壶，细想了，不吉利……谁都想在一起，恩爱百年。”说着，眼睛热腾腾的，看寒露。

Preliminary study on the construction methods of characteristic small towns in Qingdao——Taking Jimo hot spring small towns as example

寒露的脸就红了，如河边的柿子，“你想不？”

他说想。寒露就送了他一把壶，心形的。壶内有字，倒水可映在壶口：等你！

他走了，还带走了一袋子泥巴，最细最白的泥。放地窖里好几年了，一直洇着，上好的老泥。他说，“等我毕业，做一把最好的壶，送你！”

他走了，可是再没有消息，没有短信，没有电话，人好像消失了。只是，寒露在陶瓷学院的网站上，能看到他的消息，评上了“三好学生”，获得了国家奖学金，发表了《袁店河“倒流壶”工艺流程的传承与创新》的论文……

爹妈生气，生闷气。寒露不。寒露想，就如制壶，得有好泥，得有好风，得有好水，得有好火，得到一定时候……这样想着，寒露就又把心思用到壶上了，用到泥上了。

又是寒露了。寒露自酿的葡萄酒又特别醇厚了，寒露偷偷闻了好几次了，没有舍得喝。她想等到最好的时候喝。

什么是最好的时候呢？

这样地想着，心里头算着，与往年相比，今年的出泥就比较累。人哪，不能有心事。寒露这样想着，手下的泥巴却被捏成了那个人！

寒露出了地窖。门口人影一晃，夕阳的逆光里，看不清谁。细瞧，那个人，双手抱个盒子，“寒露……”

寒露不说话，没有顾手上的泥巴，就捂了脸……

广东省交通运输厅副厅长陆亚兴介绍，开展了一年多的共建“平安西江”行动，已成为保障西江通航安全、水域清洁，落实国家战略和省部领导讲话精神的具体抓手，通过创建，切实推动水上安全由多元分治向多元共治转变，做到安全发展共商、安全生态共创、安全风险共治、安全成果共享。

寒露的风里，芦苇、水红花呼呼唰唰地响，河水的光一闪一闪的，把岸边的人影子拉开，再合到一起；再拉开，再合到一起；再拉开，再合到一起；不再拉开了。一对水鸟，怕冷的样子，头颈贴在一起，站在细沙上，阳光剪出的影子，好看得很。

责任编辑/文媛