“不、不、不”

2015-09-12 18:39
为了孩子(3~7岁) 2015年9期
关键词:排风扇寻常路陈述句

一然3岁,他早就知道自己的姓名、年龄和属相,常见动物和日常生活物品也都认得。但是最近他故意说反话、说错话。别人问他,他说自己叫二然、10岁、不属猪属羊!他指着天上的鸽子对妈妈说:“这不是鸽子,是老鹰。”指着天花板上的灯问:“这是排风扇吗?”他说的时候一本正经,不是捣乱也不是哗众取宠,如果给他纠正,他跺着脚坚持自己的说法。妈妈说没想到孩子这么逆反,先等等吧,秋季上了幼儿园应该不是这样了。结果还真是这样,“奇谈怪论”逆反期过后,一然保留了独立意识,兴趣点则转移到更加深入的探究活动了。

案例分析:

逆反期孩子的另一个特点就是一反常规、“不走寻常路”、不讲道理、喜欢狡辩,常规教育方式对他们通常不是太有效,特别需要我们的冷静、沉着、机智与果断,回避与孩子针尖对麦芒似的冲突与矛盾。

如何智慧拆招:

◎冷静倾听孩子的奇谈怪论

逆反期的孩子会把自以为是当作自我表现的方式,所以会故意歪曲常理,制造一些奇谈怪论。这种情况下,不要与孩子争辩,见怪不怪即可。

◎机智地说反话

逆反期孩子的口头禅是“不”——问他“吃饭吗”,他说“不”;跟他说“现在该走了”,他说“不”……其实他明明马上就过来吃饭、正在准备出门。对孩子的这些“不”可,可以就当没听见、不理睬,这样孩子会因得不到回应而自讨没趣。有时,也可以适时地故意来句反话——例如,对说“不”成自然的孩子,突然来一句:“你要看电视吗?”(你知道此时他肯定想看电视),如果他没反应过来习惯性地说了“不”,正好就不开电视。这时他可能不会主动承认自己说错了,而只是不愿意,继续纠缠,你就马上顺势说:“刚才问你看电视吗,你说‘不,那你应该说什么?”他只能说“是”。当然,这是一个适可而止的语言思维游戏,目的是让孩子明白总说“不”有时会吃亏,也无法为自己总说“不”而沾沾自喜。

◎多用陈述句少用疑问句

当我们用疑问句征求意见的时候,逆反期的孩子特别喜欢表达反对意见,例如我们说:“9点了,咱们睡觉吧?”孩子十有八九说“不睡”。为减少孩子故意抗拒的机会,可以用陈述句直接说:“9点了,咱们该睡觉了。”这种表达方式简单利落,让孩子感觉没有商量的余地,然后我们就开始做睡觉前的各种准备,让孩子感觉到底线不可动摇的的执行力度。endprint

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