浅析影响学校体育大课间活动的主要因素

陈旺霞

摘 要： 大课间活动是学校体育的重要组成部分，是落实每天锻炼1小时策略的重要保证，是培养学生体育兴趣、增强学生体质的重要手段。自学校开展大课间活动以来，通过全体师生的不断探索和总结，大课间活动在组织形式、活动内容等方面及学生锻炼效果上都取得很大发展，但由于参加大课间活动的班级多、人数多、项目多、场地小，再加上少年儿童兴趣易变的心理特点，因此大课间在很多方面还有待完善，有待进一步提高活动质量。

关键词： 学校 体育大课间活动 主要因素

通过对全区45所小学的调查发现，有8所学校执行得很好，大课间活动时间学生有序地进行，老师指导参与，其他学校的大课间活动则流于形式，学生自由活动。大课间体育活动的开展，虽然取得一定的成绩，但也存在很多问题。

一、学校开展体育大课间活动存在的主要问题

1.形式单一，内容单调枯燥。活动内容的选择是开展大课间体育活动的关键因素，也是学生主动参与的必备条件。但不少学校开展大课间体育活动的项目与内容比较单一，变化少，缺乏趣味性。活动内容、组织形式从不更新，严重制约学生积极性、创造性的发挥，长此以往，必然导致学生兴趣下降。

2.认识不足，组织管理尚未系统化。尽管大课间体育活动已开展好多年了，但是其组织管理还处在实践摸索阶段，个别学校领导对大课间理解为简单的课间操，对大课间体育活动理解不够深刻，对活动质量、活动内容和模式、组织形式等方面缺乏严格要求和评价体系。

3.组织者的培训少。大课间体育活动的开展离不开好的组织者，他们组织能力的高低直接影响学校大课间体育活动开展的好坏。开展大课间体育活动的学校缺少对组织者的培训环节：一是有的学校的专业体育教师还要兼职其他教学任务，培训机会少，对外交流与学习机会少，教师参与培训的面窄；二是培训内容不能满足教师的需要，帮助教师提高业务能力效果不明显，不能更好地解决大课间活动中出现的问题。

4.学生人身存在安全隐患。开展大课间活动存在各种安全隐患。如设施老化，场地不合理，场地小而学生多，加上小学生天性好动，在进行体育活动时安全意识不强，常有危险动作等，在活动开展过程中往往让教师感到力不从心，这些因素导致学生兴趣减退。

5.经费短缺，场地、器材设施不足。经费问题是制约学校顺利开展体育活动的主要问题。学校是培养人的摇篮，肩负着培养德、智、体、美、劳各方面全面发展的一代新人的重要任务。长期以来，在许多地方，学校体育投入在学校教育中所占的比重一直是比较小的。资金不到位，场地、器械设施没有保障，严重制约大课间体育活动的开展。在许多学校，场地不足、器材设施短缺、简陋、破旧的现象突出，甚至购入的器械也是质量差、不耐用的，几十个人抢一个篮球的现象屡见不鲜。

6.组织与实施不够规范化、科学化、系统化。由于体育大课间活动是近几年出现的，其组织管理还处于实践摸索阶段，学校主管部门和学校领导对如何抓好大课间体育活动的理解不够深刻，对活动质量、活动内容、活动模式、组织形式、评价体系等都缺乏规范化、科学化、系统化要求，由于社会以升学率和成绩衡量学校的办学水平，导致部分学校的领导不重视大课间活动的开展，对如何利用活动推进素质教育深思不够、试行不够、实施不够，甚至视为浪费学生学习时间的活动。

二、影响体育大课间活动的主要因素分析

我区大课间活动正被广泛推广和普及，大课间活动越来越受学生的欢迎。大课间活动正不断进步和完善，然而它的成长并不是一帆风顺的。调查发现制约大课间体育活动的因素有：

1.大课间活动内容比较单一。个别学校既没有有特色的活动项目，又无法很好地组织常规活动，不更新校园操，不变换活动内容，学生玩多了、玩久了，自然缺乏新鲜感。因此，大课间开展一段时间后，需要教师及时地收集实施过程中的各种信息，正确的建议给予肯定，并进一步强化，不足的方面不断改进、完善。同时加强校本体育课程的开发与利用，力争形成各自的特色。

2.应试教育向素质教育转变，活动开展和活动时间难以保证。具体表现有以下两个方面：一是学校领导不够重视。各学校之间的竞争越来越激烈，大部分家长非常看重学生的学习成绩，而不关注学校的大课间体育活动。在这样的社会压力下，学校领导只能挤占学生的活动时间，把体育活动时间一再压缩。二是家长怕影响学生的学习成绩，所以不支持。因此，我们要通过各种渠道向家长广泛深入地宣传大课间体育活动的意义，征求家长的意见和建议，适时展示活动成果，提高家长的认识，获得他们的理解与支持。

3.学校场地器材不能满足学生活动需求。这是每个学校普遍存在的问题，我们要针对这些问题，充分挖掘现有场地器材的潜能，发动师生自制简单的活动器材。

4.缺乏合理的激励调研机制，学生活动质量难以监控。大课间活动的实施是一个不断落实与改进提高的过程，需要具体实施时不断了解实际问题，针对具体问题不断完善，因此，制定合理的激励机制非常必要。

该论文为2014年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村学校深化体育大课间活动有效途径的研究》（GS〔2014〕GHB01097研究成果。