用及物性过程理论赏析语篇《潜水鸟》

于爱莲

摘 要： 借用系统功能理论，通过对短篇小说《潜水鸟》的及物性结构分析，展现文本中主人公梅蒂斯少女皮格特·坦纳瑞一生命运的变化，说明功能文体学理论对文学作品的文本赏析有可操作性。

关键词： 系统功能理论 及物性 语境 《潜水鸟》

一、相关系统功能理论

韩礼德认为及物性系统可以将人类的经验分为六种不同过程，包括做事情的物质过程；表示感觉、反应和认知等心理活动的心理过程；反映事物之间处于何种关系的关系过程；表示生理活动的行为过程；通过讲话交流信息的言语过程；及指有某物存在的存在过程。

二、及物性过程中所表现出的人物命运变化分析

《潜水鸟》中主人公皮格特·坦纳瑞短暂的一生被结婚和离婚分为三个不同阶段，她在不同的阶段有完全不同的性格与命运。及物性过程可以更清楚地展现她命运的变化。

1.钻石湖度假的及物性过程分析

文中皮格特随我们在钻石湖度假部分涉及62个过程，其中，物质、心理、关系和言语过程使用较多。这说明作者希望客观地叙述故事内容，通过心理过程和对话过程揭示人物间的关系。此部分有关皮格特的主要是她的物质过程。涉及“我”的主要有物质过程和言语过程。从这些不同的及物过程不难发现，皮格特在与同龄的“我”度假时几乎是处于一种失语状态的。她敌视周围环境，敌视想和她交朋友的“我”。她只是默默地坐在秋千上，或是无语地帮“我”母亲做家务。当我在湖边走向她时，她愤怒地将自己堆的沙土城堡一掌击塌。当“我”试图和她说话或邀她去玩时，她要么摇摇头，要么报以不屑一顾的表情。

这次度假去的是位于钻石湖边“我”家的别墅，贫穷的皮格特是在“我”父亲建议下为她病腿的康复而来的。正因为这样，她来到度假区后自我封闭。她没有言语，只有行动。她倔强地以孤僻冷漠和失语对抗周围的一切。美丽迷人的钻石湖是不属于她的，她在这里找不到自己恰当的位置，找不到归属感。在她的生活中没有多少度假这样的快乐时光，因而她本能地排斥这种快乐。这就是她的命运，她倔强地以这种冷漠排斥的态度抗争自己的命运。她将自己用厚厚的盔甲包裹起来，她的这种只有行动、没有言语的状态更反映了她对自己身份、地位的清醒认识。

2.咖啡馆相遇的及物性过程分析

“我”在咖啡馆里遇见皮格特是在钻石湖度假四年以后的事情。此部分共涉及41个及物过程。物质、心理、关系和言语过程使用较多。但具体到皮格特和“我”，这些及物性过程又表现出了不同于以上的特点。此部分有关皮格特的主要是关系和言语过程。通过这些关系过程作者主要呈现给读者的是皮格特外貌的变化。她也不再像以前那样沉默不语，她高声谈笑着，开朗愉快，有多次言语过程。“我”这次被皮格特惊得没有言语过程，只有心理和物质过程。

从以上这些及物过程我们发现皮格特的性格发生了很大变化。她不再衣着邋遢，而是化了浓妆，身着紧身衣，时髦而漂亮。她不再冷漠孤僻，而是主动和“我”交谈。后来“我”发现这是因为她就要和一个英国男孩结婚了。她告诉“我”这个消息时，脸上不再戴有面具和保护罩，而露出的是一幅坚强不屈、敢于挑战一切的神色，她的眼神里透出一种强烈的令人害怕的渴望。这是一种摆脱以往生活、进入白人主流社会的渴望。皮格特错误地认为嫁给白人就能改变自己的命运，就能实现自己的梦想，就能给自己那漂泊的灵魂找到归宿。这是她在寻求社会认可时的文化迷失，这种迷失使她像飞蛾扑火一样渴望这次婚姻。

3.主人公离婚后的及物性过程分析

最后一次有皮格特的消息是在“我”大学一年级回家度假时，母亲在和“我”闲聊时提起了皮格特。但她已经死于一场大火，那是在她离婚后回到她憎恨的父亲家后一个寒冬的事，同时死去的还有她的两个孩子。此部分有物质、心理、关系和言语过程。但表现在皮格特身上又有不同特点。她没有了上次见面时的言语过程，有的只是物质和关系过程。此部分皮格特也有言语过程，但都是否定的言语过程。

此时有关皮格特的及物性过程呈现的不再是那个对未来充满希望，对美好生活充满渴望的年轻女孩，而又是一个衣着邋遢，体形严重发胖，酗酒闹事，从不和任何人讲话的行尸走肉的皮格特。无情的现实击碎了她改变命运的美梦，和白人的婚姻只能短暂地带她离开那破败的生活之地，等着她的是生活中更大的伤害。离婚后她带着受伤的心又痛苦地回到了自己家乡。她的想被人认可的尊严同时被严重地摧毁，此时的皮格特也许万念俱灰，绝望中那严冬的一场大火也许是她灵魂的最好归宿。因此就像玛格丽特·劳伦斯在其多部作品中所传递的那样，土著居民的悲剧只有在实现各民族、种族和文化间的真正平等和自由后，只有在各民族文化都得到尊重的情况下才可以避免。

参考文献；

[1]Halliday，M.A.K.AnIntroduction to Functional Grammar[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.

[2]胡壮麟，朱永生，张德禄，李战子.系统功能语言学概论[M].北京：北京大学出版社，2005.

[3]张德禄，刘汝山.语篇衔接理论的发展及应用[M].上海：上海外语教育出版社，2003.

本文为咸阳师范学院科研基金项目成果，项目编号：08XSYK207。