西南联大学生宿舍管理制度的特点及启示

刘莹

摘 要： 西南联大办学成绩斐然，被称为教育史上的奇迹，与其有效管理密不可分，对现今高校管理仍有重要的借鉴意义。本文主要对西南联大的学生宿舍管理制度进行分析，进而探讨它对当前高校实施以人为本的宿舍管理形式的启示。

关键词： 西南联大 宿舍管理制度 启示

1937年抗战爆发后，北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联合大学。该校在昆八年，就读学生不过八千，而且条件简陋，生活艰苦，却培养出了一大批优秀人才，其中包括两位诺贝尔奖获得者——杨振宁、李政道，三位国家最高科技奖获得者——黄昆、刘东生、叶笃正，6位“两弹一星”功勋奖章获得者——郭永怀、陈芳允、屠守锷、朱光亚、邓稼先、王希季，90位中国科学院和中国工程院院士，堪称教育史上的奇迹。尽管如今西南联大作为一个办学实体已不复存在。但其鲜明的办学思想和办学特色，却给当今中国高等教育的发展提供了宝贵启示。西南联大在学生宿舍管理方面的成功经验对于目前高校探索以人为本的宿舍管理模式具有重要借鉴意义。

一、西南联大宿舍管理的特点

1.学校重视

西南联大校务由常委会负责，内外事务各有分工，依靠教授，民主办学。联大常委会本由三大学的三位校长组成，由于蒋梦麟经常不在昆明，经常由周炳琳代理，张伯苓长期不在昆明，由陈序经代理。常委会主席则一直由梅贻琦担任①。学生宿舍管理相关规则，大小事宜等均由常委会会议议决，如在民国二十六年十月二十一日上午十时（即1937年10月21日）常委会第十四次会议记录中就详细记载了决议通过《女生宿舍规则十一条》，对于外住管理、宿舍分配、宿舍管理、门禁制度都有详细规定，并专门派驻教师管理宿舍事务。1937年常委会第十一次会议中就明确三校各派体育教员1至2人住男生宿舍并管理宿舍事务。

2.管理严格

西南联大对于学生宿舍管理极其严格，与学籍管理、贷金发放等都有关联。除前面提到的《女生宿舍规则十一条》外，如1937年常委会第十五次会议议决中要求“本校男生一律住男生宿舍，凡在十一月一日以前已报到缴费而未搬入宿舍者，其注册手续即认为未经完成。开课后即作为缺课论。其宿舍空位经分配于借读生后，并不得复行要求搬入。”另1937年第三十一次常委会会议记载：“不住宿舍之学生按章不得领取贷金，其空额由候补名单中依次递补。”在此笔者无法一一列举西南联大关于学生管理的所有规定，“窥斑见豹”，可见其宿舍管理之严格。

3.学生自治

联大对学生的严格要求和自主管理是联大的立学之本。联大的学生管理主要是通过学生自治会、学生社团和学生自主活动进行。尽管生活条件艰苦，设施简陋，但学生自我管理、自我教育，开展丰富多彩的社团活动，营造了“百花齐放百家争鸣”的校园文化氛围，强化了宿舍文化建设，“茅庐草舍出英才”。学生自治会在维护学生权益、引导学生发展方面做了很多积极工作。如1939年由于昆明米价高升，学生生活困苦，学生自治会就此专门向常委会呈函，呼吁常委会拨给救济金。又如在西南联大北返过程中，学生自治会积极配合学校，参与学生的组织管理工作，胜利完成了人员、物资北迁任务。

二、对当前高校宿舍管理的启示

西南联大成功的管理经验对当前高校实施以人为本的宿舍管理模式提供了有益的借鉴和启示。

1.人文关怀和严格要求相结合

学分制推行后，传统的班级管理模式被打破，学生宿舍这个“第一社会、第二家庭、第三课堂”在学生管理中的重要地位日益凸显，宿舍成为安全管理的“重防区”，如前些年的马加爵事件，近年发生的复旦投毒案无一例外都发生在学生宿舍，做好学生宿舍管理是学生管理的重中之重。目前各高校都制定了完备的学生宿舍管理制度，但管理还局限于以安全检查、宿舍卫生为主的被动框架中。我们提倡以人为本的宿舍管理模式，高校一方面须完善服务设施，改善硬件设备，如可在宿舍里设置统一的会客室、自修室，在留学生公寓中设立开放厨房，等等，满足“90后”学生多元化的需求，强化宿舍心理健康教育氛围的营造，关注学生的心理健康成长。另一方面须按照各项规章制度严格管理、严格要求，将宿舍管理与学籍管理相结合，与奖助学金评定相结合，使各项规章制度产生较强的约束力。

2.综合管理和自主管理相结合

当前高校学生宿舍管理多采用综合管理和经营管理两种模式，而又以综合管理模式较为普遍，即由学校学生工作部（处）、后勤部门、保卫部门和和各学院共同管理。尽管这种模式存在一定优势，但由于管理部门较多，在某些事件处置上容易出现责任不清的问题，形式古板。应建立形成学校宿舍管理机构、思想政治辅导员、学生自治组织三位一体的新的综合管理模式。高校须明确学生宿舍管理机构职责，加强作风建设，提高宿舍管理人员素质。结合实际，培养一支专门入驻学生宿舍区负责学生宿舍生活指导、服务、教育的辅导员队伍，在发挥辅导员主导性教育的同时，积极倡导学生自主管理、自主教育。成立学生宿舍管理自治组织，完善学生自治组织体系，如每幢楼设立楼长，每个楼层设立层长，各宿舍有宿舍长，分级管理，形成快速反馈机制，最大限度地让学生参与宿舍的决策、管理和服务。

3.文化建设和宿舍达标相结合

宿舍文化建设是增强学生集体荣誉感和归属感的重要保障，当前各高校都在积极开展宿舍文化建设，但是很多活动仅停留在室内装饰、卫生状况、物品摆放等，宿舍文化建设效果不明显。作为西南联大在昆遗脉的云南师范大学在1992年至2000年期间曾开展学生“三达标”管理，即学生宿舍达标、学生班级达标和学生个人达标，在管理中强化教育，以提高学生的综合素质，实施期间收到了较好效果。随着学分制推行，学生学习体系发生较大变化，“三达标”管理方式不再满足当前学生管理的需要而退出历史舞台，但其经验为宿舍管理提供了借鉴。宿舍达标是学生个人达标的具体表现，高校可以宿舍达标为突破口，深化宿舍文化建设，将舍风、学风紧密结合在一起。学生在完成宿舍达标的过程中，团结协作，有利于树立积极向上的信念，养成良好的学习生活习惯，营造浓厚的学习氛围，同时互助互爱，共建宿舍温馨小家，用关爱呵护温暖心灵，同时促进和谐宿舍文化建设。

“读史可以明鉴，知史可以鉴今”，从西南联大的成功经验中吸取营养，对于积极发挥宿舍管理中的育人职能，创建和谐宜人的宿舍环境和文化具有重要意义。

注释：

①张友仁.西南联大的老师们.西南联大讲坛http：//xnldjt.ynnu.edu.cn/articleview.aspx？id=61.

参考文献：

[1]王雪珍等.国立西南联合大学史料（二）会议记录卷[M].昆明：云南教育出版社，1998.

[2]王雪珍等.国立西南联合大学史料（五）学生卷及经费、设备、校舍卷[M].昆明：云南教育出版社，1998.

[3]黄伟达.西南联大学生管理的特点及启示[J].航海教育研究，2004.（4）：63-65.

[4]魏星.新形势下加强高校宿舍管理的路径探析[J].电子世界，2014.（2）：193-194.