主持人:当妈的朋友圈少不了晒娃,爱旅行的朋友圈多是景点推荐、驴友装备,做微商的朋友圈满满都是产品推荐,那么教师们的朋友圈是啥样子的?是关注近期热点教育话题,还是学生们的表现与感恩,抑或是对教学环境的一些思考?让我们一起来关注一下。
物以类聚,人以群分。志趣决定取向,有什么样的兴趣爱好,就会去刷什么样的朋友圈。作为一名基础教育工作者,我的朋友圈是教师教育成果的“晾晒台”、酸甜苦辣的“宣泄场”、真实生活的“记录本”,且晒且珍惜,一路共享,一路前行!
——洪湖市教育局 王一琼
我的微信朋友圈大多会晒一些旅游或者外出参加活动的照片,同时也会转载一些传递正能量的文章,暂时没有考虑全面对家长或学生开放,因为我觉得微信朋友圈应该更贴近生活而不是工作。
——武汉市光谷第二小学 范正群
湖北省从十月起将打破教师“铁饭碗”,5年一次注册。这几天,我的朋友圈不断被刷屏。其实,这对教师来说也是个“紧箍咒”。不会让人觉得教师就是一份“铁饭碗”,避免有些老师做久了产生“麻木”的情绪。
——郧阳区鲍峡镇中心小学 鲍 军
我经常转一转家庭教育的育儿之道,发一发班主任的“工作宝典”,晒一晒课堂教学的喜怒哀乐,写一写日常工作的得失感悟。
——保康县实验小学 赵官权
微信现成为家园联系的“时尚互动平台”,幼儿园老师的朋友圈几乎都是家长。平时,我们晒的不是自己的生活点滴,而是晒幼儿作品,晒幼儿在园吃饭、睡觉、游戏等等,将孩子们在园内一切动态分享到朋友圈,家长可以了解到自己孩子成长的点滴。有时,我们还分享一些幼教知识等,供家长学习。
——保康县直机关幼儿园 王 丹
刚开始玩微信时,我刷圈成瘾。那时,微信里还只有好朋友,朋友圈是名副其实的“圈子”。入眼入心的美景,再配上优美的文字。好心情,晒出去,和圈子里朋友分享,开心就多了一份;内心偶有阴凉,晒上去,圈里朋友关心,晒晒就暖了。后来,微信更多成为寻常联系的工具,圈里多了以前的学生、身边的同事、领导。朋友圈子大了,顾虑多了,个人空间却变小了。
——公安县藕池中学 成 娟
微信中,教师是心态更放松的教育工作者,乐于从不同角度关注和转载公众对教育的理解,乐于充当教育正能量的传播者。微信中,教师一般都会淡化职业身份,走向广阔的空间,积极参与各种话题讨论,开阔视野,健康身心。
——竹山县实验小学 朱友金
作为一名语文老师,我的朋友圈大多会关注一些关于教育的公众号,比如说《湖北教育》、《人民文学》、“优秀班主任”等,看到一些好的文章就会分享到朋友圈里。朋友圈里大都是同行和学生家长,彼此之间都会相互分享各自觉得有价值的信息。这是一种即时性的沟通,也是一种继续性的学习,很喜欢。
——黄冈市东坡小学 姜海珍