德国开学日：让学生在亲身体验中有所收获

在德国一所小学三年级的开学日，一位男教师致词后，没有讲任何大道理，而是将同学们带到体育场，自己先坐到了一个跷跷板的一端，然后问大家有什么办法能让他弹起来，这简单的问题，自然难不倒孩子们，而因为体重的差距，一共有三位学生坐到了对面，才获得成功。老师告诉大家，在面对困难和强劲对手的时候，唯有众人团结在一起构成一个整体，方能成为胜利者。但是，集体又是由单一的个体构成，所以，每个人都不可缺少。教育学生从小就懂得依靠集体智慧的同时，自觉处理好同学之间的关系，只有这样，才更有利于顺利解决摆在面前的难题。

几乎每所学校都会以新颖的方式吸引孩子们，力图让其朋亲身体验中有所收获。近年来，德国从事农业的人员越来越少，并非人们藐视农业，缺乏的是对这个行业的认知和了解。在政府的倡导下，许多学校把培养孩子的农业意识上升到很高的高度。因而，人们经常发现老师带着一帮小学生围着一台巨型拖拉机爬上爬下，也会看到成群结队的中小学生活跃在某个农场里。在这里，同学们可以亲密接触到奶牛、山羊或者萌态可掬的羊驼，不少农场也会配合学校开展有关农牧业的知识竞赛，并给予优胜者以奖学金。

当然，对于一年级新生，他们会收到一个装满文具、玩具等各种礼物的包裹，目的是让其知道从这天开始，他已经迈出了新的人生步履。

（文/杨亚雄 编辑/张金余）