论如何使防卫控制课程的教学与实践相结合—— 评《徒手防卫与控制》

书名: 徒手防卫与控制

作者: 王振华

出版社:中国人民公安大学出版社

出版时间:2009年1月

定价:30.00元

警察防卫与控制课程主要传授人民警察在特定情况下如何自卫以及对不法分子进行有效制服的知识和技能，是关于人民警察保护自身安全、防暴制敌，维护社会安全稳定的一门专业技能课程。该课程具有很强的综合性，既有防身与自卫的技能，也有控制与制服的技能；既有主动擒敌的方法，也有被动擒敌的方法。课程的训练理念是服务实战、讲究实效、追求实用、注重实效。课程的特点是临场变化复杂、技术要点多、技术多样化。课程教学目标是掌握和运用防卫与控制技能，面对复杂多变的场面做出正确反应，用最快的时间采取最有效的方法制敌。

在警察防卫与控制课程的实际教学中，教师能否正确地、有针对性地选择合适的教学方法，是教学方法发挥最大作用的前提，也是影响教学质量的关键所在。以探究活动为主的问题法、假设法、小群体教学法等，能激发学生学习兴趣，发展学生创造型思维，培养学生解决问题能力，增强学生实战意识和提高学生的社会适应能力，在警察防卫与控制课程的教学实践中具有重要的意义。

防卫与控制课程坚持以探究活动为主的教学手段，在适应体育课程改革的同时，可以激发学生学习兴趣。随着体育教学改革的不断深化，体育课程正在由学科中心向素质教育转移。素质教育的理念就是坚持以学生为本位的价值导向，以学生为本位的体育课程模式不仅可以让学生掌握基本的运动技能，而且能够让学生在自由、宽松的条件下自我实现、体验成功。

以探究活动为主的教学手段，可以开启教师教学机智，挖掘学生学习潜力。首先这种教学方法能凸显教师的主导作用。以探究活动为主的教学手段，重视学生的自主体验和探究性学习，但这并不意味着放弃教师的指导，相反，要更加强调教师的指导性。新课程标准强调“教师是活动的组织者和引导者”，教师必须而且可以对教学系统的运行过程进行调控，使学生“长善救失”，并对所施加影响的内容和手段进行调控，做到“择其善者而用之，其不善者而改之”。当然，在运用以探究活动为主的教学手段时，教师对每一个具体的教学活动都应准备在先，成竹在胸，要充分了解学生的运动技能情况，准确把握一些因缺乏实战经验或缺少生理、运动理论知识而出现的错误动作方法。同时，在学生学习中，教师要适时准确地点拨技术要点，使学生对动作技能不断有更深层次的认识和体验。其次，这种教学方法能发挥学生的主体作用。运动技能教学是体育课程的主线。警察防卫与控制技能的临场变化复杂，一种防守方法能解决多种进攻，而一种进攻亦能用不同防守方法来解决，而在现实中，又不是所有的防守方法对于进攻都是及时有效的。以探究活动为主的体育教学方法体现了“以人为本”的教学理念，尊重学生的自主性和自发性，真正使学生处于教学的主体地位。例如，进行“接边摔腿”教学中，教师只需提出“当对手横踢进攻时，该如何去防守并将其摔倒？”这个问题，然后让学生思考防卫策略，即如何利用已经掌握的动作方法进行防守（接腿）并反击（摔倒对手），并通过练习检验自己假设的动作技术是否合理。在不同的情形下，“接边摔腿”的动作有多种方法，而常见的直接有效的方法有五种：接腿前绊、接腿涮摔、抱腿打腿、架腿抗摔、抱腿拨腿。以上动作方法，学生在探究式学习过程中一般都能发现两、三种，而采取更多的动作技术，会存在着或多或少的弊端。即便这样，学生还是在训练过程中乐此不疲，对自己所采用的动作方法不断揣摩实践。

以探究活动为主的教学手段，可以延伸课堂教学空间，增强临场应变能力。警察防卫与控制课程的教学，是警察院校教学的重要组成部分。为了把学生培养成具有较高职业素质和专业技能的应用型人才，学校应根据本学科的特点，在教学中以培养学生实战技能为主，使学生熟练地掌握和使用擒拿格斗技术。很显然，仅仅局限于课堂的封闭式教学，是与防卫与控制的训练理念相悖的，以探究式为主的教学方法则突破了课堂教学的空间界限，体现了在复杂的情形下如何利用运动技能增强应变能力并有效解决问题。防卫与控制只有在规定的前提条件下才能进行，这是防卫行为所体现的反击性，也是它的被动特点。防卫与控制是体现在反击后的制服性质，要求学员熟练掌握徒手制服擒获敌人的技能。防卫与控制的有效结合，不仅要有及时的防守还要有快速的控制。

以探究活动为主的教学手段还能构建协同调控机制，培养学生的社会适应能力。美籍奥地利生物学家贝塔朗菲把系统定义为：“处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分（要素）的总体（集）。”教学系统也同样以环境为自身存在的必要条件。“小群体教学法”是以探究活动为主的教学的重要形式，是通过体育教学中的集体因素和学生间相互交流的社会性作用以及学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量，并达到对学生社会性培养作用的一种教学方法。

警察徒手防卫与控制训练不是单纯的一般身体锻炼活动，它有着自己的特殊性和教育价值观，有着警察职业的特殊意义。警察徒手防卫与控制技术技能的发展水平对公安、司法战斗力具有直接的影响。警察良好的技术技能是当今和平社会环境中不可缺少的特殊要求的战斗力，若忽视这一方面的技能训练，再周密的战术意图也无法得到很好的实施，警察个人还可能受到伤害。在各公安司法机关内工作的人民警察要明白徒手防卫与控制训练对公安、司法工作的意义，从思想上足够重视。总之，警察防卫与控制训练工作只有进行科学化的管理，使训练与实践相结合，才能符合新时期公安工作的执法战斗需要，适应社会的发展。