画桂花

陈敏

美术课上，我正在认真地给孩子们讲如何画漂亮的小钟表。我在黑板上认真地一边示范一边讲着，先画一个大大的圆，接着在圆上画上小竖线……

一阵风吹过，突然安静的教室里冒出一个响亮的声音，“好香啊！”孩子们纷纷掉过头去看那个声音，紧接着很多孩子都喊了起来，“什么味道？”“是桂花吧！”我在讲台前提高声音说着：“孩子们静一静，静一静，不要出声。”可是我的声音此时却显得那样无力。一个个小脑袋东张西望地寻找着那香味的来源。我心想，这节课孩子们很难静下心来上课了，还不如改变教学内容，干脆让孩子找桂花去吧！

于是，我对孩子们说：“同学们，你们想去找找桂花吗？”孩子们立刻异口同声地回答：“想！”“那么现在就请大家安安静静地走出教室，我们到校园中去找找盛开的桂花吧。”孩子们兴奋而又安静地排着队，跟着我来到教学楼下的桂花树下。孩子们围着桂花树热烈地讨论着。我引导着孩子们进行观察：“孩子们，看一看这桂花的叶子是什么形状的？花是什么样子的？”孩子们用手摸摸桂花的叶子，再踮起脚摸摸小小的桂花。还有的说，这桂花的香味甜甜的，让我想吃桂花汤圆。我们听了哈哈大笑。孩子们快乐极了，我顺便搜肠刮肚地给孩子们介绍了我仅有的关于桂花的知识，桂花一般都是十月开花，桂花的种类很多，有金桂、银桂、丹桂和四季桂，桂花还可以制作成多种多样的美食，桂花糕、桂花蜜、桂花藕粉都是人们非常喜爱的美食。听得孩子们直嚷嚷着：“肚子好饿，肚子好饿。”看着那一张张在桂花的香气中洋溢着笑容的小脸。我想，虽然这节课我没有完成《漂亮的小闹钟》的教学，但是它是孩子们最快乐的一节美术课。

看完了桂花孩子们满足地回到了教室，此时还没有下课，孩子们问：“老师，我们可以画桂花树吗？”“如果你们愿意画下来当然可以啊！”孩子们纷纷拿起画笔在美术本上画了起来。第二天我看到孩子们交上来的美术作业，蓝蓝的天空，火红的太阳，画上了高高的桂花树，树上开满点点金色的小花。有的还在桂花树的边上画上了许多蝴蝶，几个小朋友。虽然这节课上我没有讲述如何去画桂花树，可是孩子们却交上了如此漂亮的作品。看着一幅幅美丽的图画，我似乎能闻见桂花浓烈的香味，感受到孩子们深深的快乐。课后我还听见语文老师在说，昨天我们班一些孩子写的日记真棒，写的就是在美术课赏桂花的事情。这让我感到十分自豪，也许这就是那节没上完的美术课的意义，它带给孩子们的快乐和对美的体验是无尽的。

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