中职建筑工程造价课程教改分析及实践教学探究

■巩占云 ■唐山劳动技师学院，河北 唐山 063000

中等职业教育与地方的市场经济发展有着直接的关系，随着我国人口密度的逐渐增大，社会对于综合的技术型人才的需求量上升，我国的中等职业院校也在不断地进行扩招，同时中职教学的课程专业在逐渐的细化，近年来，建筑行业的发展步伐越来越快，随之而来的对于建筑行业专业人才的需求量也呈现出上升的趋势，自从我国加入世界贸易组织之后，建筑业必须进行全球化的发展，中职的教学导向为以培养学生的职业技能为主，因此需要注重建筑行业学生的造价管理以及造价控制知识的培养，同时需要重视这方面人才的经济意识培养，结合区域经济发展需要，培养出高素质的建筑人才。

1 提高中职工程造价课程教学实践的措施

建筑工程造价是建筑工程管理中的重要课程，这门课的相关内容已经成为建筑行业的多种注册考试内容的重要参考以及组成部分，建筑工程造价主要包括工程造价的概论、工程造价的构成以及工程造价的定额体系、建筑工程预算编制等研究内容。

要提高中职工程造价课程教学实践课程，首先在中职教学的过程之中，需要综合建筑工程清单以及建筑工程造价定额计价这两个研究方向的内容，我国的建筑行业为了达到与国际建筑行业接轨的目标，从2003 年开始实施了全新的工程计价清单模式，给予这一全新的工程计价清单模式中职教育需要着重讲解符合社会发展需求的建筑工程计价清单;其次，中职的建筑工程造价课程需要体现我国的建筑工程造价以及计价所进行的模式和方式改革的实用性，改革将实体工程和措施项目需要分开处理，根据拟建工程承的施工设计方案，由投标方自主进行措施项目的报价，这样符合国际建筑行业的行业标准，因此在进行中职教育时，相关教师需要着重介绍措施项目资金的竞争的手段，培养学生在以后实际的工程造价工作中能够秉承公平公正的原则以及优胜劣汰的手段来进行工程造价成本的降低;第三，中职工程造价课程的有关老师通过工程造价计价的课程设计以及有关的预算软件来提高学生的实际能力，教学时注重学生的动手能力可以使得学生在将来步入社会进行实际的工作中更加适应工作岗位的需求，建筑工程造价课程是中职实践教学课程的重要环节之一，教师通过结合工程造价理论内容与课程设计和预算软件对学生的独立思考能力以及动手能力、实际解决问题的能力进行培养，对于学生走入社会的发展具有重要的意义。

2 中职建筑工程造价改革分析

2.1 课程的培养定位

根据我国的教育部门提出的中职教育的教育意见，中等职业教育的教育目标在于培养建设领域、生产领域、管理领域等行业领域中的职业技能型人才。

工程造价综合型专业人才的服务对象是城市的建筑行业，对建筑行业的专业人才的培养需要符合我国城市建设的现代化发展目标，需要同时具有良好的专业工作技术能力以及良好的工作素养，通过中等职业技术学校的数年培养，养成学生在日后的实际工作中能够进行简单的建筑工程预算能力以及结算能力，要求学生掌握建筑工程的招标投标以及投标报价，同时学生需要能够掌握一定程度的工程遭际控制以及工程造价管理能力，以期将学生培养成为综合能力较高的技术型建筑人才。

此外，中等职业院校的首要任务是将实际操作能力与理论知识进行有机的整合，从而提高学生的综合能力，中等职业院校需要结合改革的教学内容对现有的培养方式进行适当的调整，从学生将来从事的岗位出发，为学生的实际工作提供助力，同时需要积极的为学生的就业实习创造机会，以期缩短实际工作的适应期，在校进行的课程设计也要围绕学生的工作岗位进行，要有实用性。

2.2 教学课程体系改革分析

首先中等职业院校建筑工程造价的教师在拟定教学方案的时候，需要综合考虑建筑行业对于专业人才的需求方向，从而设计出以培养学生的专业技术的应用能力为主要目标的教学大纲，教学内容需要涉及到当前的建筑行业形式，能够感应最新的行业动态，从而来吸引学生的兴趣，开拓学生的知识面范围，同时，教师需要根据实际的情况对教学方案以及教学大纲进行及时的修改;其次，中职教育需要围绕学生所从事的行业进行课程建设，将学生工作岗位所需要的理论知识和专业技能作为教学的核心，工程造价专业的教学的主要目标是进行学生建筑工程造价能力以及建筑工程造价控制和管理能力的培养，设置的课程主要包含:建筑工程预算、工程量清单计价以及其他的建筑行业专业基础课，需要强调的是，对于从事于建筑行业的女生的培养方向，需要进行工程财务课程以及会计能力的培养，在女生取得会计上岗证之后，从事建筑行业工作时可以拥有更加广阔的发展前景;第三，中职院校根据建筑行业的专业人才进行培养的时候要结合培养实际的操作能力的教学实训，教学实训主要包括:建筑造价软件实训、建筑工程预算课程设计以及工程识图和施工实训等内容，从理论知识和实际的操作能力以及个人素质等方面来培养学生的综合能力，为其走向社会的工作岗位提供助力。

3 中职建筑工程造价上岗前的教学分析

3.1 建筑工程造价有关岗位的职业能力分析

我校的所培养出的建筑工程类人才实际的参与到了建筑施工企业、工程造价咨询公司以及建筑工程监理企业的实际工作之中，并且我校与这些企业存在有长期的合作关系，从校企的反馈中总结出建筑工程造价有关岗位的专业人才的职业能力需要包括:建筑工程图的识图能力，房屋等建筑构造以及掌握其结构构造等基础的理论性知识，同时需要掌握建筑用的材料、施工技术以及建筑机械、件组合施工的设计等。当然，在理论知识的基础之上，还要求学生的实际操作能力包括建筑工程造价计价软件的使用能力等。

3.2 建筑工程造价有关岗位的教学模块

建筑工程造价有关岗位的教学模块的主要目标是为了培养学生的建筑工程造价课程方面的工程计量与计价专业能力和个人素质以及实际的操作能力，针对这一目标所进行的建筑工程造价有关岗位上岗前的模块教学方法，进行一项实际工程计量计价工作的模拟实施，之后由教师进行评价总结，针对学生模拟的优点以及存在的缺陷进行点评，这样可以从理论知识和实际的操作能力以及个人素质等方面来培养学生的综合能力，为其走向社会的工作岗位提供助力。

4 结束语

综上所述，基于我国的建筑行业火热发展以及与国际接轨的发展趋势，中等职业院校建筑工程造价的教育方向更加的明确，即从理论知识和实际的操作能力以及个人素质等方面来培养学生的综合能力，但由于各种主观以及客观的条件的影响，适应改革的道路存在着不同程度的坎坷与困难，所以中等职业院校在明确教学目标的同时需要认清自身发展的道路，把握中职教育发展的大方向，将理论内容与实际的操作能力结合起来，培养出符合社会发展需要的职业技术综合型人才。

［1］徐桂兰.分析中职《建筑工程定额与预算》教学现状及改革［J］.科技创新导报，2014(5).

［2］张英，孙咏梅.浅谈工程造价专业学生应用能力的培养［J］.职业教育研究2012(5).