职业高中计算机基础实践教学刍议

张 腊

（吉林省梨树县职业高中）

职业高中与普通高中有很大的差异，职业高中培养的是职业技术人员。职业高中的学生即将步入社会，在信息时代的背景下，社会对于计算机技术人才有着很高的需求程度，职业高中学生需要具备良好的计算机实践应用能力才能满足社会对其的需求。

一、目前职业高中计算机基础实践教学中存在的问题

虽然，很多职业高中正在逐渐落实计算机基础实践教学方案，但是实际调查发现，计算机教学课程的安排与既定的计划有着很大的差距，导致计算机基础实践教学的优良特性不能完好地发挥出来。教师不能认识到实践教学的重要性，不能对自身的教学方法进行调整，在计算机教学课堂上仍是一味地进行理论知识传授。很多职业高中对于教学所需的多媒体设备严重缺乏，计算机教学课堂枯燥乏味，学生计算机知识学习的积极性受到严重影响。

二、提升职业高中计算机基础实践教学成效的有效措施

教师和学生在思想上都要做出改善，教师和学生需要清楚地认识到计算机基础实践教学的重要性。教师需要对自身原本的教学方法进行改良、精心备课。将计算机基础知识与实践相融合，使学生在实际操作过程中对计算机理论知识进行理解、感悟。学校需要在原有的基础上增加计算机基础实践教学课程，为学生计算机知识实践创造良好的环境。教师在教学的过程中可以将能够引起学生兴趣的内容与计算机实践相融合，例如，某一教师在课堂教学时说道：“同学们都爱上网，你们经常会看到一些测试的内容，上面会说当你填写完成后就会得到测试结果，可是当你全部输入完成后却发现原来是一个玩笑，上面写着哈哈，你真傻，你们想不想知道该如何制作呢？”以此来激发学生的兴趣，引导学生主动探究，让学生通过亲自动手探索学习想要获得的知识。

职业高中对于学生的培养需要注重学生的实践能力，要求学生不仅可以掌握所学到的知识，而且可以做到真正的学以致用。将学生感兴趣的计算机操作与教学相融合，提升学生对于计算机实践学习的热情，提升职业高中生的计算机实践操作水平。

刘艳英.职业高中计算机基础教学刍议［J］.科教导刊，2013（27）.