高校学报编辑工作的创新路径探索

王 辉

（山西大学 商务学院，山西 太原 030031）

近年来，随着高校扩招和高校对于教师考核中论文发表所占比重的加大，促使高校学报来搞数量剧增。然而结果是，高校学报增加发表数量，如此一来，面对增加的编辑工作量，所发表的论文数量上去了，但是质量却差强人意，甚至有时论文质量令人担忧。在这种情况下，如何面对来稿数量的增多，秉持质优的发表态度对论文进行考核和发表，是高校学报编辑者必须思考的问题之一。

一、高校学报编辑者需要有良好的职业素养

任何一份职业，都需要具备良好的职业道德和职业素养，这是做好工作的基础。作为工作量大的高校编辑者，必须具备相应的过关的职业素养，才能胜任高校编辑的工作，运用自己的专业知识和工作热情，出色地完成每一次的编辑任务。高校编辑应该从职业道德、奉献精神、传播正能量和政治立场等角度来提高自己的职业素养。

（1）职业道德。高校学报的受益对象一般是在此领域有一定研究的人，在工作过程中，编辑必须秉持质优的工作态度选择性地进行发表，不能因为私利而任意去改学术研究成果，更不能滥竽充数，用不符合标准的论文充当学术研究成果。高校学报是高校研究的窗口和展示平台，代表着高校的学术研究水平的高低，对全国的学术研究、全世界的学术交流都有着十分重要的影响。因此，编辑工作过程中切不可掉以轻心。在高校教师的考评工作与发表论文挂钩的今天，高校编辑更应该保持自己的工作态度，提高自己的职业道德，要保持实事求是的态度，以论文质量为中心，不可混杂个人倾向。不能以个人亲疏来决定是否发表论文，更不可让贪污舞弊的歪斜之风流行于高校学报中，保持编辑工作的清廉高尚，同时也是保持个人职业素养的清廉高尚。

（2）奉献精神。高校学报编辑是一种服务于高校、社会的工作，它的本质是传播先进的文化和思想，引领和推动高校优秀的、先进的学术思想，旨在营造一种专业的学术氛围，因此在这个过程中，高校编辑应该具备职业的奉献精神，爱岗敬业，努力工作。高校学报的编辑工作可以说是辛苦却回报较少的，这就需要编辑本身热爱编辑工作，能在岗位上面对工作量大、编辑难度大的工作时，任劳任怨地为作者工作，为高校的文化传播、先进的学术文化传播做出贡献。这种奉献精神，对于高校编辑而言，十分重要，是支持他们在深夜工作、支持他们清贫安静工作的精神支柱。

（3）传播正能量。现如今，随着高校学报的投稿数量的增多，高校学报的编辑工作量也随之加大，可选纳文章的范围也逐渐变大。编辑在工作中，面对繁多的投稿数量和纷杂的投稿类型，除秉持专业水平、专业知识和良好的职业素养之外，个人的思想导向也十分重要，不容忽视。当面对来搞消极悲观，甚至传播不利社会安定的言论时，编辑应该站在广大读者和文化传播的角度，果断地予以摒弃。编辑在工作中，应该利用自身工作，结合社会文化发展需要，积极传播正能量，用文化和学术知识让大众感知积极正能量。

（4）政治立场。编辑虽然不是作者，不能以文章的形式直接的影响读者和大众的思想观念，但是作为幕后工作者，高校学报的编辑却可以通过工作的特殊性间接地影响大众。在如今言论自由的社会，投稿数量和种类都与日俱增的同时，涉及政治言论、国家发展的文章也不在少数。因此，编辑的取舍对于文化、政治思想的传播都有着不可忽视的作用。在面对此类文章时，编辑必须保持独立思想，站在国家发展、社会进步的思想高度，以大局为重，谨慎周全的思考和取舍文章，从而对于文化的传播职责负责，同时也是对高校形象和学报水平的负责。

二、高校学报编辑者需要有良好的专业知识

良好的、过关的专业知识是成为一名合格的编辑的必备基础，相关知识包括学法、懂法，保护作者知识产权和具备专业知识以及过硬的文字知识。

（1）学法、懂法，保护作者知识产权。随着高校学报投稿的数量增多，部分文章出现了抄袭、部分抄袭、剽窃等不良现象，为了遏制歪风邪气的出现，作为高校编辑，必须具备相应的法律知识，在关键时刻能以法律为手段保护作者的合法权益，从而提高学报的质量和保证投稿的质量。在以法律为武器的保护知识产权活动中，编辑作为服务性工作者，有必要、有职责改善文化行业的不正之风，维护原创作者的合法权益，以一己之力打击抄袭、剽窃的恶劣风气，肃清高校内学术之风的歪门邪道。

（2）专业知识。作为高校编辑，不具备一定水平的专业知识，是无法顺利、出色地完成本职工作的。具备一定的专业知识、充分的知识储备能有效帮助选择文章，以专业知识作为基础，从为文化服务的角度出发，合理地、科学地进行筛选，从而保证所选文章的“质优”。只有广博的专业知识，才能帮助编辑在专业性、学术性的学报上合理筛选，如果编辑没有过硬的专业知识，那又如何能在重难点突出的学报来搞中“去劣取精”？如果没有广博的知识，那编辑又有什么资格在范围广阔的学报来搞中筛选作者专业的文章？因此，编辑只有具备深厚的专业知识，使自己的文化水平达到相当的高度，才有能力，也有资格去审核、编辑作者的专业性文章。

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