初中语文写景散文教学摭谈

司小宁

写好写景散文，教师必须让学生体悟到“读书破万卷，下笔如有神”，即理解语言的积累与运用对写作的重要性。还要让学生善于发现生活中的美，即掌握科学独特的观察方法。最关键的是让学生用恰当贴切的表现方式和灵活多样的修辞手法使自己的作文妙笔生花。王国维曾在《人间词话》中说:“一切景语皆情语”。借景抒情才是写景散文的灵魂，要让学生明白“景”与“情”的关系，知道“景”为“情”设，尽量做到情景交融。

一、精词妙句是写景散文的基石

写景散文是用联想想象的手段，通过语言文字的精妙组合，将所见所思所悟呈现给读者，从而达到赏心悦目的艺术效果的文学形式。简而言之，就是将眼睛看到的景象，用美妙的文字加以呈现。怎样才能有效地将一种视角形式转换为另一种视角艺术呢?首先是精词妙句的广泛积累与恰当运用。同样的景物不同的表达，效果截然不同。例如，“清晨，一个人走在大街上，真舒服”;“清晨，一个人走在清爽宜人的大街上，真舒服”。后者仅仅因一个词语增色许多。“淅淅沥沥的春雨停了，幽深的小巷笼罩着淡淡的晨雾。我打开窗户，一阵凉爽的春风扑来，沁人心脾。巷口又荡起小贩的叫卖声，带着甜滋滋的味儿在小巷里飘得很远很远。我漫不经心地朝楼下望去，发现一束杏花在人们头顶上悠然飘过，我又惊又喜，嘿，‘小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花’”。这样充满诗情画意的精彩片段一定会让读者浮想联翩，击节叹赏。可见，写好写景散文的第一步是积累多，并且能将积累的精词妙句恰当地运用其中。

二、科学的观察视角是写景散文的基础

艺术大师罗丹说过:生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确如此，写好写景散文的前提是对所写景物了然于心，这样才能成竹在胸，信手拈来。但是，相同的景物在不同人的眼中为何大相径庭，大异其趣，究其原因，是观察视角不同。因此，科学而独特的观察视角对写景文章的写作至关重要，依据“景为情设”的原则，根据不同的需要及文体要求，观察景物的角度及侧重点也应随之改变。

最常用的观察法不外乎“定点观察”和“移步换景”两种。对于一般写景状物的文章，多用“定点观察法”，根据抒情的需要，或远观，或近觑;或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序。例如，《济南的冬天》:“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。这样按空间顺序，从上到下，层次分明地描写了山上、山尖、山坡、山腰的景物。既写出了色彩变化，又体现了雪光、雪色、雪态之妙。当然，“定点观察法”观察景物时不仅要处理好远观、近看、仰视、俯瞰，由近及远、由远而近、由上而下、由下而上等关系，还应注意到景物的形态、颜色等变化，这样才能尽可能活灵活现地展示景物的风貌。如，“在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦”(《青海湖，梦幻般的湖》)。短短的文字既写出了青海湖湛蓝的天空和碧绿的草滩，又将乌云及山峦的动态感淋漓尽致地表现出来，让人如临其境。

另外，一般的游记散文或参观记最常用的观察方法是“移步换景”，即人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。例如，《小石潭记》:“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。人动景移，随着作者观察视角的变换，小石潭的神秘全貌尽收眼底。《参观刘家峡水电站》一文通过“拦河坝——人工湖——泄洪道——电机房”的介绍，条理清晰地引领我们随作者参观了刘家峡水电站。

三、表现手法、修辞方法是写好散文的关键

将视角形态转换为视角艺术的关键是表现手法及修辞方式的把握与运用。在表现手法方面常用的有正面、侧面相结合，实写、虚写相结合，人的各种感受相结合(味、触、视、听、嗅等)，动静相结合等方法。例如，《三峡》中写夏水和秋景时分别用“夏水襄陵，沿溯阻绝”和“晴初霜旦，林寒涧肃”正面描写，用“朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也”和“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”从侧面进行烘托，再辅之以“素湍绿潭，回清倒影”，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃”的动静结合，三言两语，三峡的奇异之景便呈现在眼前。朱自清的《春》写树的段落“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，采用了比喻、排比、拟人的修辞手法，运用了想象和联想及虚实结合、动静结合等表现手法，调动了视觉、味觉、听觉等感觉器官。一幅生机勃勃的春树图便跃然纸上。由此可见，“恰当的修辞+灵活的表现手法”是写好散文的关键。

美文是用我们的眼睛看到的世界，是心灵体悟和震撼的结晶。写景散文的写作更需要我们用“眼”去看，用“心”去悟，多读，多思，多积累，自然会文思泉涌，妙语连珠，美文在笔下流淌。