利用网络载体提高辅导员工作实效性研究

杨 敏 刘婷婷

如今互联网科技迅猛发展，各个行业工作效率的提升都离不开互联网科技的应用，新时期辅导员工作也是如此。互联网走入大学生生活学习的各个角落，以互联网为平台开展学生工作，符合大学生的价值追求，也顺应时代和社会的发展潮流。

一、新时期网络对辅导员工作的影响

（一）新时期网络对辅导员工作的机遇性

辅导员的工作与学生密不可分，学生的状况多种多样，这就使得辅导员的工作变得烦琐、繁重。学生日常管理工作是辅导员工作的主要环节，现在社会环境复杂多变，学生作为弱势群体面临着各个方面的威胁，这就造成辅导员工作瞬息万变。时刻与学生保持联系恐怕是每个高校对辅导员的要求，传统的联系方式无法满足工作的需要，这时候辅导员就可以凭借网络方便开展自己的学生管理工作。以信息通知为例，辅导员每天几乎都会向学生通知与学习和生活相关的重要信息。微信、QQ等已经成为学生主要的聊天和交流的工具，辅导员就可以将信息发到QQ和微信群中，这样既节省了时间也方便学生查看。

（二）新时期网络对辅导员工作的挑战性

辅导员在学校扮演着学生的政治教育的角色，他们的工作方式和方法影响着学生人生观、价值观和世界观的形成。因此，他们的工作效率和工作质量不仅关系到学校的声誉更关乎到学生的健康成长。网络科技的应用在方便辅导员工作开展的同时，也给辅导员带来了无形的挑战。第一，网络科技是高新技术发展的产物，这就对辅导员的网络技能提出了更高的要求。第二，网络与传统的手机通讯有着很大的区别，这就增大了辅导员学生管理工作的难度。第三，网络的应用几乎颠覆了传统的学生管理模式，辅导员必须更新自身的管理理念，改变以往的学生管理方式才能更好地应用网络更好地开展学生工作。

二、利用网络载体提高辅导员工作实效性的途径

（一）加强对学生的监督管理，实时了解学生的动态

互联网的应用方便了学生之间的交流，但是网络环境具有虚拟的特点，它与人们的现实生活有着明显的不同。现如今的网络开放性程度高，人们可以畅所欲言，这也导致网络环境复杂多变。许多不法分子通过网络散播不良信息，网络欺诈的事件时有发生。大学生是思想价值观形成的重要阶段，他们的心智还未成熟，很难抵挡网络中不良信息的诱惑。如今大学生越来越多的沉迷于网络游戏，他们无暇顾及学习，网络游戏不进浪费了学生宝贵的时间也对学生的健康完成极大的损害。因此，网络虽然是与时俱进的产物，可是网络的不合理应用也会给学生带来意想不到的伤害。作为主管学生管理工作的辅导员要借助网络时刻与学生保持密切的联系，了解学生的心理和思想的变化，一旦出现问题，辅导员要即使处理。辅导员要依靠网络的平台，向学生传达辨别不良信息的手段和方法，进而提高学生辨别是非的能力。

（二）将网络教育贯穿于整个教育环节，满足学生需求

2006年教育部发布和实施了《通高等学校辅导员队伍建设规定》，规定对新时期的辅导员工作提出了更高的要求。规定中明确了网络教育的重要地位，要求高校要改革传统的教学方式，要注重学生的网络教育，将网络教育渗透于学生教育的始终。当代的大学生学习和生活中都在无形之中应用着网络科技，将网络科技贯穿到教育环节符合广大大学生的实际需求。

（三）辅导员主动学习，提高自身的网络应用技能

纵观各大高校的辅导员工作，笔者发现许多辅导员的网络应用技能亟待提高，这就很难发挥网络对辅导员工作的真正价值。辅导员主动学习相关的网络技能，熟练自己的操作水平是改善这一现状的关键。第一，辅导员要树立网络科技信息观的理念，要认识到网络科技对提高自身工作实效性的价值。第二，辅导员，要注重网络科技理论的学习，并将理论运用到自己的工作实践当中去。第三，辅导员也在多方面涉猎其他学科的知识，如教育学、心理学等，丰富自己的知识结构。

四、结语

网络对辅导员工作尽管具有一定的挑战性，但是网络与辅导员工作的结合是大势所趋。合理的应用网络对提高辅导员工作的实效性具有重要的意义和价值，辅导员要与时俱进，主动提高自身素质，以便更好地应用网络到自己的工作当中。

[1]张再兴.网络思想政治教育研究[M].北京:经济科学出版社,2009.

[2]姜国峰.网络思想政治教育理想模式的构建研究[M].昆明:云南大学出版社,2009.