浅谈中小城市建设教育云示范工程——以赣州为例

刘瑞珍 常欣峰 刘 津

（1.赣南医学院解剖教研室，江西 赣州 341000；2.赣南医学院2011 级创外班，江西 赣州 341000）

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中指出“信息技术对教育发展、提高质量具有革命性影响”[1]，而云计算被认为是继PC、互联网之后的“第三次IT 革命”。将云技术运用于教育领域，推进教育信息化建设必将成为教育行政主管部门的关注重点。赣州是一座拥有悠久历史文化的城市，也是历经革命风云的城市，经历了历史变革的洗礼，如今它又迎来了“振兴苏区”的好时机，如何抓住机遇，快速接轨“教育云平台”快车道，促进赣州“智慧城市”建设，为苏区建设提供智力支持和人才保障也就顺理成章的成为了教育系统的研究热点。笔者将从赣州建设教育云示范工程所需的准备条件及其实施方案两方面进行探讨。

1 赣州建立教育云示范工程的准备条件

1.1 教育资源与云计算技术支持

启动“教育云”，首要的是教育资源的准备。赣州是个地级市，下辖除2个市辖区和15 县外还代管1 县级市。其中每个区、县以及县级市都有至少为数不少的中小学，此外，赣州还拥有3 所高等本科院校，3所高职专科院校，多个教育培训机构。各级教育机构和学校的教育资源为教育云的构建提供了软件和硬件支持。将这些教育资源共享，避免重复建设及浪费，则更迫切需要构建“教育云”平台，它的筹备将依托云计算技术的支持。因此教育资源与云计算技术是“教育云”平台构建的根基。

1.2 硬件设备的保障与资金准备

服务器、交换机等硬件设备是“教育云”平台构建的物质基础[2]。对硬件的建设及维护，对软件的开发及应用等都需要一定的资金投入。据悉，去年赣州累计争取上级教育项目资金16个亿，累计筹集校建资金20.16 亿元，资金上应当是可以做足准备。

2 建设教育云示范工程方案探讨

在以上准备基础上，教育云示范工程的建设可从其框架构建及细节上两方面开展。

2.1 框架构建

首先是硬件物理资源：它是教育云的最底层，用以提供面向教育活动的共享教育信息资源，是支撑一切教育信息化应用的设施和设备[3]。包括服务器、存储设备以及网络设备等物理资源，可以通过虚拟化技术将物理资源虚拟化，再对虚拟化物理资源进行调度和管理，将资源的按需分配并动态部署。云计算基础设施的搭建和部署需要大容量高速存取的光纤存储、计算能力较强的服务器以及光纤交换机等设备的支持，同时还需云计算管理软件等实现对资源的部署和迁移。

其次是数据资源的准备。包括:为云教育平台提供可供区域教育资源云平台调度使用的各类数据资源。为云教育平台提供数据资源的存储，建立教育资源数据库。

当所有硬件及数据等基础构建好之后，则需运用云技术对信息进行整合加工，合理优化，提供一个应用服务平台，比如应用的开发、运行，虚拟主机托管等。

2.2 细节讨论

俗话说细节决定成败。完善教育云的建设还包括教师队伍的建设、与之相适应的课程改革、信息整合等各方面。（1）教师队伍的建设可以从以下几个方面来加强：完善基于教育云教学督导体系，建立工作网络管理平台，通过督导体系宏观上把控教学质量，督促提高教师教学水准，贡献更高质量的教育资源。（2）课程改革：建立综合的“班班通”和“课堂教学录播”等教育教学系统，并将课程设计成能更广泛的联系网络，比如线上线下结合的教学法。（3）信息整合：及早将区域内教学资源先行整合，避免重复，优化基础教育资源。

而在云计算这一块，也需要关注云技术开发维护、管理、以及规范的云标准、包含加密技术的云计算的安全性及教育云的有效推广。

3 结语

毋容置疑，教育云能够提高硬件系统的利用率，节省投资，降低管理和运维成本。同时提供调用教育基础数据服务的统一接口，使得区域教育基础数据实现统一和规范[4]；通过教育云平台，整合各级各类教育机构和学校的硬件和软件资源，实现硬件资源的动态共享，提高设备的利用率。对于教育信息化相对薄弱的中小城市，教育云可以以较低的成本获得最好的效益。但是教育云在建设的过程中，必定还有各种实际问题涌现，仍需在建设过程中实际调研，保证其性能稳定。真正发挥它的各种优势，为中小城市的教育发展做出贡献。

［1］卢蓓蓉，任友群.中国教育信息化的云中漫步——教育云建设的困境及探析[J].远程教育杂志，2012，30(1):62-67.

［2］黄国权，徐文华，熊伟，等.“教育云”建设中的几个问题及解决方案[J].科技创新与应用，2011(22):241.

［3］唐国纯，符传谊，罗自强.教育云的体系结构及其关键技术研究[J].信息技术，2014(4):51-54.

［4］彭海波.关于区域教育云建设的探讨[J].中国信息技术育，2014(1):131-132.