大学生职业规划中职业锚理论应用分析

唐宽

【摘 要】大学生就业问题逐渐呈现出市场化的发展趋势，但是仍然有很多大学生对职业定位感到迷惑。职业锚理论可以帮助大学生更加现实地对职业进行定位。文章简要概括了职业锚理论的特点，分析了大学生在职业规划方面存在的问题，并提出了运用职业锚理论帮助大学生进行职业规划的优势。

【关键词】大学生 职业规划 职业锚理论

在当前的职业生涯规划中，职业锚理论已经成了重要的内容，而且成了一个基础概念。职业锚是人们的职业自我观，就是指人们在面对自己未来职业的选择与发展时，对于那些便于定位自己职业以及职业追求的价值与理想，无论如何都不愿意放弃。实际上，职业锚是人们在面临职业选择与发展时的中心依据。

一、职业锚理论的特点

职业锚理论的特点具体表现在以下几个方面：用职业锚对工作动机与工作价值观进行定位，这种动机与价值观会从自己自我认识与实践工作经验中得以强化与具体化；各种方法都不能对职业锚进行精确地测试，职业锚是个人与工作环境互动生成的产物，在求学过程中仅仅是体现在目标追求与潜在的才干上，在参与实际工作以后，这种潜在的才干可能会得到多次的确认与强化，也就很有可能会成为职业锚中的组成部分。所谓“锚”就是指这种能够使能力、价值与动机得到经常的支撑，并且还会不断在实践中得到强化、认知与选择的介质。价值观、动机、能力通过职业锚而互相产生作用，学生可以不断对自己喜欢的职业所需的能力进行提升，或者是发现自己对某职业擅长，进而逐渐培养出对该职业的兴趣与情感，直至精通该职业。个人稳定成长是职业锚概念的倾向，职业锚本身会有一定的变化发生，而不是说个人会停止成长与变化。

二、大学生在职业规划方面存在的问题

（一）认为职业生涯规划只是为了找工作

很多大学生认为进行职业生涯规划就是从功利角度出发而方便为找工作做准备。拥有这种思想的学生往往都会认为大学校园是用来塑造与完善自我的，仅仅为了毕业以后能够找到工作，因此只对知识与技能的学习予以重视，而不重视精神与艺术方面的发展。虽然这种看法看似没有错误，学生确实应当在大学生涯中完善自我、追求自由，但是职业规划并不能简单地理解为找工作。如果有学生这么理解，那么就恰恰说明了他们不清楚什么是职业规划。职业规划的目的是为了帮助自己找到更适合的职业。在大学期间做好职业规划，能够帮助学生对自己以后的职业发展做好充分准备，进而使个人在职业发展过程中加快步伐。

（二）认为只需在毕业前夕进行职业规划

通常大学生都是在即将毕业时才进行职业规划的，但是从理论的角度出发，职业规划的需求其实在学生意识到对职业进行选择时，就已经客观地生成了。因此，职业规划不需要等到毕业前夕进行，而是在大一期间就完全可以进行规划。实际上，在确定专业选择之时就应该考虑好职业规划。也就说这个规划本应该在高三时就完成了，但是却延伸到了大学，从大一开始进行专业规划，随后面临职业选择，紧接着开始职业规划。从这样一个关系中我们可以认识到，学生应当在大一刚入校时就应当从职业规划的角度来思考专业规划，对未来的大学生活加以安排。

（三）认为大学学涯规划与职业生涯规划无关

想要讨论大学生活与职业规划之间的关系，一个重要的前提就是考虑学生如何对个人价值观与学校进行定位这个问题。一些学生认为大学是放松玩耍考证的时间，尤其是大一和大二这个时间段，而大三是用于兼职和实习的，工作、就业这个问题只有在大四的时候才需要考虑。这种安排反映出了学生对自己所在学校以及在校价值的判定。虽然这种问题不能用是非对错来判定，但是这个主观价值判定问题如果得不到很好的解决，就无法将大学学涯规划与职业生涯规划联系到一起。

三、运用职业锚理论帮助大学生进行职业规划的优势

（一）帮助学生正确地自我定位

职业生涯规划中首要的就是进行自我分析与自我定位。对未来职业生涯的方向进行确定，这也是决定职业生涯是否成功的关键因素。在求职之前必须要进行职业生涯规划，而只有对自我进行了准确地定位之后才能进行职业生涯规划。自我定位首先需要做的就是思考自己有哪些兴趣、学识与才能，明白自己能干什么、想干什么。可以使用一些可靠的量表工具进行测量，对自我进行分析与定位，进而评估出自己的能力倾向、职业倾向以及职业价值观。

（二）帮助学生形成正确的就业观念

当今社会正在不断地发生着激烈的变化，因此，大学生也需要在就业观念上做出相应地改变，不能再抱有“一业定终身”的旧观念。大学生可以先就业，再择业，随着就业环境的变化，也应当随时调整职业生涯规划。因此，环境的变化将会导致自我观念发生改变，也就说明了职业生涯规划不能通过一次就进行具体定位。

（三）帮助学生正确认识与熟悉社会环境

学生在寻求自己职业锚的时候，一个重要的因素就是对外在工作环境的认识与熟悉。因此，学校方面需要积极、主动地拓展一些信息渠道，使学生在第一时间获得准确的社会发展信息资料，帮助学生更快地找到自己的职业锚。其中，主要渠道包括网站、课堂、布告栏等的建立与完善；非主要渠道包括企业家论坛、校友论坛、中介机构以及社会各界力量之间的协作与配合。

四、结束语

综上所述，虽然我国高校在体制上不断加深了改革程度，但是很多大学生仍然会在未来职业道路的选择上感到茫然，面对时代的变迁一时很难对自己进行准确的定位，但是用职业锚理论可以帮助学生更好地进行自我评定，并做出正确的职业选择。

【参考文献】

[1]田剑.职业锚理论在大学生职业生涯规划教育中的应用[J].理工高教研究，2006（5）：12-13.

[2]徐凌霄，赵金秀.開展职业锚的认定构筑大学生职业生涯规划[J].中国高教研究，2013（3）：21-22.