教育的阳光

郭红心

对于所有的生命而言，阳光的重要性是不言而喻的。

学生的心灵成长更需要阳光，没有了阳光的呵护，教育便变得苍白和乏力起来，便失去了生机和活力。教育的阳光是什么呢？

教育的阳光是关爱，是呵护。现代教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育是心灵与心灵的融洽碰撞。存在于我们身边的那些鲜活而幼小的生命，犹如路边的一棵棵小草，也许他人无意之间的一脚就可能使它生命终止。关注与呵护成为教师神圣的使命和职责。斯霞、李吉林、魏书生等教育名家践行的都是这种高尚的教育理想。

教育的阳光是尊重，是帮助。每个生命都是独一无二的，又是平等的。蹲下来和学生说话不仅仅是教育的姿态，更是一种教育的态度和理念。站在教师面前，小学生矮矮的个头显得如此渺小，那么脆弱，哪怕教师的一句大声呵斥都可能会感到寒噤不已；站在教师面前，中学生显得那么天真，那么烂漫，哪怕教师一个歧视的眼神都可能让他们心灰意冷，变得自卑。教育就是尊重，尊重每一个学生的人格和尊严；教育就是呵护，呵护每一个生命的发芽、成长和结果。

教育的阳光是引导，是激励。出于对这个纷繁复杂世界的好奇，稚嫩的生命在生长过程中常常会偶尔偏离自己的“轨道”，而生命的成长需要正确的方向，需要适合的台阶。在他们欣赏美好世界的路上，教师应给他们指明人生方向，注入前进的动力。尤其是在他们失意、失败、失望的关键时刻，教师的一双温暖的手、一句激励的话语、一个欣赏的眼神都可能使一个生命获得重生！

教育的阳光来自哪里呢？

教育的阳光来自教师。内心充满阳光的教师犹如一颗炽热的太阳。当他走近学生、走进教室的时候，便会“温暖”四射，使每个学生都感到春意盎然；当他走在人群之中的时候，他蕴含的、内在的正能量便会影响到每个人。教师对工作的敬业会让学生懂得什么是责任和使命，教师对生活的端正态度会让学生正确认识真善美和假恶丑，教师对和谐社会的积极期盼会使社会主义核心价值观深入学生的内心深处，成为他们生命中不可或缺的一部分。我的身边不乏充满阳光的教师，他们就是光明和文化的使者；我的身边亦有心灵灰暗的教师，他们工作无激情、生活无乐趣，永远不可能享受教育的幸福和愉悦！没有阳光的教师，怎么会有阳光的学生？怎么会有阳光的教室？怎么会有阳光的校园？

教育的阳光来自知识。知识的魅力，足以影响学生的内心和灵魂。知识意味着素养、涵养和修养。有一句话说得好，“知识改变命运”。拥有了知识才可能是完整而幸福的人生。所以，书香飘溢的校园是阳光的，阳光的校园里书声琅琅，生活于斯的教师和学生乐在其中，静静地享受教育的幸福。学校是知识的代名词，与学校有关联的场所、人和事情都蕴含着智慧的书香。早晨，每每走进校园，扑面而来的书香沁人心脾；傍晚，恋恋不舍地走出校门，满园书香回味悠长。

教育需要阳光，失却了阳光的教育会变成一个冰冷的牢笼，会窒息生命的生长；教育需要阳光，充满了阳光的教育就是一个温暖的“家”，会让幼小的生命一天天地茁壮成长！

（作者单位：江苏沛县河口中学）endprint