“飞翼班”诞生记

袁佳艺

“飞翼班诞生喽！”“飞翼班诞生喽！”教室里一片欢腾。你要问究竟发生了什么事？一切还得从开学时说起。

刚开学，于老师就宣布要开展一次特别有趣的活动——为我们的六（9）班起一个浪漫的班名。于老师首先提出了起班名的要求：以学习小组为单位，为班级取一个既有内涵又美妙的名字。哪个小组拟名拟得好，就采纳哪个小组的意见，并且给予小组20分的奖励。同学们一听，个个都踊跃参与，积极为班级起名字。课间时分，操场、走廊上，随处可见同学们紧皱眉头、绞尽脑汁思索的模样。

作为小组的负责人，我心想：目前，我们小组的积分最低，我们一定要积极思考，争取拿下这20分。

为了能够起一个特别好的班名，晚上回到家，我前思后想，左思右想，还查阅了大量书籍，可依然不得要领。最后不得已，只好把电脑搬了出来，上网查找线索，但也没有获得理想的班名。“我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过理想……”正当我百思不得其解的时候，突然爸爸的手机铃声响了。真是天助我也——隐形的翅膀不就是待飞的羽翼吗？呵呵，我就为班级起个“飞翼”的名字吧！它不仅好听，而且还有内涵——至少包含两层意思，一是希望同学们能找到自己的翅膀，像大鹏展翅一样翱翔在知识的蓝天中，越飞越高；二是寓意我们班 “非一般”，能够体现我们班与众不同的奋斗目标。

投票的日子到了，班主任于老师把各组推荐的班名都写在了黑板上，并且请小组长一个接一个到台前解释名字的内涵，然后集体投票，按得票数敲定最终的班名。一会儿工夫，选票统计出来了，我们小组得了二十九票，遥遥领先于其他小组。正当我们小组扬扬得意，认为胜利非我们莫属的时候，事情起了小小的波澜——于老师发话了：“我感觉‘飞翼班和‘博采班这两个名字都不错，都能体现我们班的气质和特点。我倾向于‘博采班，因为有‘博采众长‘博览群书‘博学多识‘博得头彩等内涵，你们怎么看？”教室里立即炸开了锅，同学们纷纷向老师提出自己的意见。最终，大家都认为“博采”和菠菜谐音，读起来容易被人误解，并且害怕被人戏耍，影响班级的声誉，因此一致推举“六（9）班”为“飞翼班”。

就这样，“飞翼班”终于诞生了。我们组自然也如愿以偿地得到了20分的奖励，组员们都乐开了花。