中学英语教学反思

杨惠丽 （河北省邢台市第二中学 054001）

我们大家都明白，做过一件错事，下一次就不会再犯，那是因为我们从上一次的错误当中吸取了经验教训。吸取教训就是大脑在进行反思，经过反思，我们就能不再重蹈覆辙，实现不断的进步。对于从事教学工作的教师来讲，不断的进行教学反思，就能够在反思中不断提高教学水平。教学反思涉及到教学过程中的每一个环节，从教学目标的设计、课堂活动的组织到教学的语言表达、课后的作业练习等环节，都应有所反思。反思后再进行系统的研究，哪个教学环节做得好，哪些环节做得不如人意，应该怎样改进。下面我就把我的教学反思论述一下和大家共享。

一、授课的过程应是理解并帮助学生的过程。

（一）不要把课本中出现的所有单词全教给学生

我们在授课的时候总想让学生学会课本中出现的所有单词，总认为只有这样才能让学生更优秀。这无形中给学生增加了压力，因为并非所有的学生都能做到学会所有，对于成绩稍差的学生来说，他们会觉得英语太难了，无论自己怎么努力都无法学会所有，从而逐渐丧失了学英语的信心。这就要求教师要根据新课程标准给予及时的疏导，告诉学生哪些是四会的单词，哪些只要做到三会即可。这样有所依据的教既能满足大多数学生的要求，又能达到预期的目标。

（二）不要急着把知识一次全教给学生

每个人都有自己的遗忘曲线，这属于正常现象。学生忘记学过的知识没关系，我们要鼓励学生，告诉他们这个规律，以增加学生的信心，指导他们再进行重复记忆，只要用心再难的知识也会变成我们的长期记忆。

（三）让学生在适合的语境中运用英语进行交流

字不离词，词不离句，句不离文。一个人学好英语的最好方法便是置身于说英语的国家，在浓重的语言氛围中学习。既然我们不具备这样的条件，那么我们就应为学生创造这样的语境，让学生学会运用英语；体会英语是一门语言，并不是为考试而学的。

（四）引导学生多看书，增加学生的学习体验

读书会给我们带来深刻的情感体验，同时也会让我们学到更多的知识。我们应以学生为出发点，尽自己最大努力帮助学生学好英语，从而为他们以后的学习奠定良好的基础。

二、新课程语法教学与传统语法教学明显不同

高中英语教学中，语法教学一直都是重头戏。所以，长期以来，我们的英语教师在英语语法教学过程中花费了大量的时间和精力。课堂上教师在非常卖力地讲述语法知识，讲述句子的构成和句式的辨析；下课后学生也在吃力地做教师留的语法试题。可是通过对新课程进行研究，我发现这么多年以来，我们的英语语法教学和新课程改革的要求是背道而驰的。新课程改革提出英语语法教学是为提高中学生的外语交谈能力和实际表达能力而服务的，其最终目标是为了应用。新课程改革所提倡的语法教学和传统的语法教学有着根本的不同。其表现在具体以下几个方面。

（一）教学内容不同

传统的语法教学重点强调语法形式，而新课程提倡语法的形式、意义和用法，并且重视用法。

（二）语法结构的呈现方式不同

传统的语法教学通常采用演绎法，教师先讲语法规则，然后让学生按规则造句。而新课程改革要求尽量采用归纳法，先举例让学生观察，然后让学生分析归纳语法规则，最后教师补充总结。

（三）练习形式不同

传统的语法教学多为缺乏语境的语法试题，而新课程语法教学提倡听、说、读、练相结合的教学方式，增加了语境的练习与应用。

三、英语课堂如何高效利用课程资源

教师在英语课上经堂使用很多课程资源来丰富教学内容，让学生获得更多收获，那么我们怎么才能更好地利用课程资源，让我们的英语课更加生动有趣呢？

课程资源的开发和利用对转变课程功能和学习方式具有重要意义，一方面，丰富的课程资源可以超越狭隘的教学内容，让教学“活”起来；另一方面，可以激发学生学习的积极性和主动性。

在课堂教学中，教师要充分开发校内外的课程资源。首先，我们可以创新地根据本课内容修改课题，使教学内容更加明确；其次，充分利用网络资源，制作多媒体课件，对学生进行情境语言操练练习。这样不仅能够贴近学生生活，使课堂更加生动，而且还能扩大学生的视野；第三，我们要走进学生的世界，了解他们所喜欢的，如设计学生爱玩的游戏，介绍学生喜欢的名人等，紧紧抓住他们的兴趣；第四，我们要结合时事，让学生了解国内外的大事小情，让他们的知识与时代同步，如可以设计小的活动，也可以用多媒体展示精美图片，介绍像海宝这样可爱的新朋友给大家，相信他们一定会对这些感兴趣；最后，我们要使学习内容更贴近学生的实际生活，让学生把英语真正用到生活中，激发学生的学习积极性、主动性。如设计一个简历表格，让学生不仅要会用英语，还会写英文简历。

在英语教学中，我们不仅要教对课本，念对单词，我们还要介绍一些中西方文化的差异，有效利用课内外的课程资源，让英语课更加丰富有趣，让学生对英语有足够的兴趣。教师在备课的过程中一定要留心开发课程资源，让英语课贴近生活，让学生的知识更加丰富。

就这样在经过一次次的反思后，我们从中找到了缺点和优点，对于缺点要及时改正，优点继续发扬。只要坚持下去，我相信在不间断的反思积累过程中，一定能把自己打造成一个有着丰富教学经验的优秀教师，完成为人民教育事业积极奉献的梦想，从而为社会主义建设培养大批的合格人才。