我国康复治疗专业教育现状及存在问题分析

文/孙航

我国康复治疗专业教育现状及存在问题分析

文/孙航

摘要：随着社会文明的进步,人们对社会医疗保障也有了更高的要求,康复治疗专业作为现代新兴的医疗科学,越来越受到人们的关注。然而由于行业在我国起步较晚,其教育在我国发展存在着一些问题,本文就其教育发展中存在的问题提出相关探讨。

关键词：康复治疗；发展问题；解决方法

中图分类号：R49

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0142-01

引言

随着经济社会的快速发展,生产力的持续提高,人们在解决温饱问题后,越来越关注健康问题。康复治疗专业是现代新兴的医疗领域专业,其发展越来越收到人们的重视。然而,由于该专业教育在我国起步较晚,国内的康复治疗教育领域存在着规范性、技术性不够等问题,着极大地限制了该行业的正常发展。本文列出几点以下问题,并做出解决问题的探讨,以供参考。

1.目前发展中存在的问题

1.1国内关于人才的培养没有统一的规范

在我国,医疗专业众多,康复治疗专业却寥寥无几。缺乏明确的分类和精细的人才培养计划。有的学校开设独立的医疗康复专业,而有的学校是将该专业混入其他其他专业学习,没有一个明确的教学统一规范,国内缺乏起规范带头作用的“领头羊”,各学校没有明确的专业人才培养计划。

1.2各学校教学大纲落后,缺乏康复治疗的实践教学

这方面在专科学校尤其突出,学校教学大纲、教学计划不能实现与时俱进,甚至有的学校仍然在使用上个世纪的教学大纲,教学计划没有突出性。教科书的编写缺乏科学性,没有一套适应专科学生的教科书,现有教科书不能较好的适应学生需求。学校缺乏让学生实现康复治疗的实践,学生康复治疗经验缺乏。

1.3缺乏专业的师资力量

大多数学校都没有足够的专业康复治疗的师资力量,绝大多数都是一些具有临床经验的医学教师兼顾着教学,这些教师有着丰富的临床经验,但缺乏康复治疗的经验,或者是有专业经验的老师太少,学生太多,出现供不应求的现象,不能保证教学质量。

1.4没有能够很好的与国际接轨的教学体系,教学设备落后

在我国现阶段,医疗康复专业的教学人才培养体系比较混乱,不够向国外那样明确精细,发展比较粗犷,我国培养出的往往是综合治疗师,不同与国外专门的康复治疗师。教学设备比较落后,更新速度慢,不能适应市场的需求。

1.5缺乏全国性统一的康复治疗资格认证

在我国在某些省份有该专业的资格认证,但不同省份认证的条件不同,有的认证条件在其他省份还不能被接受,缺乏国家统一的认证标准。这不利于不同省份之间行业的交流和发展。

2.探求上述问题的举措

要想突破上述问题带来的瓶颈,必须寻找解决问题的突破方法。以下笔者提出几点建议,以供参考。

2.1由教育部和卫生部联合制定行业规范

教育是解决问题的关键,是培养人才的重要途径。教育部应当改革教育体系,在各高校增添康复治疗专业,明确康复治疗的教育理念,创建具有多层次、多元化的专业人才培养体系。借鉴国外领先国家的经验,改革更新教学大纲,由有经验的康复治疗专家重新编制不同层次的教科书以适应不同阶段的学生学习。明确教育的培养目标、培养要求,使教育中的细节得到实际化。卫生部应当积极制定治疗的统一标准,接纳更多地康复治疗方面的专业人才投入医学治疗领域。同时积极组成专家协会帮助康复治疗领域的建设工作,建立相关团体、科系,开设康复治疗协会、诊所,帮助建立康复治疗案例数据库等。

2.2引进国外康复治疗专业的专家培养专业人才

教育部应当引入国外先进的权威专家教导部分学生,培养学生进行独立康复治疗病人的能力,再组织有经验的学生同国外相关机构进行交流学习,借鉴国外的人才培养体系,结合自身的实际情况,建立起符合我国实际国情的人才培养体系。通过积极同国外机构的交流,更新教育体系,积极与国际接轨。

2.3教育部加大对康复治疗行业的扶持力度

教育部应当出台相关政策鼓励学生选取康复治疗专业,将专业细分,做到专业人才专门培养,同时在较大城市开设教学示范试点,树立规范作用。加大教育投入资金,提高教育支出,对开设专业的学校进行一定的资金补助,帮助更新教学设备,同时鼓励社会康复机构同学校合作,帮助学校解决学生实践困难的问题,提高学生的临床实践经验,以适应社会对该专业人才的需求。

2.4国家开设康复治疗资格认证

国家在一定程度上可以效仿医学护理专业开设在校大学生康复治疗职业资格证,加快建立全国范围内的教育资格认证体系,以教育机构评审学校教学水平,促进学校教学质量的提高。同时可以结合卫生部开设营业资格考试。使康复治疗认证能够得到全国范围内的认可,方便行业在全国范围内的沟通交流。在交流中相互提升,提高康复治疗师的专业水平。

2.5媒体的宣传

媒体可以帮忙宣传该专业的市场需求,明确市场供求关系,使更多人了解到这个专业,同时可以开设专业的期刊,学术范围的团体。积极同国外康复治疗团体进行学术性的研究,与时俱进接,借助国外先进技术提升自己,同时可以促成国际康复治疗协会,加强国际范围内的合作,使国内水平同国外接轨。专业教育得到进一步的提升。

3.结束语

康复治疗作为医学治疗的重要组成部分,是现代医学的新兴科学。在我国的教育发展还存在着或多或少的问题,这些问题在某些程度上还制约着行业的发展。但是我们应当看到过去短短几十年中我们已经取得了很大的成就,我们总结过去成功的经验,制定出详细的发展规划,相信在我国的治疗专业教育将会得到更多的社会机遇,我国的康复治疗教育将会有更大的突破,以满足现代人们的需求。

(作者单位：廊坊卫生职业学院)

参考文献：

陈卓颐,曾德昕,张晓霞.我国康复医学教育面临的形势与高职高专康复治疗专业教学改革.长沙民政职业技术学院学报,2012,01:74-78.

薛晶晶,王清,燕铁斌,张敏仪,林汪燕,瞿代虎.国内康复治疗学专业教育现状的调查与思考.中国康复医学杂志,2011,12:1149-1151.