九年级思想品德复习策略

文/唐大明

九年级思想品德复习策略

文/唐大明

摘要：九年级思想品德复习策略：一、认真研读研读课程标准和2015年的中考说明,明确今年的中考范围和具体的要求,对基本知识点和基本理论、观点进行整理归类。二、精心准备,力争抓好三轮复习。三、梳理知识点,夯实基础,构建知识体系。四、训练学生答题技巧。五、做好考前的心理疏导。

关键词：中考；思想品德；复习策略 具体方法是：(一)客观题的解答技巧。1.仔细审题,找出题中。2.搜寻记忆中的知识点。根据找出的题干关键词,联系所学教材知识思考是什么原理、观点。回忆确认正确答案。3.选择。根据已确认的知识答案,对照选项,进行对照排查,选出正确答案。4.检查。根据题目的要求,逐项逐一分析,对照选项,采用排除法,检查前面的选择是否正确。5.判断题则要逐字逐句反复推敲,避免被误导,判断错误。 (二)解答主观题的技巧：1.要带着问题对材料进行逐段逐句逐层的阅读,找出语,通过 语联系所学知识。2.对号入座,把材料及问题落实到具体是所学的哪些知识内容,涉及到哪些概念,原理或观点,然后根据题目的要求,恰如其分地引用,组织有效的答案。3.答题要规范化。先是答出题目的观点,表明自己的态度,再答出有关教材中的观点,找出理论依据。简答题只要根据题意简单打出要点即可,压轴题则需要简述自己对问题的认识体会。这一步是很多考生往往容易忽视的,影响高分,满分的主要原因,所以要反复强调并在平时的考试中加以严格要求和训练。通过复习过程的反复训练,反复纠正,学生在中考时,才能按照规范做好主观题的解答。

中考必考内容多而且杂,既有九年级六个单元,也有八年级有关市场的一个单元,生活、生命与科学一个单元,还有时事政治。如何运用好后期有效的一个多月复习时间,提高复习效率,对中考成绩提升至关重要。现就复习中方法技巧的使用提点个人浅见。

一、认真研读研读课程标准和2015年的中考说明,明确今年的中考范围和具体的要求,对基本知识点和基本理论、观点进行整理归类。把握重点,难点,精心制定复习计划。复习计划力求精炼、实用、高效。这项工作教师在拿到考试说明就要及早研读准备,只有花大量的功夫在复习课前,具体操作时才能做到有的放矢,避免浪费时间精力,做无用功,在有效的时间内提高复习质量和效率。

二、精心准备,力争抓好三轮复习。第一轮复习从三月中下旬开始到四月底结束,一个月左右时间,重点精选出每个单元重要的知识点及考点,按识记、理解、运用三个层次进行分类,要求学生加强记忆,并能运用教材理论分析、解决生活中遇到的简单问题。本轮复习主要解决教材涉及到的知识点的掌握。

第二轮复习,利用一个月的时间,也就是五月份进行专题复习,精选出本年度时政热点,结合教材知识,设计问题,重点培养学生运用教材理论解决实际问题的能力,掌握主观题的解答技巧。2015年度涉及的一些时事热点问题如十八大精神、依法治国(依宪治国)、节能减排、环保、中国梦、个人梦、可持续发展等内容要精心设计问题,学生要对解答思路有所了解。通过专题复习,能够有意识地引导学生形成主干知识的结构体系,避免片面地、孤立地掌握一些支离破碎的知识。

第三轮复习,六月初到中考,进行几次强化训练。提高训练强度和难度,增强学生应考适应性。测试题从基础、较难、困难按梯度个设计一套进行检测。

三、梳理知识点,夯实基础,构建知识体系。

由于复习的内容较多,要想面面俱到很难,因此教师在备课时要花大工夫对各单元知识点及考点进行梳理,按框架体系进行辅导,把分散的各个考点串联起来,便于学生掌握。比如:社会主义初级阶段理论这一部分是重点内容,复习时可以把八、九年级两个相关章节结合起来复习,效果会更好一些。

四、训练学生答题技巧。在复习阶段,要把答题技巧作为一个重点,纳入到复习的计划中,帮助学生对题目进行认真审阅,分析。根据题意认真作答,反复指导、反复训练,掌握方法。

中图分类号：G631

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0034-01

五、做好考前的心理疏导。由于中考是中学生人生的第一次重要选择,学生普遍压力很大。容易出现心理过分紧张,考试焦虑,情绪失控等心理障碍。教师在后期的复习中,要进行有关的心理疏导,针对学生不同情况帮助他们缓解压力,释放不良情绪,正确面对中考,积级迎接中考。

后期复习是一项极为重要的工作,教师需要结合学生实际,采取可行的、有效地复习方法措施,才能取得事半功倍的复习效果。保证学生满怀信心迎接中考。

(作者单位：米易县民族中学校)

参考文献：

刘建增.新课改下如何进行思想品德教学.农村.农业.农民(B版).2007(12)

林红霞.例析思想品德课时政教学的问题及对策.基础教育研究.2009(13)