计算机硬件教学的一体化教学改革策略

郭新宁

摘要：计算机硬件教学的一体化改革是计算机教学发展的趋势，由于传统教学过程中，对计算机硬件教学的效果非常差。因此，需要对计算机硬件教学进行一体化，并提出相关改革要求，实现课内外一体化教学。本文就是从长期一线教学经验中，提出计算机硬件教学一体化，并强调运用相关策略，提高学生的学习兴趣，提高计算机教学质量。

关键词：计算机硬件；教学一体化；教学改革；分析；策略

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）14-0112-02

Abstract： the integrated reform of computer hardware teaching is the trend of computer teaching development， because of the traditional teaching process， the effect of computer hardware teaching is very poor.. Therefore， it is necessary to carry on the integration of the computer hardware teaching， and propose the related reform request， realize the inside and outside the integrated teaching. This paper is from the teaching experience of the long time， puts forward the integration of computer hardware teaching， and emphasizes the use of related strategies， improve students' learning interest， improve the quality of computer teaching.

Key words： computer hardware； teaching integration； teaching reform； analysis； strategy

计算机硬件教学是学校开展的一门基础课，对于很多学生学习来说，往往使他们在计算机中脑子乱成一头雾水。教师在教学过程中，面对学生在授课时滔滔不绝，却吸引不到学生的注意力。尤其是在教学课堂中，很多学生不重视学习计算机，只想着课下业余时间上网，通过自己摸索来掌握有关知识。这种观念是不对的，加上学校不重视计算机教学，而将计算机教学课时一再压缩，分配给其他主干课程或者专业课，从而导致学生的计算机学习成绩下降。要对计算机教学进行改革，按照一体化教学的思路，本文所选取的是对计算机硬件教学改革分析，详细对其进行解读，并提出相关建议和教学策略。

1 计算机硬件课程内容的改革分析

目前，计算机的硬件课程随着现代化的发展，课程内容也随着更新，教材在跟上时代发展的同时，要让学生接触到尽可能多的前沿知识。特别是现代知识日新月异，科学技术知识的更新换代非常快，对于计算机硬件课程改革势在必行，且应引起教育部门的重视。

要加强重视计算机电子元器件的重视和管理，对于计算机硬件的性能方面也要提高技术分析和教学应用。而目前计算机硬件教学中，对于硬件知识一般都涉及计算机的编程语言和计算机系统知识等，这些课程在设置上有一定的独立性，课程教材在编写上有许多重复情况，尤其是计算机多本教材中对于基础知识的重复编写，造成了教师授课重复。基于这种情况，在教学改革中，应建立统一的规划和统一编写组进行教学编写工作，由相关专业领域的专家和一线代表教师进行审定。

教材中要按照相应的原则进行划分，在实践环节上做好规划，按照统一的教学课时和教学进度，在编写的过程中，要照顾到教师的实际情况，既要对教学效果和教学质量加以把握，还要注意到教学时间的控制。

在硬件课程体系上，计算机教学要对硬件内容进行改革，体现基础性和趣味性，加强硬件操作的实用性和先进性分析，同时还要结合相关前沿知识点，使学生了解计算机硬件的最新发展。因此，对于计算机硬件中的逻辑系统内容以及计算机组成原理进行改革，优化计算机硬件中接口技术应用和编程语言的教学。

2 计算机硬件教学的课内外一体化实施和策略分析

将硬件教学引进课内外一体化模式，能够有效实现教学的课内外结合，收到良好的教学效果。首先，要在计算机硬件教学的课堂进行改革，教师也要改善教学方法。在计算机教学过程中，很多教学内容涉及硬件的结构，这些知识点的理论知识过于艰深，教师可以通过课下讲解和交流的机会，让学生了解和掌握相关硬件知识。同时，教师也可以利用丰富的电子资源，对教学中的硬件知识做出PPT，让学生对硬件知识有一个深入和清晰的认识。

针对教学中的CAI课件，教师应加强教学效果，运用多媒体技术，同时对网络上的动画和模拟动态等图画进行备课，使学生更好的理解教学知识点，并提高学习的兴趣和爱好，最终提高教学质量和教学效果。由于计算机的硬件教学，有一些知识点比较零碎，且在理解和掌握的过程中，比较抽象，具有较强的理论性，而且学生在学习的过程中难以接受。教师应改革课堂教学方法，运用形象的教学案例和比喻进行指导学生，对于重难点问题的掌握，教师要注重教学手段和教学方法的运用。例如，对于计算机组成原理的教学时，对于学生比较难以理解的存储工作原理，教师可以进行举例子的教学方式，运用形象、生动地例子，让学生明白计算机的工作原理，计算机的存储就像书本一样，如果要找文件，可以像书本那样在目录页中寻找，而在计算机存储中，可以通过资源管理器进行查找。这样，学生就明白了计算机的工作和组成情况。

在硬件教学中，开展创新的课外教学是其一体化教学的一部分，教师应合理利用课外教学，加强教学创新方法应用，采用课外作业和试验的方式，重视学生的课外学习。例如，教师可以利用课外作业布置，让学生网络学习平台上学习，并进行教学大纲的阅读和自学，利用网络学习平台，对教学疑难进行求助，通过讨论板块讨论学习中出现的难点知识。且规定学生保证每周一交作业，在周末的时候重视对作业的学习和掌握。

此外，教师应对教学过程进行强化，在实践教学中，应强化学生的动手操作能力。尤其是计算机的上机操作中，教师应在实践教学中重视教学，在规定的时间段进行教学操作和讲解，留出足够的时间让学生自行掌握。另外，对于一些教学实验和设计实验，教师应加强对学生的指导学习，对电路和有关线路问题，教师应着重操作运行，帮助学生了解和掌握有关知识点，不懂的地方要重复讲解，重视学生的掌握程度，安排好实践时间和课时。在该门课程教学结束前，应留出足够的时间让学生实践锻炼。同时，平常的实践活动中，要重视学生的合作团队精神训练，而且还要掌握相关知识点。

在计算机硬件教学结束后，教师应布置本门课程的实习题目，对于硬件教学中的重点知识都可作为实习题目设计。教师应给予学生一定的指导，为学生选择科学的选题，并给学生如何完成实习进行科学的讲解，使学生更加努力学习和充分准备实习作业。

对于计算机硬件教学中的一体化教学改革中，应重视实验室的管理好建设，学校的计算机硬件实验室水平的高低，一定程度上能够反映出教学质量的高低。尤其的科学技术中需要大量应用到计算机硬件技术，教师应充分利用实验室对学生教学和管理，使学生掌握到更多的知识。对于硬件仪器维修和管理，计算机的安装和组成分析等，通过实验室建设，学生都能有效地掌握这些硬件知识。实验室建设应从管理制度开始，学校和教师应抓紧制定实验室管理和岗位责任管理的规章制度，贯彻实验室的日常管理，将实验室硬件进行保养和维护。

3 计算机硬件教学一体化的改革需要注意的问题

教师可以采用不同考核的策略对学生的考试和学生成绩进行改革，例如，对于考试成绩和考试方式，教师可以采取新颖的方式进行改革，使学生的学习兴趣得到提升，加强对学习的积极性。在考试比例中，教师将学生的课外作业按照一定的比例计入学生的期末成绩当中，同时将学生的实践课程也计入综合学习成绩当中。这样，有效避免了学生理论知识重于实践知识的弊端，培养的学生对计算机硬件的掌握能力。

教师通过对计算机硬件一体化的教学和考核模式，对于学生学习成绩的提高有较好的优势。例如，对于计算机硬件的组成中，教师可对一些电子元件的分析，让学生去科技市场进行鉴别和查找，通过实践分析和查看，调动学习的积极性，教师组织学生五人一组，对电子电路图进行教学，并结合课上、课下对电路图的理解和分析，有一个形象直观的把握。学生通过在科技市场买来一些简单的硬件电子器件，然后教师在课堂进行分析和掌握，再运用互联网对相关问题进行解答和分析，通过这种一体化的教学，使学生在课堂、实验室、课下、课后等形成了综合性的知识掌握和巩固，处处体现以学生为中心，以教会学生知识点为目标，使学生的成绩得到提升。

需要注意的是，在进行计算机硬件教学的过程中，应注意到操作性原则和先进性原则。操作原则是说，在实际的教学过程中，计算机硬件教学应体现出良好的操作性，如果没有可操作性，那么也就谈不上一体化教学了。此外，先进性原则是从计算机硬件技术方面来说，一体化教学应体现这一原则。

4 结语

计算机一体化教学是一项重要的改革措施，教师应充分抓住这一条件，加强对教学改革，在教学活动中加强学生学习的主动性，强调学生学习的积极性，重视教学效果和教学质量， 提高教师的教学水平。

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